捷足先登教育创始人邓亚：做大语文教学中的AI赋能者

在过去语文教学中，我们往往过分地注重读写训练，从而忽略了语文常识、思维习惯、方法等能力培养。但在文化升级的时代背景下，如何理解统编教材中的新要求？统编教材下的阅读课、写作课应该怎么教？古诗文和整本书阅读教学又该如何开展？这一系列问题也对一线语文教师提出了前所未有的挑战。

进入人工智能的时代，AI赋能教育已是大势所趋。作为培养人的基本价值观和审美素质的教育门类，语文教育又该如何适应这个时代？

在近期举办的GET2019教育科技大会上，捷足先登教育创始人邓亚表示：“社会对传统文化的重视程度正在进一步加强，对于阅读、写作等能力的考察在综合素质考察中所占的比重也越来越大既需要迎难而上的勇气，也需要主动融合的姿态，用人工智能赋能大语文教学，正是一条探索大语文发展的新路径。”

会上，捷足先登教育也发布了旗下首款AI大语文品牌——“橙同学大语文”。

据悉，“橙同学大语文”利用AI赋能，全面直击语文学习的各个痛点，兼顾语文学习的广度和深度，促进孩子全面提升语文成绩和语文综合素养。

“我们正在用AI来重做语文，用AI来重做大语文。在产品设计中，橙同学大语文分为三大板块，第一是中小学同步提分系统，第二是文学素养提升系统，第三是VR国学系统。基于这三点开发的这样一套橙同学大语文，也叫它智能大语文，传统的语文就是听、说、读、写，或者把它分成五个模块：语言的基础知识、文言文古诗词、阅读和写作。大语文增加了文学素养，文学史、整本书阅读，以及VR国学，让科技和教育深入结合，把语文真正的魅力通过科技呈现出来，从而激发孩子的学习兴趣和学习的信心。”

现实课堂中，因为同一个班的孩子学习的进度、掌握程度不同，教学进度几乎不可能真正顾及到每一个孩子的需求，学习效果也因此受到不同程度的影响。针对这一问题，人工智能的优势便体现出来。

对此，邓亚告诉记者，“橙同学大语文”利用AI赋能，构建了一个包含“学、练、测、诊、推”五个环节的完整学习闭环：通过人机互动，让孩子视频音频多维度学习;根据学习内容进行针对性练习，即时反馈知识掌握程度;及时在线测评，全方位查缺补漏;通过大数据分析进行智能诊断，精准分析学习情况;在分析诊断的基础上推送个性化学习内容，真正做到因材施教。这样，也就能够更好地让学生在课堂中“有所知、有所得、有所感、有所悟、有所乐”，帮助学生实现语文学习兴趣、学习效率、学习成绩以及学习能力的多元提升。

今天的各行各业都受科技所影响，我们的吃、穿、住、行都有所改变。但是为什么科技对教育的改变是微乎其微的？因为科技没有改变这个行业的本质。教育行业的本质是什么？也就是2500年前孔子提出的因材施教，个性化学习。而人工智能结合大数据，恰恰提供的就是个性化学习，所以说今天到了科技改变教育的时候了。

“如何更好迎接智能学习时代的需求，结合大数据、AI智能技术，发挥线下与线上优势，为孩子打造一个兼具线下真实场景与线上便捷型、课程体系全面贯穿、内容覆盖从高效提分到素养培养的长期体系化学习方案，是橙同学大语文一直努力探索的重心。”邓亚说。