你有没有想过，人工智能不仅可以做到识别人脸，也可以用来识别“虫脸”？ 在温州市瓯海区实验小学集团学校，为了保卫自己的小小农场，学生们设计了一款“虫脸识别”小程序，只需把摄像头对准昆虫进行拍照识别，便可以得知这只小虫子是否属于常见的数十种害虫种类之一。 “虫脸识别”小程序是学校人工智能暑期实践活动的成果之一。为了给学生学习人工智能打造真实情境，温州市瓯海区实验小学集团学校将人工智能课程与学校的“巴学园农场”相结合，鼓励学生在农场种植实践中发现问题，并灵活运用科学技术知识解决问题，将人工智能教室“搬”到了地头田
3月18日上午，在深圳华侨城中学举办了一场别开生面的“双选会”：包括腾讯、越疆、大疆、优必选商汤科技、强脑科技等在内的6家高科技企业亮出了“青少年人工智能课程方案”，南山区98所中小学的校长参会考察，自由选择适合自己学校的课程方案——为推进中小学新一代人工智能教育体系建设和创新人才培养，南山区教育局创新人工智能落地推进方式，推出“双选”试点模式，联动辖区学校和企业，举办人工智能教育推进交流会，进行优质企业和学校试点双推进。 敲黑板： 人工智能教育成为南山区中小学“必修课” 为贯彻落地国家对中小学开
在中国科学院大学（UCAS）人工智能学院副院长肖俊看来，人工智能学校的建立是“必须的”。
该数据集从全国职业院校专业设置管理与公共信息服务平台以“大数据”和“人工智能”作为关键词检索了2017年以来历年高等职业教育专业设置备案数据，数据集共5129行。
3月24日，中国教育科学研究院、华东师范大学、腾讯三方联手，在北京举办了“人工智能教育研讨会暨《人工智能教师能力标准（试行）》、《2022年人工智能教育蓝皮书》成果发布会”。 其中，《人工智能教师能力标准（试行）》（以下简称《标准》）明确了中小学人工智能教师应具备的18项基本技能标准，为各地开展人工智能教师培训、评价等提供了参考依据；《2022年人工智能教育蓝皮书》（以下简称《蓝皮书》）是基于对全国25个省市的中小学校长、教师和学生问卷抽样调查权威推出，旨在为未来中小学人工智能教育落地提供有效路径参考。
2018年7月21日，北京科技大学人工智能研究院成立大会暨第一届学术委员会第一次会议在办公楼306会议室召开。中国工程院院士、中国互联网协会理事长、人工智能研究院学术委员会主任邬贺铨，中国工程院院士、中南大学教授桂卫华，中国工程院院士、北京科技大学教授谢建新，北京科技大学校长杨仁树，副校长薛庆国，副校长吴爱祥，以及人工智能研究院学术委员会成员，学校相关部处、院系领导出席了本次大会。会议由薛庆国主持。
导读：2018年高考已落下帷幕，选择什么大学、报考什么专业又将成为考生和家长的另一场“鏖战”。近些年来，关于人工智能的讨论日渐火热，AI领域的相关专业也被媒体称为“爆款专业”。据说，比尔·盖茨在哈佛大学与学生交流时也曾坦言：“如果我还在上大学，我会选择人工智能专业。”
人工智能作为“高新技术”的代名词之一，人工智能教育也被赋予了一层“高门槛、高投入”的滤镜。事实上，开展人工智能教育并非一线名校专属。在刚刚结束的2021-2022学年全国中小学信息技术创新与实践大赛中，来自西南边陲省份——云南的174名学生晋级Coding创意编程全国复赛并斩获佳绩。 造就如此成绩的“云南模式”，究竟是怎样形成的？ 7月29日，由云南省科普教育基地联合会与腾讯教育联合举办的云南省青少年人工智能教育发展论坛在昆明举行。中国科学院大学教授易卫东博士、中国自动化学会智慧教育专业委员会秘书长刘希未博
据腾讯研究院统计，截至2017年6月，全球人工智能初创企业共计2617家。美国占据1078家居首，中国以592家企业排名第二，其后分别是英国，以色列，加拿大等国家。
《中国青年报》记者 孙庆玲 7月8日，由北京航空航天大学主办的首届人工智能本科专业研讨会在京召开。来自清华大学、南京大学、西安交通大学等国内26所大学的人工智能专业负责人参会，并在会议上形成了《关于设
