为推动人工智能与教师专业发展深度融合，逐步启动人工智能教育试点校项目建设，11月5日，在湖南长沙市雨花区雅境中学，腾讯教育派出专家，为当地的骨干老师进行了首期人工智能素养培训。 11月5日上午，在腾讯教育专家讲师赵天哲的引导下，参与培训的老师们通过了解腾讯扣叮图形化编程工具，掌握了图形化编程的基本语法。比如移动、选择、循环、变量、克隆等模块语句的使用，最终完成了大战克隆人的游戏项目。 在下午的培训中，老师们在图形化编程的基础之上，又了解了桌面机器人——机械臂的基本控制，并且了解了图像识别的原理，在原理
自从国家“双减”政策出台多月，众多教培机构逐步转型素质教育。以前是学科教育为主的教培机构，现在纷纷转型素质教育，而少儿人工智能编程是不少机构转型的方向。一时间，人工智能编程赛道再度火热。首先受众的相似性，教培机构手握受众资源，解决了转型之后的生源问题，其次教培机构本身具备师资资源。那么学科转型选择编程教育具体需要注意哪些问题呢？
很显然这是一条旧新闻，但是，可能好多人都没有注意到，里面有一句提到了要在中小学设置人工智能课程。 看来，我们国家对于人工智能这事，还真是不含糊。 来看看这动静： “为了让广大群众对人工智能有更深的认知，该《规划》还支持广泛开展人工智能科普活动，全面提高全社会对人工智能的整体认知和应用水平。而这包括实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。” 今天咱们把人才培养相关的内容提出来，再给各位深刻深刻印象。 正文来啦...
6月15日，腾讯教育与杭州光海科技有限公司（以下简称“光海科技”）签署战略合作协议。在现场，双方联合推出青少年人工智能教育“桃李”行动计划，将共同建设10个人工智能教育市级示范基地、100个人工智能教育实验室、1000所中小学人工智能教育标杆校，培养10000名人工智能教师和1000万名未来人工智能人才。此外，双方还将围绕市场拓展、项目运营和维护、产品研发等领域展开合作。 腾讯教育与光海科技签署战略合作协议 光海科技有限公司董事长王振东在致辞中表示，人工智能教育必将开启信息技术发展的新时代，光海科技将以
多年的java开发经验切入到新的领域，需要熟悉的新规则和技巧。 但对于人工智能来说，不是简单的熟悉一下新的规则那么简单的事情了，主要人工智能是一个综合性极强，而且对数学算法要求相当高。 人工智能是一个综合性极强的方向，涉及到的东西很多，真正在学习过程中需要有选择性的进行学习。对于人工智能需要的编程语言涉及面也比较广泛，python，java，lisp，c++等等 所以单一的编程语言根本无法搞定人工智能，即使把这些编程语言都掌握了还会有许多的领域需要探索学习，毕竟编程语言只是一种工具。 1.基本数学知识 线
腾讯2020年2月疫情期间推出了人工智能公益科普课，以其友好的零基础学习起点和专业化的学习体系让很多人印象深刻。一位11岁的北京男孩说，课程为他打开了新的大门，成为他继续学习编程的动力来源。一年之后的今天，腾讯青少年人工智能教育将以深度结合应用场景和智能硬件的优质平台、完善课程体系与全方位服务，给出一份春天的承诺——不管是编程教育的学校新手老师还是教培行业从业的专家里手，都能在这里找到想要的答案。 腾讯智启：轻松跨越AI教学“天堑” 国务院发布的《新一代人工智能发展规划》提出，在中小学阶
2020年的寒假，因为疫情的突袭而变得特殊：孩子们的假期将在家中度过，同时原定的开学日也将延迟。日前，教育部发文特别提醒，各地在原计划的正式开学日之前，可安排一些疫情防护知识、心理健康辅导、寓教于乐等方面的网上学习内容，确保学生度过愉快的假期。 为了给孩子们打造更加丰富、有趣、有意义的寒假，腾讯教育充分发挥互联网在线价值，联合了腾讯青少年科技学院、腾讯扣叮专家团队，共同编写了一套内容丰富的人工智能零基础精品课程，疫情期间免费向全国中小学师生开放。课堂包括《人工智能科普课-中学及教师定制版》、《人工智能
