防疫与智慧校园的发展

随着国内新冠肺炎疫情逐步得到控制，多省市明确了开学时间。明确开学时间不代表对疫情防控的松懈，因此如何切实有效进行防疫成为校园的刚需，也是智慧校园发展的新契机。

近两年来，国家相继发布《教育信息化2.0行动计划》 、 《智慧校园总体框架》等文件，提倡将“科技”融入校园管理，提升校园教学管理效率。而国标委在BG/T36342-2018《智慧校园总体框架》（Smart campus overall framework）中，提到了数字校园和智慧校园的不同定义：

数字校园（digit campus）：在传统校园基础上构建一个数字空间，实现从环境信息（包括教室、实验室等）、资源信息（如图书、讲义、课件等）到应用信息（包括教学、管理、服务、办公等）等全部数字化，从而为资源和服务共享提供更有效支撑。

智慧校园（smart campus）：物理空间和信息空间有机衔接，是任何人、任何时间、任何地点都能便捷的获取资源和服务。注：智慧校园是数字校园的进一步发展和提升，是教育信息化的更高级形态。

从定义与定义中的注释可以看出，数字校园是智慧校园的基础形态，而智慧校园是基于数字校园建设的高标准化实施。

智慧校园的建设一般有以下三个阶段：

第一阶段：着力建设基础类系统，如综合管路系统、主干光缆系统、校园网络系统、综合布线系统、平安校园系统、一卡通系统、建筑设备监控系统及能源管理系统、数据中心系统、视频会议系统，满足校园基本的教育、安全、生活等方面需求的同时，也为后面的建设打下坚实的基础；

第二阶段：着力建设智慧教学类及生活类应用系统，如多媒体教学系统、录播教学系统、标准化考场系统、智慧图书馆系统、校园一卡通系统、电视系统、广播系统、信息发布及查询系统；

第三阶段：着力建设智慧校园平台，融合已经建成的智慧管理、智慧教育、智慧生活等的核心硬件，形成全面感知、高效协作、智能管控的智慧校园平台。

智慧校园建设的三个阶段，从需求来看，所解决的就是“教育信息化”与“校园安全”两大核心需求。

受本次疫情影响，“校园安全”不单单是之前的校园安防，还包含特殊时期对于流行性疾病的防控，如本次的新冠肺炎。开学后老师和学生们回归校园时，体温测量、信息登记等流程成为了校园防疫的第一道关卡。但传统的额温机、耳温计不仅通过效率低下，而且由于接触距离较近存在交叉感染的风险。 而由广州宏峰科技的人脸识别测温机则很好地解决了这一问题。人脸识别测温机集戴口罩人脸识别、红外热成像测温等技术于一体，可自动识别陌生人，对体温异常人员进行示警。

在师生日常通行时，基于人脸检测技术，人脸体温检测机可迅速锁定人脸区域，实现红外热成像远距离自动测温，有效避免了接触风险。在AI测温的同时，利用优化升级的人脸识别算法还可在师生佩戴口罩情况下完成身份识别，并将每日测温数据实时上传同步宏峰智联体测系统，配合宏峰算法可同步实现智能测温、人脸识别核验身份、学生健康数据汇总等多项功，能帮助学校全面排除安全隐患，助力校园防疫安全。配合闸机使用，可以作为门禁，自动为体温正常的师生开闸放行。配合访客系统，可进行来访登记，体温测量后放行，实现智能化管理，全程无接触，避免交叉感染。

在进入校园后，更多的非接触式智能应用可投入校园防疫工作中。在宏峰智联系统的赋能下，可将校园一卡通升级改造为“校园一脸通”，基于“人脸”的唯一标识特性实现了人脸识别非接触式开门、食堂/校园超市非接触式结算等等。

本次疫情防控对无接触应用的需求，将会成为智慧校园产业发展的一大契机，让人们直观的感受智慧校园的便捷。从行业预测来看，智慧校园产业的发展也是众望所归。中商产业研究院所发布的《智慧校园行业市场发展前景及投资研究报告》显示，随着人工智能、物联网等新兴技术的不断普及，我国智慧校园行业的市场规模也不断扩大。2012年我国智慧校园市场规模突破200亿元，2018年达到621亿元，预计2020年市场规模突破千亿。