大学如何培养AI人才

中国政府高度重视人工智能技术人才培养并发布了相对的计划方案，2018年4月，国家教育部下发《高等学校人工智能技术创新计划方案》，明确指出，到2020年创建50家人工智能学院、研究所或交叉式研究所，为我国全新人工智能技术发展趋势保证发展战略支撑点。

西安电子科技大学是部属院校中最早建成人工智能技术相关专业方向和学院的大学之一。

在过去的十多年中，学校已经在人工智能技术领域塑造了2000多名本科生以及2000多名硕博人才。

目前西安电子科技大学人工智能学院在校本科生有750多名，硕士生和博士生有600多名。

我们非常注重人工智能技术与其他学科的交叉式塑造。

正在把人工智能技术渗入通信网络、机械、控制、微电子材料、网络安全、生命科学等专业之中，通过学科跨界融合来打造出新工科，此外，还创建了国际联合实验室，在国家外专局的支持下引进技术国际交流科学研究工作。

为了推进顶级人才培养工作，我们采取了一个系列具体措施，如创建创业创新基地，为大学生保证创业创新的实践活动机遇，此外，鼓励大学生参加创业大赛、机器人比赛等，激起大学生参与人工智能技术的热情。

此外，西安电子科技大学高度重视产教融合，与顶级公司进行深度融合，和公司联合培养工程博士也是学校的一大特点。

这由于，当今越来越多基于或是不断发展人工智能技术发展趋势的公司掌握着大量的统计数据，越来越多创新也源自于公司，它们在人工智能技术这方面的储备和实力在某些这方面是强过高等院校的，加强科教融合、产教融合是塑造高端人才的必然选择。

近些年，我国高等教育领域采取了一个系列计划方案，如人工智能技术+师资队伍计划方案、双万计划方案、国家精品在线开放课程认定、许可建成国家一级虚拟仿真实验教学中心等。

人工智能技术时代必须对大学生的能力进行塑造和再造，大学生要有自主创新能力、批判性思考能力、跨界能力、合作能力等，因此，必须对工业化时代创建起来的科技教育支撑体系进行重组和塑造。

具体而言，必须从环境上创建人机交互的新式教学环境；在资源共享这方面，创建线上线下资源共享、虚实相结合实验条件；在教育工作者层面，要塑造大数据时代的应用型数字教育工作者；在教学方法上，以课堂教学革命面对改革；在评价指标体系上，实施统计数据驱动的考核评价，通过这一个系列具体措施来塑造一个教育科研体制。

西安电子科技大学目前正在实施“人工智能技术+科技教育”计划方案，主要从“教、学、评、环”等这方面构造人工智能技术时代新的科技教育体制方式办法，为顶级人工智能技术人才培养探究更宽阔的道路。