信息学奥赛编程集训0815班第11课学生编程作品介绍

【编程目标】

根据第11课指针与数组课程的学习，独立完成字符串倒序操作程序应用的基本功能。主要应用到引用头文件、命名空间、主函数、变量定义与应用、定义指针变量、指针变量赋值、指针数组变量调用、函数定义、函数调用、标准输入、数组定义、数组应用、标准输出等编程技巧。

【编程技术】

编写该程序应用到的编程技术有以下：

引用头文件

命名空间

主函数

变量定义与应用

定义指针变量

指针变量赋值

指针数组变量调用

函数定义

函数调用

数组定义

数组应用

标准输入

标准输出

编译程序

运行程序

【学生作品】

实现源代码：

#include

using namespace std;

void swapc(char &a, char &b)

{

char t;

t=a;

a=b;

b=t;

}

void strrev(char *str)

{

int len=strlen(str);

for(int i=0; i

swapc(str[i],str[len-i-1]);

}

int main()

{

char s[101];

char *str=s;

scanf("%s",s);

strrev(str);

printf("%s",s);

return 0;

}

【作者简介】

樊宇轩：男孩，12岁，沣西实验中学初一学生，喜欢轮滑，喜欢看游戏，玩游戏，2018年10月开始，接触编程，希望编出自己的游戏。曾参加过青少年Scratch编程和Python编程的学习。

【老师点评】

根据第11课指针与数组课程的学习，独立完成了字符串倒序操作程序应用的基本功能。主要应用到引用头文件、命名空间、主函数、变量定义与应用、定义指针变量、指针变量赋值、指针数组变量调用、函数定义、函数调用、标准输入、数组定义、数组应用、标准输出等编程技巧。程序编译正确，运行结果正确，总体实现不错。

【编程益处】

尽早发现孩子天赋

提升逻辑思维能力

培养专注力和耐心

戒除游戏隐

提升学习力和学习兴趣

提高升学竞争力

【编程现状】

2012年，美国陆续有23个州编程进入中小学课程

2014年，英国学龄5岁以上的儿童必须学习电脑编程

2016年，澳洲正式将coding引入了全国必修课程中

2017年，浙江省将信息技术（包含编程）作为高考选考科目（7选3）中的一门

2018年，浙江将Python编程作为高考科目之一，北京、山东等地也将纳入高考。

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