一个游戏引发的思考

今天是新学期的第一天，为了让孩子们感受到本学期的数学学习又将有大动作，我邀请了两位同学进行了“探索时刻”系列活动的分享展示。其中，玥诹展示的自己设计编程的游戏引起了轰动。

有的学生认为玥诹非常了不起，居然能够自己设计并制作出游戏，而有的学生应该是游戏爱好者，却认为玥诹设计的游戏有点无聊。确实，作为二年级的学生，如果是玩这样的游戏，会显得有点幼稚，但如果是通过编程制作出这样的游戏呢？难度可想而知吧！所以，这个时候，我的引导就尤为重要。

引导一：当你还在玩游戏的时候，有的同学已经在发明、制作游戏了，这难道不是一种值得学习的精神吗？

引导二：所有的事情都不是一蹴而就的，万丈高楼平地起。比如我们国家最开始的动画片还是黑白的呢，画面也不太流畅。但如果没有当时最简单的动画片，哪来今天的《大圣归来》、《大鱼海棠》等优秀作品呢？

引导三：既然你们觉得这个游戏简单了，那现在请你们大胆地发挥想象力和创造力，给这个游戏提出建议，让它变得更丰富、有趣、充满挑战，好吗？

顿时教室里就炸开了锅，孩子们热烈地讨论着对这个游戏的想法，我和玥诹也认真听取了同学们的建议。

这节课在孩子们的不舍中结束了。课后，玥诹妈妈特地给我发来了信息（玥诹妈妈参与了整节课）。

课堂上总是会出现很多突发状况，作为教师，心中要有坚定的育人目标和教学理想，这样，才能给孩子带去更好的成长。