The Spikelab 创新精神速成班活动回顾

2019年8月14日（周三）下午，由 The Spikelab 创始人们开的创业创新速成班圆满结束。

下午1：30，活动正式开始。

首先，本次的两位活动主讲人分别做了自我介绍。

Lloyd是一名初创投资者，在威廉姆斯学院完成本科后，他在斯坦福大学读研完成了MBA的学位。他也曾获得富布莱特学者奖学金。

Larry是一名“创业加速器”导师。他曾在在美国、中国、墨西哥、尼加拉瓜和多米尼加共和国设计并运营学生领导力项目。

接着，所有学生也做了自我介绍，比如所在学校和就读年级等。随着创新精神速成班的进行，学生们变得积极起来。

环节1.模拟面试

第一个活动是模拟面试，主题是“个人对书包的体验”，需要学生互相提问。

为了让学生能更好的理解设计思维模拟面试，创始人们为学生做了一次示范。在学生进行面试的时候，Larry 和 Lloyd两位创始人在旁边观察孩子们的沟通和表达能力。

模拟面试结束后，Lloyd 和 Larry开始提出他们刚刚观察到的几点问题，比如孩子表现优异的地方以及需要改进的地方。学生们总结了刚刚面试中互相交流的建议和看法，并记录在笔记上。

Larry 和 Lloyd在不断帮助学生寻找灵感，领导学生们发挥他们的想象力。让这个独一无二的书包有足够的创意力，让它在众多的书包品牌里脱颖而出。

环节2.创造原型案

第二个环节是一门关于原型案的课，学生需要尝试去创造原型案。在短短的四分钟内，学生们整理了自己的资料，与同伴沟通制定方案。

Larry和Lloyd在学小组讨论中继续观察同学们的表现，并帮助他们改进，最后再对学生表现进行评价和指导。

创始人们运用了一场互动型的设计思维活动来帮助学生练习他们的表达和创新能力。

环节3.成功学子故事分享

第三个环节是成功案例分享。Larry向大家分享了他们成功学子的故事。

比如，其中有一个学生把蜂蜜和环境污染联系在了一起。她在每一瓶自己生产的蜂蜜上都描述了关联的环境污染。卖出蜂蜜的钱最后都捐给了保护蜜蜂的组织。

这个项目让这位学生在大学申请中脱颖而出，成功的进入了她梦寐以求的大学。

美国大学招生官非常看重创新的能力，以及你在创业活动中的表现和取得的成果。学生可以运用创新创业活动来展现自己的领导才能和创新精神，这在大学申请中很重要。

The Spikelab致力于让学生和家长认识到创业精神的重要性。通过这次活动，学生们初次体验到了创新创业，学生的思维能力得到极大的锻炼。相信这次活动对他们未来的申请会有很大帮助。

至此，The Spikelab创业精神速成班活动圆满结束。