什么是三维思维力？

01

思维力的差距

大学毕业前，班主任曾送给我一句临别赠言：叫“一个有思想的人才是力量无边的人。”

那时候我对这句话懵懵懂懂，以为无非就是巴尔扎克随口一说，老师随手一写的事儿。

直到后来我辞去工作，出来创业，面对真实且残酷的商业竞争与人性博弈，才深刻地感受这句话的力量。

不知道你们有没有感觉，人活在安稳舒适的大环境下，很容易看到世界繁荣灿烂的一面，但只要稍微切换角色、转换舞台，就能看到这个社会各类被异化的群体以及他们在社会上深受的各种打击。

以在校一心搏学位及一毕业就急着考入公门的莘莘学子为例。

他们能从数万百的高考竞技淘汰赛中存活下来，并如愿考入名校，就已经证明了自身足够优秀。

但学校和社会本质上是两种不同的生态体系。

所以进入社会1-3年后，大多数人会发现曾经的同窗好友，如今大家的价值判断和选择早已各不相同。

最显著的表现是越优秀的学生，似乎越容易滑落，而平日里看起来似乎毫不起眼的中等生或学业上的差生，却可能混的风生水起。

究其原因，看问题的角度不同是一个重要因素，而背后最大的差异则在于思维方式和思维力不同。

人的大脑本质是爱偷懒的，喜欢沿袭以往习得的经验，并擅长通过各种经验的类比来做出判断。

以至于学到的经验越多，思维里就越容易充满着各种各样的捷径，每一条捷径都是一把双刃剑。

一方面，它降低了大脑的认知复杂性（笼统的看一个问题要比细致的分析简单得多），有助于迅速做出绝大部分时候都正确的判断；

但另一方面，它也常常导致人们把大部分情况下成立的法则当成了放之四海而皆准的真理。

02

逆向求异思维

正如那些滑落的优秀生，更擅长的是摄取别人的经验，而不是去创造属于自己的那套经验。

他们习惯把大脑埋在书本里，思维陷入到去博取更高学历、更高社会地位等方面。以至于双眼总被这一目标蒙蔽，看不到除此之外的任何一种选择。

或者说即便看到了背离主流价值的选择，他们与身俱来的精英式体面，也不允许他们迈出安全线半步。

不同于精英学子们日常习惯在ABCDE四选项中，选出一个正确答案。

那些平日里看起来似乎毫不起眼的中等生或学业上的差生，因为不被主流大众认可，也不被主流环境接纳，反而促使他们在这种情境下培养出了一种逆向性的求异思维。

即是对司空见惯和已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方法。因此，也更容易创造出令人惊喜的奇迹。如“司马光砸缸”、差生去创业等行为，都是这种思维方式的体现。

03

三维结构的思考力

就像我在前文中说的那样，没有放之四海而皆准的真理。人的思考力也应当是多元化的。

如果人的思维方法和思考力不够多元，就不可避免的受着各种各样的偏见的影响。

比如思维处于一维状态的人很容易“认死理”、“钻牛角尖”；思维处于二维状态的人容易脱离现实条件，患纸上谈兵的毛病；只有思维力处于三维状态，考虑问题才会周密严谨。

那什么是思考力的三维状态呢？

就是以科学思维为横轴，价值思维为纵轴，二者的统一能够组成关于思维的平面坐标。

在这个坐标下，结构科学思维、价值思维、应变思维组成了思维的三维结构，三者不可或缺。

只有价值思维和应变思维，而没有结构科学思维，就容易抓大放小，捡了芝麻丢了西瓜，被知觉假象所迷惑。

只有结构思维和价值思维，而没有应变思维，就容易脱离现实条件而纸上谈兵，即道理都懂，但在事实上不一定能够行得通。

这时候，如果能够在结构科学思维和价值思维基础上延伸出相应的应变思维，就会形成思维的三维坐标。

拥有了应变思维后这个坐标才是立体的，思维也就由平面转化为三维立体了，那么对问题的理解就会由抽象理解和纸上谈兵转向实事求是。

现在秘籍给你了，一起改变思维吧。