大数据文摘作品 继谷歌放出内部AI培训课程给公众学习后，微软也对外推出了自己的AI系列课程计划。 上周，微软公司宣布了人工智能领域的微软专业计划：向公众免费开放用于内部培训的最新AI学习项目（Professional Program for Artificial Intelligence）。 该计划希望通过一系列实践操作和专家导师的在线课程，提高人工智能研究员和数据科学工程师的实践经验和工作技能。 这一AI微软专业计划是微软内部AI培训计划的产物，包括被称为AI School 611的计划。此计划是基于项
随着我国人工智能步入快速发展期，研究和应用人工智能技术的企业数量快速增长，AI人才需求也随即增加。但由于我国人工智能起步晚、发展历程短，人工智能人才储备不足，无法匹配产业的需求扩张速度，能够满足人工智能产业需求的有效人才密度不足。
随着我国人工智能步入快速发展期，研究和应用人工智能技术的企业数量快速增长，AI人才需求也随即增加。但由于我国人工智能起步晚、发展历程短，人工智能人才储备不足，无法匹配产业的需求扩张速度，能够满足人工智能产业需求的有效人才密度不足。 众所周知，人工智能是一门包含多领域的交叉学科，短时间内进阶到扎实的算法工程师是一件极其困难的事情，基于此，很多人形成了人工智能行业高壁垒的固有观念，使得很多人望而却步。但实际上，随着开源框架层出不穷，人工智能产品化和商业化进程不断加速，使得人工智能入门门槛逐渐降低。所以如何降低A
为推动中国人工智能行业的发展，促进专业人才培养，以及推进人工智能领域一级学科建设，联盟联合腾讯公司定于2019年10-11月期间在华北、华南、西北三大区域开展人工智能师资培训班。 本期培训班邀请来自天津大学人工智能领域的课程专家和腾讯公司认证的行业专家现场授课，培训时间为10月25-27日，为有志于在高校开展人工智能教育工作、培养人工智能人才的教师提供深入的学习和交流机会。 主办单位： 信息技术新工科产学研联盟数据科学与大数据技术工作委员会 信息技术新工科产学研联盟教师培训工作委员会 承办单位： 天津
在很多人眼中，人工智能（AI）似乎是一个高高在上的领域，需要深厚的数学知识和高级学位才能涉足。然而，这种看法存在一定的误区。事实上，人工智能是一个非常广阔的领域，涵盖了从基础应用到前沿研究的多个层次。正如编程不仅包括开发编程语言，还包括熟练使用编程语言进行实际项目的开发，人工智能的入门也不需要高不可攀的门槛。本文将探讨如何从基础开始进入人工智能领域，并在这个过程中找到适合自己的定位。
移动互联网取代PC互联网领跑在互联网时代的最前沿，Android和iOS一度成为移动互联网应用平台的两大霸主，成为移动开发者首选的两门技术，HTML5以其跨平台的优势在移动互联网应用平台占据重要位置，可以说是后来者居上。 由于技术的限制难以催生出更多的新应用，互联网+的产品日渐饱和，移动互联网从巅峰时代逐渐趋于平缓发展，下一个时代谁是主场？下一门应用技术谁来掌门？
为落实教育部“停课不停学”有关部署要求，丰富学生的居家学习生活，让孩子们被动“上线学习”变成主动“探索”，提升创新思维和实践能力，天津市和平区依托腾讯青少年人工智能教育平台，以《图形化编程入门》作为入门课程，开设了系列人工智能课程，为学生们带来多元化的在线教育体验，激发学生们对科技学习的兴趣和热情。 “经过前期的充分准备，3月14日我们正式开始上编程课，第一周的课程进行非常顺利。孩子们也很感兴趣。” 天津万全二小信息教师闫雅娟介绍说，前期学校采取试点的方式，在四年级推行，并根据学生的兴趣和个人意愿，
