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互动课堂常见问题

1,课堂画面是否可以通过旁路直播生成地址分享出去? 可以开启屏幕分享这个桌面(摄像头+白板画面),然后旁路直播屏幕分享的流,也可以实现这个需求 注意:旁路直播和屏幕分享都是TRTC的功能,可直接参考TRTC的文档和demo 2,云直播的自动录制是否可以录制整个课堂画面 这是业务侧逻辑,tic只是封装了功能接口,上麦就是打开摄像头麦克风可以音视频通话,下麦就是不能不能操作设备 tic是开源的,可以底层看接口的逻辑代码 4,白板怎么铺满整个界面?

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教育局互动录播系统解决方案

为进一步加快学校教育信息化建设步伐,某市教育局根据实际情况对全区中小学课堂进行录播教学的建设,实现全市400多所学校录播教室的互动课堂。 该系统同时可以实现异地教学,让处在不同地域的主讲课堂互动课堂实现远程互动课程教学、互动教研等教学应用,从而进一步实现教育资源均衡。 互动录播教学系统以行业先进的视音频处理技术为基础,集互动课堂直播、点播、互动、录制于一体的综合信息化系统。 两个以上的区县之间的,任意两个以上的录播教室,及时的教育会议。 三、学校互动录播教室:一台高清互动录播教学一体机,一台高清会议终端MCV3000C,配合高清录播摄像机,拾音器等,实现互动录播教学。 优化信息化教学的过程,提升课堂学习气氛,鼓励学生参加互动教育的实践,提高学习的质量。为全面推进素质教育提供技术手段。

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    @所有老师,线上互动课堂轻松get!

    老师们不但迫切需要一款能保障疫情期间线上线下流畅授课的互动教学工具和相关的培训指导,还面临课堂管控困难、师生互动效果差等各方面难题。 不但能帮助老师轻松开启线上课堂,还能有效解决老师课堂管理和师生互动交流等问题,全方位助力线上教学。 「小鹅云课」则在此基础上,以插件形式提供了在线教学必备的课堂互动和管理工具,首期功能主要围绕课堂提问、学生签到、课堂激励三个场景,为老师们提供更为丰富的课堂管理与互动功能,帮助老师全方位还原线下教学互动场景 <<<左右滑动查看更多>>> <<<左右滑动查看更多>>> 使用“课堂激励”功能 活跃课堂气氛 课中,教师可以通过奖励小星星的方式,激励学生参与互动,调动课堂气氛,支持全员奖励也支持针对个别学生的奖励 未来我们还会带来针对线上教学课堂管理、师生互动课堂即时激励的系列指南及直播课,也欢迎扫码进群持续关注我们的后续内容。

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    快速搭建在线教育互动课堂

    受疫情影响,今年以来学生由线下涌至线上,在线教育互动课堂迎来了一个大的爆发。 但是自己开发一个互动课堂的门槛还是相当高的,本文主要介绍了使用腾讯云实时音视频TRTC + 即时通信IM的能力快速搭建一个在线教育互动课堂。 效果展示 您可以下载安装我们的Demo体验实时互动课堂的能力效果,包括语音、视频、屏幕分享等上课方式,还封装了老师开始问答、学生举手、老师邀请学生上台回答、结束回答等相关能力。 教师端 [35d33cb6003bd3575ee6bbfb0cbe6450.png] 学生端 [30e62d5c96c1ba31fc24c113ecfdb395.png] 如需快速实现实时互动课堂功能, 正确的 UserSig 签发方式是将 UserSig 的计算代码集成到您的服务端,并提供面向 App 的接口,在需要 UserSig 时由您的 App 向业务服务器发起请求获取动态 UserSig。

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    WebRTC直播课堂实践:实时互动是核心

    类似于上面的情况基本上是无法实现实时互动的,想要进行实时互动的关键点就在于低延时。 我以前也曾经做过八年直播相关的研发,从最初的底层协议到RTMP协议再到现在的WebRTC,用户需求为何会逐渐从点播域向直播域靠拢,直播流媒体实时音视频为何会越来越关注互动,也正是因为有了低延时,互动才得以慢慢发展出来 二、WebRTC课堂实践 接下来,从垂直领域来为大家介绍一下WebRTC在教育行业的课堂实践中的一些能力,包括电子白板、高质量通讯、IM和协作能力。 最后,这个课堂只是摄像头开着,但是两边都没有人,成了一个无效的课堂。后来,我设计了一样东西,就是AI在视频里面的应用。 还有就是在教育领域也已经做了的,利用AI来做课堂笔记,在讲课的同时,将老师和学生的语音进行语音识别直接转成了文字,也就意味着,当这个课堂结束,课堂的所有笔记以及老师说的每一句话,已经全部变成一个文档留存下来