2021年教师节前夕，10名年轻人作为首批志愿者，加入到“乡村AI课堂”项目中，成为一名支教老师，为乡村学生提供特色AI课程。 支教志愿者王智轩说：“AI作为新世纪发展的一大方向，需要向更多人普及。为了促进乡村教育的发展，需要一批教师向乡村学生普及AI知识，让他们跟上时代的潮流，了解时代发展的方向。” 据悉，首批志愿者完成培训后，将通过在线双师课堂的方式，分别为山东、河南、山西、河北、甘肃、贵州等地区的10所乡村小学的孩子，讲授人工智能课程。 “乡村AI课堂”项目由腾讯教育联合国内NGO组织“童年一课
人工智能时代教师角色需要改变 人工智能的飞速发展，将给未来教育带来哪些变革？这是当下社会热烈讨论的话题。“未来人才培养和人工智能的崛起是密切相关的。未来是更加智能化的时代，一定要高度重视新科技，高度重视人工智能的教育。我们的学生生活在当代社会，必须为未来的发展做好准备。”在近日结束的2017今日头条未来教育峰会上，中国人民大学附属中学校长翟小宁指出，学校教育必须跟上人工智能的步伐，教师也必须作出重大的改变。 “互联网、人工智能最大的特点是开放性、互动性、全球性、个性化。它改变着教育的概念、教育的生态环境，改
随着《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》的发布，人工智能作为信息科技课程的必要组成部分进入课堂场景，中小学人工智能教育进入加速落地新阶段。 8月17日，滨江区教育局联合腾讯教育、光海科技举行了人工智能教师培训，来自滨江区部分学校的信息技术教师与现场专家围绕如何搭建高质量、低成本、可感知的中小学人工智能教育课堂展开交流。随后，在8月19日滨江区教育系统干部暑期读思会暨新学年工作部署会议上，浙江省中小学地方课程教材审核专家徐小波、腾讯教育高级顾问严玉庆等嘉宾围绕中小学人工智能教育体系的高质量快速落地进行
AI 科技评论消息，教育部最新公布的2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果显示，包括中国人民大学、北京邮电大学、北京师范大学、中国传媒大学、复旦大学、武汉大学、华中科技大学等在内的179所高校获批新增人工智能本科专业。
腾讯2020年2月疫情期间推出了人工智能公益科普课，以其友好的零基础学习起点和专业化的学习体系让很多人印象深刻。一位11岁的北京男孩说，课程为他打开了新的大门，成为他继续学习编程的动力来源。一年之后的今天，腾讯青少年人工智能教育将以深度结合应用场景和智能硬件的优质平台、完善课程体系与全方位服务，给出一份春天的承诺——不管是编程教育的学校新手老师还是教培行业从业的专家里手，都能在这里找到想要的答案。 腾讯智启：轻松跨越AI教学“天堑” 国务院发布的《新一代人工智能发展规划》提出，在中小学阶
3月29日，教育部公布了2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，35所高校新增“人工智能”专业，备受瞩目的人工智能正式加入本科专业大家庭。 （新增人工智能专业的35所高校） 以下内容可能引发疯狂学习欲望，请同学们做好准备。 AI专业人才成“当红炸子鸡” ▲▲▲ 人工智能被网友评为最有“钱途”和“前途”的专业。这是一张网传甚广的人工智能行业薪资表，各行各业都在大力引进人工智能人才： （2018年网传python、大数据、AI岗位薪资表） 此图一出，引发不少网友在线“变身”柠檬精： @玛丽
7月10日，世界人工智能大会教育分论坛云端开讲。腾讯云副总裁、腾讯教育副总裁王涛分享了其对人工智能与教育融合的思考，以及腾讯教育在疫情期间，如何利用科技手段助力教育管理部门、学校、教师和学生搭建“空中课堂”，解决在线学习痛点的探索成果。 腾讯云副总裁、腾讯教育副总裁王涛发表演讲 突如其来的疫情加速了各行各业的数字化进程，与云计算、大数据、物联网一起，人工智能也成为数字新基建的一项基础能力。王涛认为，教育是一个积极拥抱智能时代的行业。疫情之下，教育服务的模式也发生了重大变革。教育发生的场景不再局限于
