问你的大学做对了什么，他们能改进什么？

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我不是科普专业的学生，但我要说的是:大学教育应该专注于某一领域永恒的基础，而不是最新的流行词汇和技术，也不是平凡而真实的实际细节。如果你想学习绝对最新的研究和流行词汇，这就是研究期刊和/或研究生院的目的。如果你想学习一些实用的东西，比如源代码控制和维护，那就是现实世界的体验。

我主修生物医学工程，当时我不明白这一点。我一直在想，为什么我们没有学到“最新的时髦词汇，它会给我找到一份工作X”，而只是在自由体图或反应动力学上浪费时间，诸如此类的无聊之处。事后看来，在我的大学教育中，把注意力集中在工程学和生物学的永恒基础上是非常有意义的。“最新的时髦词汇”变化太快，如果没有坚实的基本面把握，就很难深入理解。

教授大量关于源代码管理和最新开发方法(敏捷、瀑布、RAD、SCRUM或其他人使用的其他开发方法)的细节是愚蠢的，因为它在5年后就会过时，在概念上没有什么深奥之处，而且很容易自己学习。计算机科学的永恒基础是计算机体系结构、算法、复杂性类、数据结构、丘奇图灵论文等。

右图:用编程语言教我们多层抽象--我们学习了程序集、C、C++和一些Java。我认为，对于像Java这样的高级语言的开发人员来说，仍然了解幕后发生的事情是很重要的。

错误:没有维护技巧或练习，我们总是从头开始写代码。

错误:没有测试驱动的开发，没有敏捷的方法论，太多的“当我是你的时代写穿孔卡软件”的教训，没有源代码控制，没有重构，没有设计模式，等等。

右:在ACM会议上提供免费披萨。