“大数据”走进校园带来“智”的变化，实地探访一下

近两年来，经开区启动“智慧教育”改革创新工程，通过实施教育信息化2.0行动计划，搭建“徐州开发区智慧教育云”平台，让大数据走进校园，为全区教育系统装上“智慧大脑”。

今年以来，这项计划实施得如何？

近日，记者走进经开区校园，进行了实地探访。

西朱小学四（4）班数学复习课上，老师手拿Pad，在上面一点，题目便出现在黑板一侧的大屏幕上。孩子们迅速用“点读笔”在“点读卡”上答题，待答题完毕，大屏幕上瞬间显示对错信息：33人正确，6人错误。

数学老师赵雯介绍，传统课堂哪个孩子开小差没人知道，而在这种“智慧课堂”上，哪个孩子不跟着思考、不参与答题，一目了然。

“每个孩子的答题数据，都会记录在教学云平台上，并自动生成错题集，推送给家长。”

相邻的西朱中学初二（4）班的英语课堂上，上演着同样的“智慧教学”场景。

英语老师张玉丹说，应用大数据，可以让老师精准掌握学情，找出学生弱点，

“如果一道题正确率低于80%，说明题目较难，我就再讲一遍。”

目前，经开区已有7所小学的70个班级和7所中学的181个班级配备了“智慧课堂”教学学习终端。

“‘智慧课堂’已成为教与学变革的助推器。”

教体局副局长牛树超告诉记者，“智慧课堂”不但提高了课堂趣味性，调动起孩子的学习积极性，更重要的是让每个孩子都成为课堂的焦点。

“大数据+教育”产生的“融合效应”，远不止“在黑板旁边加块大屏幕”这么简单。

大数据走进校园，不但改变了课堂教学模式，还可以精准诊断分析教学成果，为教育的决策与改革提供科学依据。”

牛树超说。

打开经开区

“智慧教育云应用平台”，

记者在一张

《全区学生综合素质评价报告》

的“柱状图”上看到这样的数据：

对音乐类感兴趣：19.02%；

对文学类感兴趣：17.28%；

对手工类感兴趣：5.01%

……

这是“智慧教育”云应用平台“学生综合素质秀评价系统”，对学生“秀空间”精准分析后生成的一组评价数据。

暑期，位于经开区实验学校的创客空间教室里，十多个学生正在上3D建模课。教体局通过学生综合素质大数据评价结果分析，在全区实施创客教育。目前，3D建模、机器人编程、3D打印、无人机等创客课程已在各校普遍开设。

中午时分，打开经开区中小学食堂智慧管理云平台，记者通过大屏幕远程与侯集实验小学校长助理邓王建进行连线，邓王建带记者线上“参观”学校的整个管理场所和工作流程。

经开区实施的“明厨亮灶”校级平台显示，食堂共安装18个高清摄像头，从配菜到烹饪，每一道环节都在餐厅大屏幕上实时展示。

此外，食堂操作间还设有16个二维码，通过扫描可查看食堂质量安全记录、留样记录、出库单等。目前，全区上线25所食堂、4家主材供应商，实现供应商商品上架、出库、审核、配送信息化和食品溯源、追责管理智能化。

教体局局长王祥表示，将云计算、大数据、人工智能技术等引入区域教育，通过“互联网+”思维推进教育教学改革，用大数据“秀”出孩子成长轨迹，“秀”出教育改革成果，进一步推动了经开区教育高质量发展。

文章来源：金龙湖发布