“嘀”的一声，塑料瓶在摄像头前轻轻一扫，对应的垃圾桶盖便会自动打开。这样一款垃圾分类的“神器”出自几个三四年级的小学生之手。类似作品在天津市和平区万全第二小学（以下简称“万全二小”）的人工智能课堂上还有很多，一群十岁左右的“小小产品经理”们，基于AI技术分别“开发”出了提醒佩戴口罩的口罩检测程序、预防近视的坐姿矫正桌等一系列创意设计。 “小小产品经理”设计的智能垃圾桶 作为素质教育实施的关键一环，科学素养教育是培养创新型人才的重要途径之一。在全国各地加速落地“课后三点半”的大背景下，万全二小将人工智能
人工智能的飞速发展，将给未来教育带来哪些变革?这是当下社会热烈讨论的话题。"未来人才培养和人工智能的崛起是密切相关的。未来是更加智能化的时代，一定要高度重视新科技，高度重视人工智能的教育。我们的学生生
英国《卫报》报道，英国的议员们发出警告，称教育系统未能让学生做好适应人工智能时代的准备。 英国多党派组织——科学技术委员会（Science and Technology Committee）在一份报告
谭百洲所在的南山实验教育集团麒麟小学等61所学校，成为首批「中小学人工智能教育项目」实验工作学校。
作者 | 阿司匹林 4 月 3 日，中国首个人工智能人才国际培养计划在北京大学启动。该活动由教育部、创新工场人工智能工程院、北京大学联合主办。 根据官方信息，中科院外籍院士、图灵奖得主 John E. Hopcroft，神经网络之父 Geoffrey Hinton，创新工场人工智能工程院院长李开复等亲自担任授课老师。创新工场方面透露，他们正在努力邀请周志华、姚期智、李飞飞、吴恩达等作为教学顾问。 按照规划，2018 年将在全国重点计算机高校中筛选 100 名老师和 300 名学生参加，其中 100 名老
这也意味着，正在军训中的第一批00后们，即将开始接受首次从0起步的专业人工智能本科教育。
AI 科技评论按：清华大学于 6 月 28 日正式宣布成立清华大学人工智能研究院成立仪式，中国科学院张钹院士出任首任院长，同时聘请姚期智院士作为学术委员会主任。
据澎湃新闻报道，全国首套涵盖了从小学到高中的人工智能教材近日在上海正式发布，这套“AI上未来智造者”丛书计划出版 10 册，目前已出版 6 册，分别为《AI上神奇动物》、《AI上智慧生活》《AI在变形工坊》、《AI上萌宠“小E”》、《AI超级工程师》、《AI的幕后英雄——Python》，其余 4 册《AI在未来小镇》、《AI在奇妙世界》、《AI超级设计师》、《AI的应用与探索》将于 2019 年上半年出版。
35所高校新增“人工智能”专业，101所高校获批“机器人工程专业”，203所高校获批“数据科学与大数据技术”专业，25所高校获批“大数据管理与应用”专业……3月29日，教育部公布了2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，备受瞩目的人工智能专业正式进入本科专业大家庭。
2017高校毕业生人数创新高，大数据、AI领域人才短缺，年薪30万起步。AI、大数据等相关专业应届生备受企业关注，同学们都是被几家企业同时抢着要。
今日（5 月 5 日），哈尔滨工业大学正式宣布成立人工智能研究院，王亚东教授担任首任院长。据悉，哈工大人工智能研究院将按照“理论、技术、平台、应用”4个层次、8个方向组建：
继“人工智能从娃娃抓起”之后，国内高校在人工智能领域的科技创新和人才培养方面，又攻下一城。
人工智能技术现已进入加速发展的新阶段，人工智能时代的来临，将对人类的社会生活产生深远的影响。