学好Python，从娃娃抓起。 “Python语言要加入高考科目”，听到这个消息，镁客君瞬间抖三抖，还好毕业早！ 然后一搜消息，发现Python语言不愧是是AI编程语言界的当红炸子鸡： Python将进入山东小学教材； 2018年起，Python列入全国计算机等级考试； 北京、山东确定要把Python编程基础纳入信息技术课程和高考的内容体系。 …… 不过查到消息源，我们发现只是浙江省某个高校的信息技术老师，无意中唠嗑时候提到的“明年浙江省信息技术教材改学简单易懂的Python语言”，然后在三人成虎的传播下，
随着我国人工智能步入快速发展期，研究和应用人工智能技术的企业数量快速增长，AI人才需求也随即增加。但由于我国人工智能起步晚、发展历程短，人工智能人才储备不足，无法匹配产业的需求扩张速度，能够满足人工智能产业需求的有效人才密度不足。 众所周知，人工智能是一门包含多领域的交叉学科，短时间内进阶到扎实的算法工程师是一件极其困难的事情，基于此，很多人形成了人工智能行业高壁垒的固有观念，使得很多人望而却步。但实际上，随着开源框架层出不穷，人工智能产品化和商业化进程不断加速，使得人工智能入门门槛逐渐降低。所以如何
为推动中国人工智能行业的发展，促进专业人才培养，以及推进人工智能领域一级学科建设，联盟联合腾讯公司定于2019年10-11月期间在华北、华南、华东、西北四大区域开展人工智能师资培训班或教学研讨会。 本期培训班定于11月16-17日，在西安交通大学举办，邀请来自西安交通大学教授以及腾讯公司认证的行业专家现场授课，为有志于在高校开展人工智能教育工作、培养人工智能人才的教师提供深入的学习和交流机会。 组织机构 主办单位： 信息技术新工科产学研联盟数据科学与大数据技术工作委员会 信息技术新工科产学研联盟物联网
为推动中国人工智能行业的发展，促进专业人才培养，以及推进人工智能领域一级学科建设，联盟联合腾讯公司定于2019年10-11月期间在华北、华南、华东、西北四大区域开展人工智能师资培训班或教学研讨会。 本期培训班定于11月22日-24日在厦门大学举办，邀请来自复旦大学教授以及腾讯公司认证的行业专家现场授课，为有志于在高校开展人工智能教育工作、培养人工智能人才的教师提供深入的学习和交流机会。 组织机构 主办单位： 信息技术新工科产学研联盟数据科学与大数据技术工作委员会信息技术新工科产学研联盟教师培训工作委员会
新学期到来之际，广州市1500多所中小学的2000多名人工智能教师提前迎来了“开学第一课”。8月25日，广州市电化教育馆联合华南师范大学、腾讯公司举办广州市1-8年级普及人工智能教育支撑项目第一期培训班，通过专家讲座、教学平台应用演示等培训，提升全市各区教师人工智能教育教学水平。 广州市教育局一级调研员林平、广州市电化教育馆馆长彭斌、广州市电化教育馆副馆长柯慧伦、华南师范大学教育信息技术学院教授柯清超、华南师范大学教育信息技术学院教授王冬青以及腾讯教育高级产品经理乔阳等出席了本次培训开班仪式。 开展大规模人
前不久，全国首套涵盖了从小学到高中的人工智能教材《AI上未来智造者——中小学人工智能精品课程系列丛书》在上海亮相，全国共有数百所中小学将引入这套丛书作为选修课或校本课程，其中上海嘉定、云南昆明的百余所中小学于2019年春季开学后正式使用这套教材。
“中国智造”，“数智化”，“云计算”，这些年度热门词你熟悉吗？这些词的兴起与人工智能的发展息息相关，除了这些热词，随着智能崛起，一大批人工智能相关新兴职业也随之兴起，想到人工智能从业者大家都会联想到“高大上”，你有没有也羡慕过这份职业呢？有没有过加入到这一行业的想法？ 人工智能作为新兴起的热门行业，近几年发展迅猛，更是被许多人看作“未来”行业，并且已经渐渐融入日常生活，在工业，农业，日常民生中，处处都能看到AI的身影。人工智能行业正在逐步成长为一个庞大的产业，因此具有大量的人才缺口，亟需更多新鲜血液的注入。
