机器人教育需要什么

从字面上来看，编是编写，程是程序。所谓编程就是编写程序。先面向过程，程序都是由一系列的过程进行的。你所编的程序就是把你要做的事情用代码告诉计算机一步一步的，然后计算机看懂你的意思了，它就干你想让它做的事了。格物斯坦表示？用汇编语言编写的程序称为源程序，计算机不能直接识别和处理源程序，必须通过某种方法将它翻译成为计算机能够理解并执行的机器语言，执行这个翻译工作的程序称为汇编程序。

以学校老师布置作业给学生为例，老师为了帮助学生巩固已经学习的知识，会设计一些需要完成的任务，比如背诵、抄写、写作等给学生，这些任务学生能看得懂，也能执行，执行是为了实现老师设计的目标。从某种意义上说，这就是老师在对学生进行“编程”，将学生比作计算机，作业就是程序。

同理，我们需要计算机执行程序，就用计算机能够理解的语言，描述需要计算机完成的任务来解决某个问题，输入到计算机执行，得到我们预期结果。当然，我们输入的字符并不能被计算机直接理解，但已经有前辈写好了“翻译”这些字符的程序，这类程序会把你按接近于人类思考逻辑写成的“代码”，翻译成计算机可以理解的机器代码，就能执行。

完整的程序不是一蹴而就。计算机严格执行代码，但人难免会有疏忽和糊涂。为了防止拼写错误和逻辑错误，各种编程语言都内建错误处理功能，各类开发工具也具备错误提示和代码调试功能。开发人员可以通过调试工具逐步运行代码，定位异常，检查变量的值是否正确，函数的输出是否符合期望。

编程学习也是如此，如果没有过编程经验，那么自学一定是个坏主意，虽然也能找到许多成功案例，但我质疑单独做这件事的效率。相反，应该有一个“师傅和学徒”的关系。在开始时，师傅给予学徒制定必须遵循的规则 - 听话照做即可！师傅可以解释这些规则，但通常情况下，这种规则的深意已经超出了学徒的理解。

电脑控制器输出的控制信号是由你写的每个指令决定的。你不给它机器指令，它就不知道做什么。控制器吃的是指令，拉的是控制电脑的操作。电脑的控制器从前到后，一条一条地从内存中取出机器指令，吃掉机器指令，一股一股地拉操作，控制其它东西。"信息世界是由屎控制的？可笑！可笑！"

综上所述，这些内化规则构成了一种安全网。如果有人迷路，总会有一些安全的方式返回。教学也不应该是一个独角戏。师傅会分别处理对待每个学生。他应该检查学生的学习方式，提供建议，并根据他们的进度调整课程的进度。