“西风吹落叶,秋色满江城。”“红日生于东方，华夏展露锋芒。”……这一句句对仗工整、格律整齐的诗词，其实是一群十二三岁的七年级学生利用AI写成。在中国教育科学研究院荔湾实验学校（以下简称“科校”）新学期的第一堂人工智能课上，七年级的学生们借助AI程序，创作出了一首首近体诗、现代诗作品。 科校七年级的人工智能“开学第一课” 科校的人工智能“开学第一课”，是广州市全面普及中小学人工智能教育的一个缩影。从今年秋季学期起，广州将借助腾讯教育提供的广州中小学人工智能教学平台及华南师范大学提供的相关支持，实现人工智能教
为落实教育部“停课不停学”有关部署要求，丰富学生的居家学习生活，让孩子们被动“上线学习”变成主动“探索”，提升创新思维和实践能力，天津市和平区依托腾讯青少年人工智能教育平台，以《图形化编程入门》作为入门课程，开设了系列人工智能课程，为学生们带来多元化的在线教育体验，激发学生们对科技学习的兴趣和热情。 “经过前期的充分准备，3月14日我们正式开始上编程课，第一周的课程进行非常顺利。孩子们也很感兴趣。” 天津万全二小信息教师闫雅娟介绍说，前期学校采取试点的方式，在四年级推行，并根据学生的兴趣和个人意愿，
小编结合相关资料，整理出与AI紧密相关的国内高校与科研院所名单，希望能帮到小伙伴们
近日，一份《中小学阶段人工智能普及教育现状调研报告》的发布让我们不禁汗颜当下中国中小学人工智能教育普及程度、教师教育水平所存在的问题。
与人工智能相关的专业目前有两个：数据科学与大数据技术、人工智能（或者叫智能科学与技术）。
2018 年 8 月 26 日，「南京大学-帝国理工学院机器学习联合研究中心」成立仪式在南京大学仙林校区举行。成立仪式由南京大学科技处陈露洪副处长主持。
今日（6月28日），开始传出李飞飞即将离职谷歌的消息，称她会在今年下半年重返斯坦福任教，并会卸任谷歌云首席科学家一职，仅以顾问挂名。
南京市委书记张敬华与南大校长吕建院士为南大人工智能学院揭牌（图据镁客网） ---- 新智元报道 来源：南京大学 【新智元导读】南京大学于今年3月5日发文成立人工智能学院，昨天，南京大学人工智能学院揭牌。目前，南京大学人工智能学院已确定本科生和研究生招生方案，拟招收2018年入学本科生80人，招收2019年入学的全日制硕士研究生30人、博士研究生10人。 5月20日，时值南京大学116周年校庆之际，南京大学人工智能学院揭牌。 南京大学于今年3月5日发文成立人工智能学院，是首家成立人工智能学院的C9高
随着人工智能逐渐上升为国际竞争的新焦点，AI 人才短缺也日益凸显，全球对于人工智能基础教育的呼声不断。国务院印发的《新一代人工智能发展规划》中进一步明确提出“应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程”。
中兴智能视觉大数据报道：再过一些时间，2018年高考将正式拉开大幕，本次高考广东肇庆中学，作为全省两个第一批试点的考点之一，将在今年高考中首次使用人脸识别技术，有关人脸识别的应用越来越常态化了。
作者 | 阿司匹林 3 月 5 日，国务院总理李克强代表国务院向十三届全国人大一次会议作政府工作报告时，又一次提到了人工智能。 2016 年以来，诸多人工智能政策相继推出，并两次进入政府工作报告，中国政府对这项有着 60 年发展历史的技术的重视程度可见一斑。 而就在这一波浪潮中，有着“六朝古都”之称的南京，正在以进击的姿态进入我们的视野。 ▌南京成中国人工智能教育重镇 近日，“人工智能实践基地”在南京雨花台中学揭幕。消息称，雨花台中学将加强学科间的相互配合，发挥综合育人功能，让学生在综合的环境中学习，
