职教桥带您走进“教育部全国人工智能院长/系主任高峰论坛”！

据悉，人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式作出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。现如今，AI（人工智能）这一热词家喻户晓，各行各业都在期待着人工智能带来的新的颠覆性变革。

全国人工智能高峰论坛/

8月18日-20日，由教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会、中国人工智能学会、中国电子教育学会高等教育分会、西安电子科技大学主办的2019年教育部全国人工智能院长/系主任高峰论坛在西安举办，职教桥作为广东省大数据与人工智能产教联盟秘书长单位受邀参加本次高峰论坛。

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※ 会议内容

全球人工智能未来发展趋势

人工智能技术的国际前沿发展情况

人工智能+教育的国家战略部署

人工智能+5G发展道路的思考

人工智能人才培养及体系标准探索

新时代背景下人工智能产教融合发展研讨

人工智能产教协同育人的发展战略

人工智能+教育建设及经验分享

新工科背景下人工智能专业培养方案制定

人工智能专业建设、培养方案及实验室建设经验分享

创造价值、互联思维、和谐发展/

高峰论坛会上，来自中国科学院、清华大学、中国人民大学、西安电子科技大学等多所高等院校人工智能院长以及专家围绕“人才智能+X”的复合专业培养新模式、人工智能专业系统标准培养体系、人工智能领域高端人才培养、人工智能产业发展等主题进行解读与研讨。

人工智能时代、我们重任在肩/

2018年4月，教育部发布《高等学校人工智能创新行动计划》以下简称“计划”，对高校提出了三大类18项重点任务，分别是：

第一、引导高校瞄准世界科技前沿；

第二、提高人工智能领域科技创新；

第三、人才培养和国际合作交流等能力。

“计划”主要目标已经明确：

2020年，要基本完成新一代人工智能发展的高校科技创新体系和学科体系的优化布局；

到2025年，高校在新一代人工智能领域科技创新能力和人才培养质量显著提升；

到2030年，高校要成为建设世界主要人工智能创新中心的核心力量和引领新一代人工智能发展的人才高地。

由此可见，在人工智能生态链中，处于科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力的背景之下，高校担负着为我国人工智能发展提供科技和人才支撑的使命。

对于职教桥来说，作为广东省大数据与人工智能产教联盟秘书长单位，人工智能时代，肩负起人工智能人才培养的工作，是我们一直的使命。

自2018年6月广东省大数据与人工智能产教联盟成立以来，职教桥联合大数据、云计算、人工智能等多家校企单位，依托于“人才培养方案研制管理平台”，从专业供需调研、职业能力分析、课程体系构建、教学标准编制、教学资源包开发、教学实训室建设、师资培训与拓展、教学诊断与改进、人才测评与匹配、人才就业与创业等环节不断推进和下沉人工智能等方面的人才培养工作。

为高等院校人工智能等专业建设提供整体解决方案服务，推进高等院校人才培养供给侧结构性改革，助力高校为我国人工智能发展培养科技人才！

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