机器人、编程、人工智能被列入2018高中必修课

1月16日上午，教育部召开新闻发布会，介绍《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》的有关情况。

历时4年，教育部对普通高中课程方案和语文等14门学科课程标准进行了修订，已全部完成。

新课标重新修订了语文等14门学科课程标准，课程方案与高考综合改革衔接，着力发展学生的核心素养，提升综合素质，将于2018年9月起执行。

此次新课标的修改，针对外语、物理、语文等基础学科进行了大幅度修改，在课程类别方面，也调整为必修课程、选择性必修课程和选修课程。

外语科目：在英语、日语、俄语基础上，增加德语、法语、西班牙语。

课程类别：调整为必修课程、选择性必修课程和选修课程。

物理科目：必修由原来的4个学分变为现在的6个学分。教材由原来的两本变为三本。

语文科目：古诗文背诵篇目从14篇增加到72篇。

虽说课程的改革，给小、初、高的娃增加了不少课程科目方面的压力，但是也不必过于担心，随着课程类目压力增大，相信对于必修部分难度有适当的降低。

值得注意的是，在众多科目改革中，备受我们关注的机器人相关课程被纳入了“新课标”中，编程、机器人、人工智能正式划入新课标！

下面，让我们先来看张图

从上表中我们可以看出在必修课中，使用程序语言进行程序设计已是信息技术课程的基本要求，在选择性必修课程中，信息技术课程中出现了“开源硬件项目设计”等模块，强调激发学生创新兴趣，培养学生动手实践能力，以信息技术解决问题，提升计算思维与创新设计能力。在具体的教学指导方法上，也是以STEAM教育理念为指导。

随着编程、人工智能正式划入新课标，STEAM教育在孩子基础教育的地位也再一次被确定以及肯定。

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除此之外，纵观2017年度的教育改革措施，我们不难看出：

在未来的几年中，机器人创客相关的编程、人工智能、算法等知识势必会进一步加大在小、初、高年纪阶段课程的比重，能否熟练的掌握一门编程语言，也将影响着孩子未来的发展。

2017年初，教育部正式发布《2017年教育信息化工作要点》和《义务教育小学科学课程标准》，以及相关印发通知，再一次强调教育信息化重要性的同时，对义务教育小学阶段的科学课程标准做出了明确规范，首次将科学教育开展时间提前至小学一年级。

2017年起，浙江等地将把信息技术（含编程）正式升级为高考项目。而北京市教委已经批准可招收体育、艺术和科技特长生。在这次新高考改革中，浙江省明确提出在技术选考中通用技术（通用技术也涉及到STEAM）和信息技术各占50%。

2017年7月8日，国务院下发的《新一代人工智能发展规划》举全国之力，在2030年一定要抢占人工智能全球制高点！

人大附中构建人工智能课程体系；

清华附中STEM教育探索实践，开发STEM课程标准与实施方案。

2017年10月，教育部发布《中小学综合实践活动课程指导纲要》，提出中小学综合实践活动课程设成中小学必修课程，其中就有科技实践课时安排。

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在新高考的大背景下，随着这次教育部发布的改革方案，与机器人相关的课程在孩子基础教育的地位再一次被确定。未来你的孩子如果没有编程思维，不会一门程序语言，孩子可能都不能高中毕业，更别谈在未来如何展示自己了。

未来是属于下一代的，在不远的将来，互联网、大数据、硬件的发展和软件的优化，乃至全社会的参与，人工智能将真正从实验室走进生活，它将成为改变我们生活的一部分。

新的时代已经渐行渐近，我们根本无力阻止，与其坐以待毙，咱们不如紧跟人工智能环境下的新机遇，随风起舞。