少儿学编程管理

孩子在这个不断的“出现问题——解决问题”的过程中，一步步完善改进自己的作品，最后做出来更加坚固、稳定、速度还极快的小车。这个过程对他们发现问题和解决问题的能力都是非常好的锻炼。格物斯坦表示：机器人玩的好的孩子，你会发现他们的思维特别活跃，非常善于发现和总结问题，遇到难题时不会等别人帮忙，而是会想尽一切方法去解决难题，这点特质对于孩子学习来说，实在是太重要了！

编程本身的逻辑演绎非常抽象和纯粹，它没有那么多附加的东西，纯粹是在一个较封闭的关系中去演绎代码的逻辑。它培养的是儿童的逻辑思维能力，当然现代儿童教育也有许多其它游戏能办到，但没有比编程这么纯粹的方式来整体提升儿童解决问题的能力；

同时呢，编程没有一定的程式和套路，写过代码的都知道，你的套路有可能对我来说是毒药，它注重的是最终实现目标。在通往目标的路上，每个人都可以不断地修正每一行代码，不断写出不同于其它套路的新东西。而做到这一切的基础，是对整个体系的一整套系统思考的能力，培养儿童用严谨的整体思维模式去考虑一件事情；

编程作为一门公认的技能，可以锻炼孩子的逻辑思维和创新能力，让孩子养成严谨的思维习惯，学会如何思考和如何应用编程来解决问题，增强孩子的好奇心和求知欲。如果孩子在未来不会编程的话，就很可能失去和机器人世界交互的能力，失去创造人工智能的能力，在世界稳步向前的时候掉队。编程，就像写作一样，是人类表达的媒介，让人能够将复杂问题拆分解决。通过这个解决的过程，我们学会以新的方式思考、感受和沟通。几年之后，不会编程、不能理解机器人、不能够与机器打交道的孩子就像现在不会写作表达传播自己想法的孩子一样让人焦虑。

编程本身的逻辑演绎非常抽象和纯粹，它没有那么多附加的东西，纯粹是在一个较封闭的关系中去演绎代码的逻辑。它培养的是儿童的逻辑思维能力，当然现代儿童教育也有许多其它游戏能办到，但没有比编程这么纯粹的方式来整体提升儿童解决问题的能力。

综上所述，编程没有一定的程式和套路，写过代码的都知道，你的套路有可能对我来说是毒药，它注重的是最终实现目标。在通往目标的路上，每个人都可以不断地修正每一行代码，不断写出不同于其它套路的新东西。而做到这一切的基础，是对整个体系的一整套系统思考的能力，培养儿童用严谨的整体思维模式去考虑一件事情。