沈旻｜《计算机系统互联》教学设计

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《计算机系统互联》选自教育科学出版社出版的《信息技术必修2：信息系统与社会》第2单元《信息系统的集成》第2节。本节课学习内容主要包括：网络设备连接、TCP/IP协议下的参数设置、网络的功能以及使用Cisco模拟器实现计算机系统互联。CiscoPacket Tracer 是Cisco公司发布的一个辅助学习工具，为网络初学者设计、配置、排除网络故障提供了网络模拟环境。学生可在软件的图形用户界面上直接使用拖拽方法建立网络拓扑、配置设备、观察网络数据传输运行情况。网络设备连接是计算机系统互联的硬件基础。网络协议是为计算机网络相互连接进行通信而设计的规则，TCP/IP 协议是网络使用中最基本的通信协议，使用TCP/IP协议需要详细设置IP地址、子网掩码、默认网关等参数，在硬件连接的基础上，通过网络协议的管理和控制，最终实现网络的数据通信和资源共享功能。

以Cisco网络模拟器作为教学平台，设计“初步感知，认识网络设备——硬件互联，设置网络参数——网络功能——总结”4个教学环节。第1个环节，通过课前循环播放网络设备发展史，让学生了解网络设备的发展，认识常用的网络设备。第2个环节，以3个人的计算机兴趣小组为了能相互方便传递文件共同开发一个项目为需求，以组建一个3台计算机互联的有线网络为目标，引领学生选择网络硬件、设置网络参数，在Cisco模拟器上实现同一网段内的计算机系统互联。第3个环节，以计算机兴趣小组想要与其他不在同一个网段内的兴趣小组分享成果为需求，引入路由器和网关，在模拟器中实现不同网段间的网络互联，理解路由器和网关的作用，并以ping命令测试网络之间是否通信。第4个环节以pdu数据包从PC3到PC1的走向让学生直观感受到数据通信，以两个兴趣小组想要打印文件为需求，在模拟中设置打印机共享，体验资源共享功能。

编辑 | 曹恒来