芬兰教育：提倡孩子从幼儿园起就学习人工智能和机器人知识

今天我们分享一篇由芬兰机器人教育专家所发表的专栏文章。作者碧雅·恩格斯特朗姆（Pia Engström）是芬兰里希迈基（Riihimäki）市机器人学习校园（Robotics Campus）的开发经理。她从各个层面强调学习机器人相关知识的重要性，因为机器人知识可统合多个领域，比方数学、物理、科学、手工等，在这样的过程中，孩子也会学习到必要的职场生活技能和终身学习的能力。

在现代世界里，我们的生活和机器人已经紧密相连。在孩子们还小的时候，教育他们懂得编程的基础知识、了解人工智能和机器人学已经是一件非常重要的事情了。不仅如此，我们也该教育他们有关人工智能的伦理道德知识。想让机器人的行为符合道德标准，人类在编程设计机器人时就该注意这一点，因为社交机器人的日常生活不仅强化、也清晰地体现了我们人类的基本价值观。

有关教育专家指出，让孩子从小学习机器人知识对他们的未来发展至关重要。图：City of Riihimäki。

在学习有关机器人知识的过程中，孩子也会学习到必要的职场生活技能和终身学习的能力，其中包括了团队合作、解决问题能力、创造力和自我管理能力。像VEX机器人这样的学习平台给孩子们的学习创造一个自然而然的生态学习环境。VEX的产品配件可以使用十年以上，并可以和新配件组合使用，这也同时教育孩子重视可持续的高质量材料。

机器人知识学习过程也是学习必要的职场生活技能和终生学习的主要能力。

在公立学校展开机器人知识教学并不是特别昂贵，因为课程可以和其他科目相融合，比如数学、物理、环境知识学习和手工课。也就是说，学校的科目总数并不会因此而增加，只不过在已有科目中添加新的内容。如果机器人学习可以成为所有学校的必修课，即使不那么喜欢科技的学生也可以学习有关机器人的基础知识。因为搭建一个机器人是非常实用的技能，它也给那些在语言学习和表达能力方面有学习障碍的学生一个表现自己的好机会。

让更多的女生学习机器人知识对未来世界多有益处。

既然世界人口有一半是妇女，那么有一半的机器人用户也是妇女，所以应该有一半的设计师和编程员是女性。全球大多数的养育、看护工作将仍然持续由女性来承担，女性也就在了解和捍卫儿童、老年人和残障人士需求这件事上担任至关重要的角色。所以，如果能让更多的女孩和少数族群积极参与数码转型和机器人知识学习，会对未来的世界大有助益。