“人工智能+教育”（Artificial intelligence in education），简称AIED。顾名思义，是人工智能技术对教育产业的赋能现象，本质是人工智能对教育工作的增强和辅助，将教师和学生从低效重复的工作中解放出来，进而提升教学与学习效率，解决了传统教育中以教师为核心的成本高、效率低、不公平等问题。 教育工作从主体上可分为教育机构（包括学校和培训机构）、教师和学生，我们就人工智能对这三方面未来发展做出研究分析。 AIED对未来教育行业的影响 1.个性化学习成为时代主流 中国教育学会副
目前，广州正在加速中小学人工智能教育普及工作。 4月2日至3日，广州市电化教育馆联合华南师范大学、腾讯教育，举办了2023广州市中小学1-8年级人工智能教育普及“种子教师”培训活动，来自广州市11个区和省、市属学校共370名教师代表参加了第一轮集中培训。 据悉，本次培训是从全市中小学人工智能教师中公开遴选，旨在培养一批高素质人工智能课程任课教师，同时进一步推进全市中小学人工智能教育普及工作的高质量开展。培训重点围绕人工智能教育理念和教学设计实践两大内容展开。 广州市电化教育馆馆长彭斌，华南师范大学教育信息技
教育部关于印发《高等学校人工智能创新行动计划》的通知 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校： 为落实《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》（国发〔2017〕35号），引导高等学校瞄准世界科技前沿，不断提高人工智能领域科技创新、人才培养和国际合作交流等能力，为我国新一代人工智能发展提供战略支撑，特制定《高等学校人工智能创新行动计划》，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。 教 育 部 2018年4月2日 高等学校人工智能创新行动计划
本报告对2017年至2021年期间，中国高等职业教育大数据与人工智能相关专业设置备案结果进行了汇总与可视化分析。本报告分别从时间、地域、行业等维度对专业设置备案数据进行全方位分析。
在给大家分享我的建议之前，皮皮鲁先介绍一下自己的背景。我本科考入北京邮电大学计算机学院的网络工程，硕士期间在北京大学继续攻读AI方向，并有半年澳洲国立大学出国交流经历，体验了发达国家的计算机教育。毕业后，四年一线大数据和人工智能从业经验让我对于AI行业形成了一些个人的思考和理解。可以说，笔者对于人工智能专业的所需知识和就业前景都比较了解。
“人工智能来了，如何向广大青少年普及和推广？”“各大中小学校如何开展人工智能普及的有效模式？”“在人工智能教育方面，中小学校的老师们如何取得新的突破与成绩？”12月12日下午，“厦门中小学人工智能名师研讨会”在厦门市科协大厦四楼报告厅火爆开启。 本次研讨会在中国青少年科技辅导员协会、厦门市科学技术协会的指导下，由腾讯教育、《知识就是力量》杂志社、厦门市科普作家协会共同主办，厦门科海科普宣传推广中心、厦门市华泰视通科技有限公司协办。厦门市科普作家协会理事长杨晓剑、腾讯教育总监、人工智能教育负责人何建红、
教育部关于印发《高等学校人工智能创新行动计划》的通知 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校： 为落实《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》（国发〔2017〕35号），引导高等学校瞄准世界科技前沿，不断提高人工智能领域科技创新、人才培养和国际合作交流等能力，为我国新一代人工智能发展提供战略支撑，特制定《高等学校人工智能创新行动计划》，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。 教 育 部 2018年4月2日 高等学校人工智能创新行动
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