结课监考小结

今天监考《大基》期末考试，上午下午连续监考，新的大基课一通改革，终于要折腾结束了，这学期尤为疲惫。

大基课改革，本意是要加强学生的动手能力，以python编程作为抓手，这对于以往只是空洞讲授理论知识的大基来说，确实是好事，但是中间问题颇多。

首先是目标定下来了，但是目标是否合理，值得商榷，短短36个学时，既要教会学生编程，又要让他们掌握理论知识，时间肯定不够，虽然配备了另外36学时的实训课，但是还是紧张。

二是达到目标实施过程中的精细化计划不够，可能是第一次改革实施，出来很多问题，最明显是课本、讲课内容、实训三者严重不一致，课本上的示例代码全部是面向对象的，但是教学内容又没有面向对象，造成老师和学生都无所适从，不知以何为标准。

三是期中考试，出题太难，造成学生信心严重受打击。很难说这是慎重严肃的做法，理想情况下，应该是让学生能够跳一跳够着的难度，考试却是让他们感觉学的没用，考的不会。

不管怎么说，能改革却是是好事，以往的大基课确实失之于宽、失之于软，造成学生中对这门课广为流传容易过，或许这次领导最初的目的是达到了，让学生再也不敢轻视这门课。也真正把战斗力，或者说育人这个标准立起来了。希望这些改革随着新领导的推动，能走的更远更彻底，使得上课这件事不再是随便糊弄下就能过去，也不再仅仅是老师们的一个饭碗，而是老师要用心去做的一件事。但要真正达到锻炼学生动手能力，提高教学成效果，还有很多事情要做。

这种课程改革也让我想起北京市的去年的三把火，驱赶**人口、拆招牌、禁止烧煤，出发点都是好的，可惜都是实施过程中，走样了，考虑不周，引来诸多负面问题。在成年人的社会，做任何一点事都不容易。

这可能是我职业生涯里最后一次给学生上课，不知多少年以后会不会感慨良多，至少在当下，只是感觉完成了一件任务而已。可能我自己并不是太喜欢上课，获取不了多少成就感。