大学计算机专业都以C入门,C语言对学习编程的到底有多重要?

对编程行业来说,描述编程语言越接近计算机的指令集,所对应的级别就越低,反之,级别就越高,也就是说语言越接近抽象。与Java等更高级的语言相比,C语言是一种较低级、抽象的早期语言。编辑好的C语言代码可不经中间物就直接访问内存。然而如Java等比C语言更高级的语言,编辑出来的代码不能直接访问内存,清理和释放内存还需要利用中间物—垃圾收集器。基于这一原因,专业人员需站在计算机的角度研究怎么管理内存、调整字节的顺序等。总而言之,学习C语言就等于了解计算机运作的原理。因此,C语言出现的那一天,就备受人们的关注。

一、学习C语言的问题及解决措施

人们初步学习编程需要好思路和好方法的这些基础,是将来从事IT行业的重要根基。选C语言作为入门课程是比较适合的,因为C语言的特点是各种语法规则简单灵活,对以后学习更高级语言有很大的帮助。人们使用计算机离不开操作系统,操作系统的开发全部是基于C语言的底层。由此可见,C语言在学科教育占据着比较重要的地位。然而我国高校传授编程知识过程中仍有问题的存在,并针对这一问题给出解决办法。

(1)加强理论联系实践

相对于其他课程,编程课程更注重操作。目前我国学校仍沿用其他课程的教育方法,只传授计算机相关的理论知识,而且有部分知识比较落后,教育内容空洞无用,与实际的需要不符合,实践操作教学的比重较低。有的学校计算机教学的设施不符合学习要求,很难发挥教学的最大效用,失去传授编程知识的价值。因此,学校应把提高学生实践能力作为教学目标,实行增加操作教育的比重,注重培养学生的自主性,促使学生自主学习并了解编程课程,鼓励学生勇于尝试运用C语言知识编写代码,帮助促进学生自主发展。

(2)培养和提高学生的兴趣

有些学校在C语言课程的内容上没有做到通俗易懂,生动有趣,导致学生对这一课程产生恐惧,提不起兴趣。有的初学者学习C语言不了解其中板块之间的联系,加上没有走出传统思维里的墙,导致很难掌握好知识。教师没有进行因材施教和沒有适当引导,学生很难自主学习和实践。教师需要针对这一情况进行因材施教,提高学生的成就感,激发学生学习的兴趣,促使学生在兴趣的引导下主动实践。

(3)鼓励创新教学

有些教师的教学方式呆板,没有结合实际讲课,不注重学生个体发展与差异性。教学没有针对性,导致无法保证教学质量。因此除了激发学生的积极性和培养学生的兴趣以外,还需要鼓励教师实行创新教学,改变过去的枯燥和机械,使教学环境充满生动活泼,使学生更好地吸收知识,还能自主实践。目前,我国注重关于新课程的改革,越来越多的教师积极采用创新教学方式传授C语言理论和操作教学。

二、论学习C语言的重要性

(1)培养探究能力和解决能力

想做好程序就离不开编程过程中的算法和数据结构,C语言算法做的不好,会导致编写好的程序变得杂乱无章,毫无秩序。反之会使程序简洁利落,能使人快速了解代码内容。因此初学者为了学好C语言编程,会使自己从多角度多方向进行探索和思考。为解决好特定问题,会分析并用多种算法,培养自己解决问题不是只有一种办法。只有提高探究能力和解决能力,学习C语言知识的方法和解决问题的方式才能多样化。

(2)提高动手能力

想学好并熟练掌握C语言,需要多实践多编写代码。初学者先从最基础的程序做起并反复练习,学习和模仿优秀程序员所写的C语言代码是很好的实践方式,可以帮助初学者对C语言知识有更深的理解,更好地掌握编写方法。根据学校教学经验来看,好玩又有趣的程序可以吸引学生主动去了解,比如单机游戏等,因此学习c语言编程可以注意日常生活中充满趣味性、实用性等的基础程序。此外,C语言更新换代比较快,因此初学者需注重培养解决一个问题用多种答案的发散思维习惯,这一点很重要,只有这样才可以体会到学习编程不是一成不变和生搬硬套。总之,提高动手能力才能更好地掌握C语言编程知识。 你如果感觉自学C/C++语言有困难的话,笔者就是一个C/C++出身的程序员,整理了一套C语言的学习视频,大家有兴趣可以学习一下,C/C++编程学习裙,欢迎到访:784,1 43;133。如果你想跟着大学老师学习的话,那可就要自己多费点功夫,加把劲了!

三、结论

作为编程入门课程,学习C语言特别重要,因为C语言是其他的更高级语言的基础。只有掌握好C语言知识,才能更好理解编程课程的基础。有很好的设计思维可以帮助初学者学好C语言,而且学习更高级语言可以触类旁通。想使初学者更好的掌握知识,熟练又快速地编写程序,就要重视C语言的教育,也就是说初学者掌握好C语言知识,自身的编程能力才能再往上进一步。因此我国高校应重视创新教学,初学者应重视创新能力,以感兴趣的驱使下主动探索和自主实,懂得从问题中总结经验和触类旁通,才能更好掌握C语言和提高编程能力,进而成长为优秀的程序员,以来满足我国对编程人才的需求。

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