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    高品质互动在线课堂:前端开发优化实践

    演讲 / 和君 整理 / LiveVideoStack 大家好,感谢LiveVideoStack提供分享的机会,今天的分享主题是《高品质的互动在线课堂与开发实践》,是基于我公司的一个授课平台产品展开介绍的 技术选型方向 优化方向 如何提升课堂互动性 工程相关的持续交付 前端APM 首先介绍下我们的产品,全称是TutorMeet+(简称TM+),上图是授课平台的教师端界面,可以看到布局还是比较合理的:有视频区域 三、互动性 除了对在线课堂的优化,我们在授课过程的互动性上也做了产品的优化、升级,这是因为K12教学对整个授课内容的趣味性有很高要求,单纯的基于音视频白板教材的在线课堂已经无法满足用户的需求。 1)游戏化白板 首先引入了游戏化白板的概念,这主要用于青少儿教学的场景,即老师可以通过播放一段游戏让学生去玩,从而提升整个在线课堂互动性。 除了老师和学生之间的互动外,学生之间可以通过游戏进行竞赛,同时配备一定的激励机制。这部分是Egret引擎实现的。

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    CKafka如何助力腾讯课堂实现百万消息稳定互动

    面对线上课堂百万量级的互动消息,如何保证消息的实时性和准确性无疑是一个技术挑战。那么如何解决问题呢?接下来,就和小编一起来看看腾讯云中间件CKafka如何为腾讯课堂百万级消息提供技术支撑。 而现在,疫情当前,面对全国千万师生同时在线的线上课堂互动消息猛增至百万级别,无疑对在线教育平台的稳定性提出更高要求。 为了保证线上课堂广大师生的稳定互动,CKafka作为腾讯课堂的底层消息支撑,在消息的实时性和可靠性上提供了更优化的技术方案。 我们来假设一个场景:老师在课堂发布一个问题,学生们举手回答问题,如果老师发出的消息出现延时或丢失的情况,学生们就不能收到消息,无法及时给老师反馈问题答案,线上课堂互动效果就会很差,严重影响课堂教学质量 在2020年突如其来的疫情期间,CKafka将与腾讯课堂一起努力,为莘莘学子们百万级的课堂互动消息做好技术支撑,为构建良好的线上课堂体验贡献一份力量。

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    教育直播平台开发必须要考虑的因素有哪些?

    在教育在线化的浪潮下,线上线下教育公司发力教育直播平台开发,形成以直播、录播和网校为主的三大产品类别,同时基于在线化与移动化的授课场景,系统厂商也会提供相应的辅助工具以提升机构在线化办学效率。 0.jpg 一、互动性 保证互动性可以是教育直播平台的根本,除常见的视频、语音、图文等直播功能外,为了模拟真实的课堂教学环境,有的平台还支持纯视频、两分屏、三分屏模式;另外,电子白板的引入必不可少,它的作用就如线下课堂的 “黑板”,没有它,就无法在直播教学时进行板书操作,也无法展示多媒体课件;直播授课时还应支持课件共享、文字、语音等形式的实时互动,及时答疑;同时教师可发起调查问卷、随堂作业任务,实时了解学员状态。 录播回看:直播课堂可设有自动缓存,学员可随时回看,全方位呈现讲师讲解、答疑等场景。 三、安全性 对于很多线上讲师来讲,最头疼的事情莫过于自己的教学视频被盗链播放,版权得不到保障,因此厂商也需要为教育直播平台提供完善的审视频课程安全保护机制,例如添加水印、跑马灯等数据加密手段,并让录播课自动存储至云端

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    在线直播教育系统的互动功能有何特点

    timg.jpg 一、录播课曾是在线教育系统发展互动的最大限制 在线教育发展的初期,录播课是主要的形式,讲师将录好的课程视频上传到网上,学生进行学习。 因为会面临很多问题,例如留言板这种工具的实用性本身就不高,在诸多的录播课案例当中,很多学生几乎并不在课程讨论区留言,即便是留了言,多数讲师也不一定能够主动联系这些学生。 但是,因为技术限制,用户总还是觉得这种互动和面对面的互动不一样,比如身体互动比较难进行,例如像是眼神互动、情感互动、认知互动也都多多少少受到一些影响。 除此之外,它还融合了同步互动和异步互动,给学习者提供了丰富的互动方式,比如举手发言互动,在聊天室及时发言,学员可以一边听课,一边在聊天区发表自己的感受、问题,讲师也可以借此随时把控课堂,而在线下课堂中, 虽然在线下课堂中也提倡互动,但是就目前来看,其实际效果要比预想中要低的多。