导读：随着人工智能热潮的到来，整个社会都蔓延着一种焦虑情绪：人工智能焦虑。每个人都在谈论人工智能，思考自己的职业会不会被人工智能取代，人工智能会不会威胁人类。
“学编程要从娃娃抓起。”此话一出，不禁让人感叹：“难不成技术圈中程序员的内卷已经逐渐低龄化，蔓延到孩子身上了？”
随着《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》的发布，人工智能作为信息科技课程的必要组成部分进入课堂场景，中小学人工智能教育进入加速落地新阶段。 8月17日，滨江区教育局联合腾讯教育、光海科技举行了人工智能教师培训，来自滨江区部分学校的信息技术教师与现场专家围绕如何搭建高质量、低成本、可感知的中小学人工智能教育课堂展开交流。随后，在8月19日滨江区教育系统干部暑期读思会暨新学年工作部署会议上，浙江省中小学地方课程教材审核专家徐小波、腾讯教育高级顾问严玉庆等嘉宾围绕中小学人工智能教育体系的高质量快速落地进行
无论是科研院所，商业巨头还是初创企业，各行各业都在大力开发或者引进人工智能，由于储备不足，导致人工智能人才现在出现缺口，而且非常巨大。
最近一段时间，新东方多个地区分校经营范围密集发生变更，托育托管服务、科技培训、家庭教育均成为新增经营范围。
一分钟AI 李彦宏表示自己做事一向留有余地，否认百度会“All in AI”。 教育部发布最新高中课程改革方案，对学生在编程、算法、人工智能和开源硬件方面的要求大幅度提升。 罗永浩爆猛料：锤子将改名，5月发重磅新品，会改变未来8-10年，并请大家准备好纸尿裤一起见证。 深度学习“资深反对者”Gary Marcus再度发文，直言AlphaGo系列被严重夸大，人工智能更应该关注“天赋”。 斯坦福大学将人工智能用于预测病人何时死亡，准确率高达90%。 消息称苹果智能音箱HomePod已出货 即将上市销售 机器
4月13日，腾讯教育与越疆科技有限公司在腾讯全球总部深圳滨海大厦签署战略合作协议。今后，双方将依托各自的优势，围绕产品融合与研发、联合推广与运营等，在人工智能教育、创客教育及STEAM教育市场展开长期深度合作。通过联手，腾讯教育与越疆科技实现了软硬件教学的双向打通，构建起从平台、内容到工具三位一体的青少年人工智能教学体系。 腾讯云副总裁、腾讯教育副总裁王涛，越疆科技董事长兼CEO刘培超代表双方签约。腾讯基础教育业务总经理徐勇群，腾讯教育产品副总经理朱亚娟，越疆科技副总裁、教育事业部总经理杨俊等人出席了签约
马云说：大家还没搞清PC时代的时候，移动互联网来了。还没搞清移动互联网的时候，大数据时代来了。如今，早已经从O2O时代进入了人工智能时代。作为互联网从业者，“终身学习”是万年不变的真理。
首先我说大数据，现在有很多培训机构培训大数据，根据我多年的从业经验来看，大数据这名字听着不错，好像很高大上。但所谓培训“零基础”的、没有做过开发的人去学习大数据，就跟过家家是一样的。大数据可不是零基础就可以培训出来的，它是需要在特定环境下才能进行的，没有多少公司需要大数据的岗位，这个东西门槛很高。培训机构借助互联网这股风，趁机培训所谓的大数据课程，在我看来是没有底线的，但凡有点常识的人都知道，大数据的工作是已经做了两三年开发后，才能去做的工作，都是在工作中慢慢积累的，零基础去培训大数据就是扯淡，我接触的所有培训大数据的，没有能找到工作的，因为一家公司不可能招聘一个没有工作经验的大数据工作者，这是完全不符合逻辑和现实的。
将思维转化为代码需要一定的编程经验和训练。以下是一些建议，以下是传统的方式帮助你更快速地将思维转化为代码：
谭百洲所在的南山实验教育集团麒麟小学等61所学校，成为首批「中小学人工智能教育项目」实验工作学校。
ChatGPT 这么火，而且这款产品是 OpenAI 以谷歌的大模型架构 transformer 为基础迭代的。谷歌自然不甘落后，早在3月份推出自家的人工智能大语言模型 Bard，只是当时还不支持中文。
