诺斯蒂校区Micro：bit智能硬件冬令营开课啦

开班啦！开班啦！

这个寒假~

小厦带着大家开启Micro:bit智能硬件之旅

课堂亮点

同学们专注地听着老师讲课

小厦

当自己编写的程序运行起来时，同学们成就感满满

1月24日 诺斯蒂校区

老师评语

这是第一次正式课。围绕着剪刀石头布的主题进行Micro:bit的讲解。课前梦瑶老师与同学们进行一次剪刀石头布的互动，孩子们积极地参与其中。课程以造句的形式引导孩子们理解条件语句的程序，循序渐进，最终成功设计出剪刀石头布的程序。下载到Micro:bit板上，成功演示后，孩子们挺有成就感的。之后老师还带领孩子们拓展，运用Micro:bit板带有的振动识别功能设计出另外一套剪刀石头布的程序。在Micro:bit板上成功演示后老师鼓励他们与身边的同学进行一场别开生面的Micro:bit版本剪刀石头布大战。整个课堂下来，孩子们的表现都很棒，有些孩子进度快，但也会积极拓展其他功能；有些孩子进度慢，但会积极思考改进。

——厦门大学熊孩子实验室:侯老师

1月24日

本次课程围绕着LED灯与Microbit结合的主题讲解。课前老师给同学们展示了水果电池，进而更进一步地引出了电路结构（顺带着给同学拓展电路知识），并以你画我猜的游戏让同学们更加理解电路流动的原理。后续便进入主题，让同学一步一步地编辑出运用Microbit使LED灯亮起来的程序。同学水平不一，但是都较好地完成了这个步骤。之后老师又给孩子们拓展怎样让LED灯闪烁以及运动红绿黄三种LED灯制作交通信号灯。同学们兴趣度都挺高涨的。在让LED灯闪烁上都完成得较为出色。但在交通信号灯的制作上，由于制作相比之前来得复杂同学们完成的效果不好。总体上，孩子的表现都是很好的。同学也更加理解编程，理解Microbit设计。

——厦门大学熊孩子实验室:侯老师

1月25日下午

本次课程结合LED灯与Microbit讲解。课前老师给同学们展示了水果电池，并以你画我猜的游戏让同学们更加理解电路流动的原理。并向同学们展示了电池，顺带简单介绍了电池的正负极。并简单扩展了电路的知识，同学们积极回答问题，并都能掌握电路的正极接用电器的正极，负极接用电器的负极。后续便进入主题，让同学一步一步地编辑出运用Microbit使LED灯亮起来的程序。同学水平不一，但是都较好地完成了这个步骤。之后老师又给孩子们拓展怎样让LED灯闪烁。同学们积极制作，并较好的完成了任务。最后老师布置了小小的思考作业，让同学们自己思考台灯和交通灯的大致思路。

——厦门大学熊孩子实验室:吴老师

1月26日上午

什么是Micro:bit

硬件制作+软件编程

同时提升编程思维和动手能力

Micro:bit智能小车

Micro:bit图形化编程界面

Micro:bit介绍

Micro:bit 是一款由英国广播电视公司（BBC）推出的专为青少年编程教育设计的微型电脑开发板。2016年3月-6月，micro:bit全线铺开，支持线上图形化编程，受益的学生数量约有百万。BBC希望通过micro:bit驱动青少年参与到创造性的硬件制作和软件编程中去，而不是每天沉浸在各式的娱乐和消费中。

熊孩子的实验室

创新者的第一课