干货！为什么编程启蒙要从Scratch开始？一篇文章说透！

“最适合的”编程语言，真的存在吗？

其实选择哪种编程语言不是重点，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的逻辑思维，掌握编程思想，学会用编程的方式去发现问题和解决问题才是重点。

如果孩子能够熟练掌握编程中变量、条件、循环，还有函数等基本的编程概念，并以一种语言编程成功，这时再用另一种语言来编程就不难了。

转换编程语言虽然不像打个响指那样容易，但只要了解了其他语言的语法就能快速上手，因为编程的核心不在于语法，而是解决问题的思路和方法（算法）。

因此，我们推荐零基础的孩子，先从 Scratch 语言开始学起。对于零基础的孩子来说，培养编程的兴趣很重要，直接上手代码编程不是不可以，只是这样的学习会让孩子觉得枯燥，容易打消他们学习编程的积极性，甚至产生抵触。

如果真的想让孩子学习编程，那么他的学习路径应该是循序渐进的，孩⼦刚开始接触编程时，重要的有2点。

⼀是容易上手，让孩⼦能⽤编程做出东西，体会到编程的乐趣，培养孩子对编程的兴趣。

⼆是把精力尽量用在学习编程逻辑上，而不是编程语言的语法上。因为编程逻辑，才是编程的核心，真正锻炼思维的东西，而编程语⾔只是我们为了完成目的使用的⼯具。

Scratch⾮常好地满⾜了这2点要求。

1

入门容易

对于低年级的孩子来说，Scratch跳过了高级语言中那些繁难的概念和语法，用图形化的表现和拖拽的交互来完成编程的核心逻辑和成果交付。

通过拖拽积木块创建代码，而不是手动编写基于文本的代码，就降低了打字输入的要求，能够有效提高他们编程输入的速度；

与此同时，也能减少语法出错的概率，让他们将注意力集中在指令的组合方式、程序的执行顺序和逻辑结构等方面。

2

及时反馈

孩⼦使⽤Scratch时，点击单个代码块，就能看到“移动”、“转向”、“切换造型”等代码效果；通过⼀些简单的操作就能完成⼀个小故事、节⽇贺卡、⼩游戏⼀类的作品。

Scratch让编程学习的过程不枯燥，并更及时地获得结果反馈，非常适合低年龄段孩子的心智水平和认知能力，有助于孩子从小培养对编程的兴趣。

这能让孩⼦在刚接触编程时，就体会到⾃⼰创造出作品的成就感，获得精神上的⿎励，更容易激起孩子的学习兴趣，有信心迎接后续的挑战。

3

避免了代码语法错误

Python和C++之所以让⼈感觉⽐Scratch难，是因为Python/C++的代码语法更繁琐，在完成⼀个相同逻辑难度的作品时，Python/C++⽐起Scratch，需要花费更多的时间在解决语法问题上。

而这些繁琐的语法问题，对孩⼦理解编程核⼼逻辑并没有任何帮助，却总是需要孩⼦花费时间去解决。

⽽Scratch是⽤拖拽代码块的⽅式来编程的，从根本上就不需要孩⼦去关注拼写错误、标点错误等⽆意义的语法问题，极大减轻了孩子对编程的挫败感，而让他们留有更多时间全⾝⼼专注于理解编程逻辑上，这才是对锻炼思维真正有⽤的部分。

4

符合少儿认知发展规律

近代最具有影响力的瑞士儿童心理学家 让·皮亚杰（1896-1980），把少年儿童的认知发展按照年龄划分为了四个阶段：感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。

前运算阶段的标志是符号功能的出现。这个阶段的儿童的语言能力，以及玩耍时把棍子想象成枪的“假装”能力，都是符号功能的体现。但“前运算阶段”的儿童对于守恒和可逆性这样的逻辑运算的理解是有限的。

Scratch符合少儿认知发展规律，就很好的解决了这个问题，在Scratch中，通过可视化的“积木”形式，孩子很容易把具象的结果和程序所对应起来，这样就很好的避免了高级编程语言如C、C++等语言的低反馈的学习流程。

Scratch的图形化语言可以很好的帮助孩子学习基本的逻辑、关系推理、数学的概念，同时避免过早的接触到“形式运算阶段”之后才能理解的抽象的演绎推理。

等孩子学好Scratch之后，再学习高级编程语言，就有事半功倍的效果，一个良好的循序渐进过程也能帮助孩子保持对编程学习的兴趣动力。

是不是刷新了对Scratch编程的认知了呢？快来雄孩子机器人学编程吧！