泺喜呈现 人工智能教育在中小学稳步推进

LUXe Education&technnology

2019年教育部最新通知，将启动中小学生信息素养测评，并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。

泺喜于2019“中国教育装备展示会”上发布

《STEAM教育人工智能通用教材》

在基础教育领域，人工智能教育正在得到越越高的重视，不少地方积极探索在义务教育阶段开展人工智能教育，中小学人工智能相关课程和教材不断涌现。

在各项政策引导下，人工智能教育呈现出蓬勃发展之势。不少高校纷纷设立人工智能学院，创设人工智能专业。

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政策：全面普及中小学人工智能教育

近年来，人工智能的相关讨论变得越来越火热，在教育领域，人工智能的影响逐渐增加。

今年3月，教育部印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》，指出今年将开展对2万名中小学生信息素养评测，推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中的深入应用。

按照教育部要求，今年9月秋季学期，全国各省区市高中将分步实施新课程，北京等已经开始高考综合改革试点的省份可率先实施，人工智能课程也在其中。

另外，在信息技术中获奖的学生，也更容易受到清华、北大等名校自主招生的青睐。

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智能化教育，中小学是主渠道

信息素养作为21世纪公民必备的七大素养之一，对个人生存和国家人才战略十分重要。随着人工智能对人类社会带来的影响，以其为核心的新一代信息技术，正在推动公民的信息素养内容和标准发生转段升级的变化。

公民的信息素养必须从小开始培养，中小学是最重要的学段。我国发布的《教育信息化2.0行动计划》以“人工智能素质教育”为引领，提出了面向全体师生的以人工智能为核心的新一代信息素养的全面提升计划，适应以人工智能技术为核心的21世纪社会发展的要求。

世界各国为了加大自身的信息技术人才储备，保证国家在以人工智能为核心的新一代科技竞争中占据先机，把中小学作为未来提升的主渠道，纷纷出台相应的政策，加强中小学信息技术课程的份量，升级课程内容。

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人工智能课程究竟应该怎么上？

校企多方皆认同，应以实践为导向，以实际应用为主线，引入适合中学生接受的基础知识和基本算法，是目前如泺喜一样致力于人工智能教育者的一致想法。

以开源硬件程序设计为主要内容、以机器人等AI相关活动竞赛为载体，在信息科技必修课的基础上，通过特色拓展课、学生社团等形式进行人工智能教育教学。

人工智能是社会未来发展的最主要方向之一，发展人工智能并引领教学方向在全球范围内得到共识。这也是泺喜未来一个很长阶段内，在中小学开展人工智能教育的工作重心。