看到很多国外小朋友的作品，中国小朋友缺乏的是创意

随着机器人技术的逐渐成熟，许多繁重工作已经不再需要我们人类亲力亲为了。而为了省去手写圣诞卡的麻烦，两位充满创意的少年就专门制作了一部用来写贺卡的机器人。更酷的是，这台机器人是用乐高积木制作而成的。

据介绍，这台机器人名叫Holiday Plott3r，它基于乐高MindStorm平台所打造，发明者Sanjay和Arvind Seshan两兄弟巧妙地利用了乐高的这个模块化机器人平台来在圣诞贺卡上绘出雪花、圣诞树和圣诞老人的图案。

可以看出，这台机器人的工作方式和点矩阵打印机类似，可使用两根笔在之上逐点画出图案。

而当绘画完成之后，其相连的另一个装置便会抽出一张信封，让你把卡片装入其中。

这个创意非常棒，不是吗？

总有人在问，少儿编程究竟是干什么的？在大多数人眼里编程是一串串难懂，复杂的代码，只有专业的人才需要掌握的技术，可你有没有想过，编程究竟能够做什么？

我们只是通过浅显的了解，将编程定义为“专业”，可掌握编程，同样能够帮助我们，帮助孩子去理解，创造更加抽象和更具创意的事物。

上述视频中的孩子就是一个很好的例子，少儿编程不再只是专业的词汇，编程成为具象的学习工具，并且在未来或许会成为像英语一样重要的通用语言。

少儿编程能为孩子带来什么？

有一天，我无意看到了一个采访数据，原来，现在有那么多孩子都在学习编程，只不过是因为信息差的原因，有好多的二线和三线城市没有接收到这方面的信息。

下图是我看到的这个数据，想一想有那么多的孩子在学习少儿编程，而我们的消息是如此的闭塞。也许是你对编程还没有一个初始的认知，也许你对编程还有一个模棱两可的程度，那么通过今天的文章，你足可以了解到编程实实在在给你孩子带来的好处是什么！

那么我们就可以看出来，少儿编程真的是未来发展最需要的能力了！！

其实在国外，编程早就格外受到重视。2013年，英国前首相卡梅伦对英中小学教学大纲全面改革，要求5岁以上学生必修电脑程式编写课程。

在美国，编程已经成为孩子继阅读、写作、算术这三项基本能力外所需掌握的第四项必备技能。

确实能感觉到，这些年科技发展的真的太快了，先不说孩子，有没有发现，就像我们这样30多岁的年轻父母，正值职场骨干期，但已经有不少的人，理解不了微信小程序，也有一些人，不知道聊天怎么发原图？

也许是工作不需要，生活也不需要。当然，他们都有权力不需要。

但是，如果不能适应世界的变化，又何谈提升生活的品质？我们并不希望，孩子长大之后，跟不上他们那个时代的变化。而我更希望，孩子可以与时代同步，从容生活乃至引领时代。

所以我越来越感觉教育孩子，最关键的不是要教孩子多少多少知识，而是让孩子学会用编程思维去做事情。

说实话，知识是教不完的，你今天教的这些知识，未来可能会OUT，会有更多更新的知识出现，你怎么可能一直坚持不懈地给孩子教下去呢？

所以，培养孩子的探索精神、解决问题的能力和自主学习的技能才最关键。

孩子接触编程后的一些变化

01培养孩子的逻辑思维能力，其实通过编程做一个作品的过程，就是孩子自己创造一个事物过程。最起码孩子首先要在心里大致构造出自己想要的作品模样，然后开始思考第一步该怎么做，第二步该怎么做。

02这就是所谓“编程思维（computational thinking）”：“理解问题——找出路径”的思维过程，它由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤组成。

通过这四个步骤，一个棘手的复杂问题先被拆解成一系列好解决的小问题；每一个小问题被单独检视、思考，搜索解决方案；然后，聚焦几个重要节点，忽视小细节，形成解决思路；最后，设计步骤，执行——问题解决。

这一点我认为是对孩子成长、培养高效的思考模式、做事视角，帮助最大的。

03能强化孩子对数学重要性的认识，并培养孩子的计算思维程序的核心是算法，是算法就离不开数学和计算思维。

04程序有错就不会按编程者的意愿运行，这可以让孩子意识到粗心的危害，并逐步养成细心的习惯学编程的孩子都知道：编程世界里从没有“差不多”二字，只有“严谨和准确”。我身边很多孩子学完编程后，做计算题都莫名其妙的不跳步骤了，后来问了孩子才知道，编程写多了，跳了步骤怕程序“走不通了”。

05从玩游戏到编写游戏，孩子从游戏的俘虏一跃成为游戏的创造者，对游戏的认识将有本质的改变，这对戒掉游戏瘾大有裨益。看着孩子自己设计一个小游戏，然后发给他的朋友玩的嘚瑟劲，我觉得这对孩子建立自信心和在小伙伴中的威信力也特别有帮助。

除此之外，学习编程对孩子们的团队协作能力、解决问题能力等等都有很大的帮助！你现在明白了吗？你的孩子学习编程后能给他带来的一个最实在的变化，这是你所能看得见的变化！