教育部公布高中新课标,编程、计算思维成必修内容

今日,教育部在教育部北楼二层报告厅举办新闻发布会,介绍《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017 年版)》(以下简称“新课标”)相关情况。

据了解,我国现行的课程方案和学科课程标准于 2003 年颁布,已经施行了长达 15 年的时间。此次颁布的“新课标”是教育部组织 260 多位专家历时 4 年完成,经国家教材委员会审查通过。未来一段时间,“新课标”将作为基本指导方向,被反映在新教材编写、新教学、考试评价的形成当中。

高中必修学分分布情况对比

相比于 2003 版课标,此次公布的“新课标”中,对于体育与健康、物理两学科的关注度显著上升;在艺术(音乐和美术)、技术(信息技术和通用技术)上给予了学生更大的发展选择空间,对于在艺术、技术上有兴趣的学生,可以在这两个学科方向上学习更多的“可选择必修课程”。

信息技术新旧课标对比

在信息技术学科方面,相比于 2003 年版的课程标准,“新课标”大幅度减少了对于基本软件使用的要求,而大幅度提升了在编程、计算思维、算法方面的思维要求,以及人工智能、开源硬件、网络空间安全等知识面要求。2018 年 9 月启用的新教材中,Word、Flash、Front Page、Access 等软件或将退出信息技术教科书舞台,随之用于替代的将可能是对于学生来说更有价值的 Python、Numpy、Matplotlib 等新技术、新内容。

从上表中我们可以看到,除了使用程序语言进行程序设计的基本要求, “新课标” 中将传统信息学竞赛必学的很多内容纳入了必修和选修的范畴,这其中就包括:

数组、链表、二叉树等数据结构;

排序、查找、迭代、递归、搜索、贪心、分治、动态规划、回溯等算法;

时空复杂度分析。

在今天的答记者问环节中,教育部发言人表示:“既要发挥好课程在人才培养和选拔中的统领作用,特别是强化考试内容与高中课程的关联性,保证教、考、评一致性;也要发挥高考改革对高中课程改革的正确导向作用,如推动综合素质评价在高校招生录取中的使用,促使高中教育更加关注学生综合素质的培养等。”

浙江省 2018 年 9 月入学的高一新生将使用依照“新课标”设计的新教材,并在新高考中进行相关内容的考察。据了解,北京、山东等省份或也将在未来跟进,将信息技术学科纳入高考范围。

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