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陶行知:教育需要智慧可以让教育变得更简单!

陶行知先生当校长的时候,有一天看到一位男生用砖头砸同学,便将其制止并叫他到校长办公室去。

当陶校长回到办公室时,男孩已经等在那里了。

陶行知掏出一颗糖给这位同学:“这是奖励你的,因为你比我先到办公室。”

接着他又掏出一颗糖,说:“这也是给你的,我不让你打同学,你立即住手了,说明你尊重我。”

男孩将信将疑地接过第二颗糖,陶先生又说道:“据我了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你很有正义感,我再奖励你一颗糖。”

这时,男孩感动得哭了,说:“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。”

陶先生于是又掏出一颗糖:“你已认错了,我再奖励你一块。我的糖发完了,我们的谈话也结束了。”

面对孩子的错误,我们应该拿出自己人生的宝贵经验,悉心教导,让孩子了解到自己哪里出错了。我们要做成事情,会有很多条路可以走,有的平坦,有的崎岖,有的光明,把尽可能多地选择摆在孩子前面,去引导他们。

一个越不可爱的孩子,往往是一个越需要爱的孩子。当他们出现错误的时候,要让孩子学会反思,只有这样才能走得更稳更踏实。

孩子需要被看见、被肯定、被鼓励,即使再糟糕的情况下,也有值得鼓励的地方。

宽容是一种理解和体谅别人的做法。宽容的人能够对别人不同看法、思想、言论、行为都加以理解和尊重。

宽容是交往和沟通的润滑剂,它会让你的孩子在宽松的人际环境里成长,让孩子赢得更轻松,这就是宽容的力量!

我们知道,由于环境、教育、学生本身的实践以及先天的遗传素质不同,学生不仅有年龄特征,而且存在着个体差异。关注学生个体差异已经成为了我们在教育教学中的一个重要方面。

人工智能让每个孩子因材施教,快乐成长!

人,天生具有惰性学生也不例外。没有人监督、沟通很少有学生在计划的时间内完成学习计划;学生之间学习过程中存在个体差异,通过记忆者后台了解学生每一天的学习状况,做有针对性的辅导。

在古代,太子读书需要诸多角色协同:太子太师教文,太子太傅教武,太子太保保护安全,还有专门的陪读人员。

在人工智能技术(AI)成熟的条件下,每个孩子都能像太子一样读书,人工智能老师出现,不同的人工智能老师具有各自不同的性格和行为特征,能够依据用户的学习状态,进行更加精准的模拟分析,并实时进行干预提醒和帮助,部分替代了线下老师的监督功能。

多核智能记忆引擎(IMME)出现,在针对每一个用户进行记忆倾向测试之后,能自动为用户匹配个性化记忆引擎,试图寻找最适合用户本人记忆倾向的引擎算法。

记忆者是一款在线学习系统,使用后台大数据和云计算技术,通过学生的每一次点击和认知行为,动态监测用户在学习过程中的状态和个性化的课程。每天学习30分钟,10-15天轻松记住一学期英语单词,听、说、读、写、译、运用六大技能娴熟掌握,在抗遗忘方面具备世界领先的地位。

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  • 原文链接https://kuaibao.qq.com/s/20191101A0NMSP00?refer=cp_1026
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