世界人工智能大会＠教育：院士校长们的AI观

正在上海举行的第二届世界人工智能大会上，1500余位来自全国各地教育厅、高校、中小学、电化教育馆、各级各类教育企事业单位的专家和教育工作者，出席主题为“人工智能助力教育现代化”的教育行业主题论坛，这是教育主题首次亮相世界人工智能大会。

主题论坛上，华为、阿里巴巴、腾讯等20余家国内大型领军信息科技企业，签署智慧教育政企合作战略框架协议。同时，由上海市电化教育馆牵头，联合科大讯飞、好未来、流利说、晓信科技、乂学、一起教育科技等10多家相关企业共同发布《人工智能助力教育健康发展倡议书》。

论坛透露，面向2035的教育发展目标，上海教育信息化将人工智能赋能学校，进一步提高教育质量，深化基于“数字画像”的学生评价；将人工智能赋能教师，进一步激发学生的创造力，挖掘学生的潜能；将人工智能赋能终身教育，进一步建成全民终身学习的现代教育体系。

解放日报·上观新闻记者撷取论坛上院士校长们最新见解，看看他们持怎样的AI观——

【吴朝晖：智能增强时代的教与学变革】

中国科学院院士、浙江大学校长吴朝晖表示，新一代人工智能促使包括教育在内的经济社会各领域从数字化、网络化向智能化加速跃升，推动智能增强时代加快到来，着力解决知识传授、能力培育、素质提升等问题，让面向21世纪的通识教育成为共识。一方面，人工智能将促成教育1.0转向学习2.0，不断构建教与学互动的新空间，进一步解放教学生产力，引起学习中心转移，形成人机共生的学习环境，在主体、方式、阶段等方面掀起新一轮的学习革命。另一方面，人工智能的赋能应用可以进一步打破教育阶段的界限，打通人才培养链条，成为基础教育、高等教育、社会教育联动的关键，让教育真正成为共同体，进而走向一贯性、联动性和终身性。

【郑南宁：人工智能与教育变革】

中国工程院院士郑南宁教授的演讲聚焦“大学如何应对人工智能带来的挑战”，从人工智能的发展与未来形态、人工智能给教育变革带来的挑战和机遇、人工智能的人才培养体系如何构建与组织三个方面进行阐述。他认为人工智能推动教育发生深刻变革，主要体现在解放了教学生产力、引起学习中心的移动、带来人机交互场景化转变。在智能时代，教育工作者责任重大，只有不断推进人工智能技术支撑下的人才培养体系的重构，才能适应智能时代的发展。

【杨宗凯：人工智能促进教育教学创新】

西安电子科技大学校长杨宗凯与大家分享西安电子科技大学、华中师范大学在人工智能赋能教育方面的场景案例，并提出了中国在推动“人工智能+教育”发展的三大优势：政府高度重视；创建“智慧教育示范区”；科技界积极响应。他同时指出，机遇与挑战并存，“人工智能+教育”发展至今尚存在几个有待研究的难点，比如，如何构建未来教学环境、如何认识教育主体、如何实施未来教学等问题，有待全行业思考和应对，为人技协同打造中国的新教育共同努力。