今早的收获

今 早 的 收 获

五点多，去学校的路上。车灯照不到的地方，被迷雾被包围着，既黑暗又幽深。手机屏幕却突然亮了，一条微信。谁会在这么早的时间发信息呢？红灯时，满怀疑惑打开微信。竟是好友把名家凌宗伟的名片推荐给了我，好感动。

到了学校，先回复了感谢，又加了凌老师的微信。添加时，还有些小忐忑，毫不认识的人，凌老师会加为好友吗？

很快，凌老师竟通过了验证，并回复了。

又有些感动。

转转、看看、听听之后，打开凌老师的朋友圈，已是八点零三分。

凌老师在教室听课的照片，并附言：高三语文考试讲评课，怎么讲，怎么评？

第一节课，64岁的凌老师已经在听课，已经在思考。

初识凌宗伟老师，是源于两本书，一本是他多年前推荐的《活出生命的意义》。读罢，第一感觉是能推荐如此好书的是必然是懂书、读书之人。便搜寻他自己的著作《语文教师的使命——点燃生命的激情》。在书中，他倡导的“‘生命化教育’、反对课堂教学与教育的模式化”有了鲜明的表达，在心中留下了深刻的印记。从那时起，便留心有关他的各种信息，总是受益匪浅。

却一直无缘相识，直至今日。

继续往下。

果然，作为曾经被中国教育报评选出的十大读书推动人物，凌老师始终在作阅读推广，很快便从近三天的朋友圈中搜罗出几本没有看过、却又被深深吸引的书。

选书，有时，如同选人，第一感觉是对的，读起来也一定是对的。

《15秒课堂管理法》

《多维互动式课堂管理：50个行之有效的方法助你事半功倍》

《身体从未忘记：心理创作疗愈中的大脑、心智和身体》

《理解为先 单元教学设计实例》

《优化课堂中的依恋与学习 大脑神经可塑性带来的启示》

随即下单，有些期待。

也有些感叹。

关于读书，世俗的感慨便是，书之多，多到永远也读不完。但自己却总有书荒的时候。

既然多，为何荒？

有些怪异。

与一些圈内的朋友交流起来，他们竟然大都有这样的经历。

于是懂得，这不是书的荒，而是思想的荒、文化的荒、精神的荒。惟有读书将其填充，让其丰满。读得多了，边界又大了，外面的世界更荒了。便不断再扩大其边界外更大的空间，读更多的书……

所以特别感激，能给自己带来——想读之书、愿读之书，甚至是必读之书——的人、书，甚至是机会！