一周考点汇总 20200601-20200605

— 距离初试仅剩 —

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— 2020.6.07 —

大家这周做的题目都做对了吗？

什么？还没做？

这周测试的知识，都掌握了吗？

普通心理学

问题解决的启发式策略

1

启发式即启发法，是人根据一定的经验，在问题空间内进行较少的搜索，以达到问题解决的一种方法。启发法不能完全保证问题解决的成功，但用这种方法解决问题较省时省力。下面是几种常用的启发性策略：

（1）手段-目的分析法：将需要达到的问题的目标状态分成若干子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标。

（2）逆向搜索法：是从问题的目标状态开始搜索直至找到通往初始状态的通路或方法。

（3）爬山法：类似于手段-目的分析法的一种解题策略。它是采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距离，以达到问题解决的一种方法。

实验心理学

实验研究的变量

2

（1）自变量是指实验者所操纵的，对被试的反应产生影响的变量；又叫刺激变量、独立变量。

（2）因变量是指操纵自变量而引起的被试的某种特定反应，又称反应变量、依从变量。

（3）控制变量又叫额外变量，是与实验目的无关，但能对被试反应有一定影响的变量。评价一项实验设计的好坏的一个重要依据就是看研究者能否成功地控制那些额外变量。

心理统计学

数据类型

3

按数据反映的测量水平（按数据是否有绝对0，是否有相等单位），分为以下四类数据：

（1）称名数据：无绝对零，无相等单位。说明的是某一事物与其他事物在属性上的不同或类别上的差异，具有独立的分类单位，其数值一般都取整数形式。这类数据只计算个数，并不说明事物之间的差异，不能进行加减乘除运算。（也叫分类数据，比如性别就是一个称名数据）

（2）顺序数据：既无相等单位，也无绝对零点的数据，是按事物某种属性的多少或大小，按次序将各个事物加以排序后获得的数据资料。这类数据不能进行加减乘除运算。

（3）等距数据：具有相等单位，但无绝对零的数据。这类数据可以进行加减运算，不能进行乘除运算。（如学生的考试成绩）

（4）比率数据：既表明量的大小，也具有相等单位，还有绝对零的数据。这类数据可以进行加减乘除运算。

心理测量

心理特质及其可测性假设

4

（1）心理特质的含义

心理特质就是表现在一个人身上所特有的相对稳定的行为方式。

特质是一组具有内部相关的行为的概括，具有一定的抽象性。

特质是“一种一般的神经心理系统……它可以综合不同的刺激，使人对这些刺激做出相同的反应”（G. Allport）。

特质是一个人身上比较稳定的特点。

一个人的精神面貌（人格）是由多种特质分多个层次有机组合而成的。

特质可以决定一个人对特定刺激的反应倾向，可以对人的行为进行某种预测。

（2）心理特质的可测性

心理特质是一种客观存在，“凡客观存在的事物都有其数量”（E.L. Thorndike），“凡有数量的东西都可以测量”（W.A. McCall）。这就是CTT心理特质的可测性假设。