赋能、创新、重塑：信息技术将引领未来教育变革

“教育是百年树人的大业，应该具有前瞻性。”

虽然信息技术正在深刻改变着我们的学习、工作和生活方式，但是长久以来，大多数普遍认为信息技术在教育领域只是一个工具、一个手段，它真的能够对教育产生革命性影响吗？许多人提出质疑，当年电影未能改变教育，电视也未能改变教育，信息技术就能改变教育吗？

毫无疑问，信息技术一定能改变教育发展。当前，人工智能、大数据、区块链等新一代信息技术最大的特点是开放性、互动性、个性化、全球性。它改变着教育的概念，教育的生态环境，师生关系、家庭关系等方方面面。

变革1 足不出户 学习的渠道拓宽

以往的学习主要是指学校教育，在学校进行。现在可以在网上学习，在虚拟世界学习。正如教科文组织2015年发布的报告《反思教育：向“全球共同利益”转变?》所说的：“我们生活中学习到的许多知识并非有意为之，这种非正式学习是所有社会化经验的必然体验。”学习已经不限于学校，处处可学，时时可学。

变革2 注重过程培养 创造力更强了

传统教育单纯是传授书本知识，重记忆不重能力，重结果不重过程。智能教育时代，更注重创新型人才培养，注重学生的自适应学习能力。以人教智能教辅为例，教材资源以学生视角出发，借助借助人工智能、大数据等新一代信息技术，以问题导学问为设计理念，学习过程中注重学生的体验感，错题可自动加入错题本，并引导错题分类，智能提醒学生查漏补缺，弥补漏洞。这样在做题过程中，所有的难点，易错点都能通过智能技术被吸收掉。

变革3 因材施教 个性学习成为可能

早在2500年前，孔子就提出了因材施教的教育理念。而人工智能技术的进步则为促进人的个性化发展提供了可能。

一方面，“通过AI（人工智能）和BT（生物技术）的结合，能够全面了解学生的外显行为和内隐特征，实现学习场景的可感知、学习者的可理解、学习服务的可定制。”人教智能教辅在知识图谱、人工智能算法和学习大数据的支持下，提供体现学生特点的“测-诊-学-练”的个性化学习路径，引入游戏化学习理念，智能推送有针对性的习题，快速补上短板，让学生学习更轻松。

变革4 课程内容更丰富

信息正在改变着人们学习的方式。如果说工业革命使机器代替了人的部分体力，那么信息革命使电脑代替了个人的部分脑力，把人的脑力联系起来，扩大了人类的大脑，变成了人类共有的大脑。比如当下正在流行的STEAM教育，即基于问题的学习(PBL)，把科学、技术、工程、美学、数学等科目结合起来。课程资源变得丰富有趣，学生的学习积极性也被调动起来了。

变革5 人机结合引领教育新业态

人工智能会带来线上线下融合的、传统教育无法提供的新形态教育服务，如自动批改、人工智能解题、社交化学习、学习成果动态预测、即时反馈、在线辅导、在线答疑等。美国佐治亚理工大学，用IBM的Watson的机器人代替助教，为学生授课五个月，学生有疑问都可以问机器人，期间没有任何学生发现使用困难或效果欠佳等问题。

人工智能+教育的结合，使学生不再是坐井观天，而是跳出课本的局限，拓宽知识视野；使教师的教学资源更丰富多彩，教学形式也更加智能化。未来已来，对于人工智能，教育不仅要在姿态方面迎接未来、在态度层面正视未来、在认知层面读懂未来，更要抓住机遇，直面挑战。