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    Current Biology:真实课堂小组动态互动中脑同步活动跟踪

    结果表明学生大脑活动同步程度可以预测学生课堂参与度和社会动态,脑同步可能是由共同注意驱动的动态社交互动神经标记。 同时这项研究验证了在自然环境中研究群体互动神经机制的一种有效方法。文章发表在Current Biology杂志。 研究假设认为一组学生的同步神经活动可以预测(并支撑)课堂参与和社会动态。那么当学生感到与材料或彼此联系互动时,大脑在形式和量化意义上“同步”吗? 当前实验背景下,学生参与各种形式的课堂互动时有一些受周围环境或刺激所引起的非脑源眼睛或头部运动。例如,跨脑同步性可以由学生同时追踪重要移动刺激的同步眼动驱动。 F另外一所高中学生数据显示,视频教学中学生与学生之间的互动程度始终高于课堂授课,与正文结果模式相同。 EEG数据分析:图S3总结了预处理和分析过程。

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    ​联想让纪连海成为每个孩子的历史老师

    当他在“联想常态录播解决方案”展区试讲时,“联想智慧教育解决方案发布会”主会场的听众们,通过该方案和他进行了互动。 这一方案被用来解决“非主科师资”相对缺乏的问题。 通过将普通教室改造为常态录播教室,学校可以实现直播教学、双师课堂、优课录播等功能。 该方案以计算机视觉为底层技术基础,可实时分析学生面部微表情,并识别9种常见情绪,最终反馈给教师。 像这样融汇AI等前沿科技、结合政策与真实教学场景的智慧解决方案,联想上周在南京一次发布了8款: 除常态录播解决方案,还包括了IDV云教室解决方案、智慧课堂解决方案、智慧班牌解决方案、互动投屏解决方案、互动大屏解决方案 具体解决方案包括: 【语文课-智慧课堂+互动大屏】提升师生互动效率,实时教学数据采集,便捷的教学资源展示与发布;学生数据关联学籍ID后,个性化教学成为可能。 【历史课-常态录播】非主科师资相对缺乏,将普通教师改造为常态录播教室,可实现直播教学、双师课堂、优课录播等;以计算机视觉为底层技术基础,可实时分析学生面部微表情,识别9种常见情绪,提高教学针对性。

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    【新知实验室 TRTC&IM】实时互动课堂最佳实践

    【新知实验室 TRTC&IM】实时互动课堂最佳实践 一、新知实验室-TRTC腾讯云音视频产品体验官计划 活动简介 二、产品简介 TRTC IM 三、最佳实践 3.1 官方快速上手TRTC(快速跑通 注册腾讯云账号 3.1.2 使用实时音视频(需先开通) 3.1.3 创建应用 3.1.4 查看项目(查看密钥和快速上手操作) 3.1.5 运行快速上手项目(静态页面) 3.2 使用TRTC&IM构建实时互动课堂 在文件夹中打开Index.html文件 至此,您已成功跑通TRTC的Web快速上手项目, 同时您也可以设置好参数,将其托管到OSS存储桶中,进行测试 3.2 使用TRTC&IM构建实时互动课堂 因为疫情原因,全国的大部分老师和学生都在进行网课学习,同时在前段时间(2022年11月9日),又出现了网课入侵这种非常恶劣的事件,那么在这里,将为大家演示如何使用TRTC&IM为老师和同学构建一个线上实时互动课堂 ,项目由 腾讯即时通信IM团队提供 3.2.1 项目简介(trtc-education-electron) TRTC 实时互动课堂是一款开源的在线课堂软件,支持一名教师给多名学生在线上课,一个课堂最多同时支持

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    郭卓惺:互动课堂的搭建实例及相关领域应用

    演讲嘉宾:郭卓惺 | 腾讯视频云终端技术中心 随着在线教育覆盖面的增加,互动课堂授课方式正在向多样化发展,为了适应新形式的发展,腾讯视频云推出了全平台覆盖的互动课堂解决方案。 尤其是得益于小程序和H5的快捷性,互动课堂解决方案更是在需要快速体验课程的场景下具有独到优势。 今天我将从以下几点讲讲互动课堂的方案,首先讲在线教育需求原型,然后讲一下腾讯给出的互动课堂方案,接下来讲一下音视频能力和白板、文档能力,最后讲一下怎么样用我们的解决方案进行快速上手。 业务方需要取得录制文件,直接调热接口,这是一个简化图,真实情况还要复杂。 现在SDK整合了好几个能力,这是音视频能力、消息能力、白板能力和文档转码能力,蓝色部分是我们提供的。 互动课堂的搭建实例及相关领域应用-郭卓惺.pdf

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