网龙出海非洲显成效 合作成果被纳入《中非经贸合作案例方案集》

9月26日，第二届中国—非洲经贸博览会在长沙拉开帷幕，在开幕之前，作为本届博览会一大亮点的《中非经贸合作案例方案集》也正式面世。该案例方案集全方位展示了中非经贸合作成果和经验，以网龙为代表的中埃数字教育合作案例被纳入“科技创新与数字经济类”篇章，案例中分享了中非经贸合作好经验、好做法，将助力中非经贸合作向更高水平、更高质量发展。

网龙“入埃及记”成为经典案例，助力全球教育公平

据了解，本届博览会保留了中非经贸合作成果展，网龙为埃及量身定制的“移动智慧教室”被微缩为精巧的模型展出，供参观者欣赏观摩。移动智慧教室是网龙联合埃及教育部研发的创新产品。埃及自2018年推行“五年教育改革计划”，在全球范围内积极寻求合作伙伴，移动智慧教室正是在这一背景下诞生。

网龙研发的移动智慧教室亮相中国—非洲经贸合作成果展

网龙研发人员介绍，移动智慧教室的组件就像一块块积木，仅需几个小时安装便可投入使用，建教室就像“搭积木”一样便捷。网龙相关负责人表示，发展中国家的基础设施正在不断完善，但优质的教育资源仍未普及，教育公平仍面临挑战。这正是它们发展数字教育的机遇，也是网龙与世界共享数字教育发展成果的机遇。“移动智慧教室正是在这样的背景下诞生的，我们希望它能改善教育资源分配不均等问题。”

其实，网龙“入埃及记”，早在2017年就埋下伏笔。当年，网龙与埃及政府开启了数字教育合作。2018年，埃及政府先后向网龙采购了27500台被誉为数字白板的“普罗米休斯”互动大屏。基于移动智慧教室这一载体，网龙又于2019年为埃及定制了一整套“软件+硬件”的“智能空间解决方案”，并与埃及政府签署了部署26.5万间“智能空间”的协议。

移动智慧教室

2020年，突如其来的新冠肺炎疫情对全球教育体系造成了巨大冲击，发展线上线下融合的混合式教学，成为埃及等非洲各国的共同选择。疫情之下，网龙主动对接埃及教育部的需求，加强了在混合式教学方面的合作。

2020年3月，网龙线上教育社区平台Edmodo被埃及政府选为国家K12教育体制的指定远程学习平台，为埃及在线教学提供长期服务。同年8月，网龙与埃及教育部续签了一份长达5年的合作协议，向埃及提供国家级的定制化混合式学习解决方案。2021年，网龙又成为埃及K12“汉语作为第二外语在线教学”的首选服务提供企业。

教育业务出海成效显现，中期业绩教育收入同比增长23.7%

作为立足福建、布局全球的数字经济企业，网龙秉持科技推动教育公平与进步的理念，在福州滨海新城打造数字教育小镇，创建全球数字教育资源生产基地，持续在“数字教育产业双循环”领域深耕，不断拓展与“一带一路”沿线国家的深度合作，推动数字教育“中国方案”走向全球。

近年来，在“一带一路”倡议下 ，网龙发起“IDEA非洲数字教育倡议”，得到越来越多非洲国家的积极响应。以网龙为代表的中国企业，积极参与埃及、尼日利亚、肯尼亚、加纳等国家的数字教育建设，搭建了中国与非洲数字教育产业合作的桥梁。网龙在非洲市场上与国外企业同台竞争，展现了中国数字教育企业的国际竞争力。

网龙网络公司研发中心

据网龙今年8月公布的2021年中期财务业绩显示，报告期内公司营收同比增长 18.9%至33.56 亿元，同时经营利润同比增长 59.2%。公司两大主营业务中，游戏业务的收入为18.48亿元，占公司总收入的55.0%，同比增长12.2%；教育业务的收入为14.08亿元，占公司总收入的41.9%，同比增长23.7%。

财报数据显示，网龙旗下专注于课堂教育技术的子公司普罗米休斯在2021 年上半年出货量同比增长 28.1%。强化产品组合的措施得以推动平均售价增长，加之有效的成本控制，毛利率从27.1% 同比显著增长至33.0%。普罗米休斯继续保持国际K-12互动平板市场市占率第一的领先地位，市场份额环比上升3.5个百分点至24.5%。

可以看到，无论是在海外市场还是在国内市场，网龙的教育产品多是迎合学校的教学需求，并协助B端和G端市场打造整体的教育教学解决方案。网龙相关负责人对此表示，网龙与很多在线教育企业不同，网龙的教育业务多是以课堂教学为主，助力提高教学效率。因此，在国家“双减”政策出台以后，网龙的教育业务仍然保持相对良好的增速在增长，未受影响。

文/北京青年报记者 彭小菲

编辑/彭小菲