2017年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》。其中明确提出：广泛开展人工智能科普活动。实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。 良好政策无疑给众多家长打了一剂“强心针”，孩子到底学不学编程？ 家长：望子成龙压力大 “听说是为编程打基础的，我就给孩子报了名。”至于这样的编程学习对孩子有没有用，她并不能确定。 大多数家长本身对编程并不了解。他们的想法很简单：不让孩子输在起跑线上。一位家长说：“每一代人都会有这一代
大家好，又见面了，我是你们的朋友全栈君。 随着人工智能时代的来临，编程语言的热度居高不下，随着智能机器人的出现，在2020年更是迎来一波新的高峰。在这样的大环境下，关于谁是人工智能最流行编程语言的讨论
本书介绍了工业机器人的产生、发展和分类概况，工业机器人的组成、特点和技术性能等入门知识；全面系统地阐述了工业机器人本体的机械结构及安装维护要求；对谐波减速器、RV减速器等核心部件的结构原理和装配调整方法，进行了深入具体的介绍；对工业机器人的电气控制系统和各组成部件的安装连接技术，以及工业机器人的手动操作、示教编程、再现运行等操作编程技术，进行了完整详细的说明。
复读机、电子词典、点读机、学习机……几乎每个世代的青春记忆里，都少不了那些让人向往的“学习神器”。
德国数字化学习博览会LEARENTEC 2023近期落下帷幕，这里有来自全球逾400个参展商。他们的数字化解决方案主要覆盖学校教育，高校教育以及在职教育场景（更多相关图片请点这里，文末附图）。 为了体验数字化教学的现状，我参观了部分展台，做了点笔记，仅代表个人感受，在这里分享给大家。
“人工智能+教育”（Artificial intelligence in education），简称AIED。顾名思义，是人工智能技术对教育产业的赋能现象，本质是人工智能对教育工作的增强和辅助，将教师和学生从低效重复的工作中解放出来，进而提升教学与学习效率，解决了传统教育中以教师为核心的成本高、效率低、不公平等问题。 教育工作从主体上可分为教育机构（包括学校和培训机构）、教师和学生，我们就人工智能对这三方面未来发展做出研究分析。 AIED对未来教育行业的影响 1.个性化学习成为时代主流 中国教育学会副
文明的提升，源于机械/能源/信息/智能四大模式的转变。机械将自然力或人力更高效利用，如风车，能源以蒸汽机为代表开启工业革命，信息启动了互联网时代，智能将实现虚拟社区的主导模式。智能设备需以量子计算为基础，目前并没有所谓成熟的智能设备。自动驾驶技术/大数据推荐系统等都属于信息自动化范畴，在人力干预或者算法规则下实现控制和优化。智能是完成从无到有，比如问题自我解决的过程，可以理解为一种智能。智能时代现实和虚拟的占比将实现突破，虚拟世界成为主导，现实不再重要。举例说明，智能量子计算机可以依据客户需求自主编写剧本拍摄数字电影，不同的观众看同一电影时，剧情和结局会依据个性动态调整。量子计算机是实现智联网的关键，量子机器人是实现移动智联网的关键。现有技术网络上传输的信息是不变的，智联网时代网络上传输的信息是动态的，端端之间是活的信息。
“新时代的文盲标准就是不会编程”、“现在很多中小学已经把编程纳入必学科目，初高中自主招生考试都会优先录取会编程的孩子”……随着这样类似的信息越来越多，现如今的“编程”在家长眼中就如同过去“奥数”一般的存在。
允中 发自 凹非寺 量子位 编辑 ｜公众号 QbitAI 开学第二天，有多少大学生同学已经回到课堂，接受新学期老师们的教导了？ 不过你可能想不到，面前神采奕奕挥斥方遒的老师，这个暑假里也许比你更辛苦。
人工智能（AI），即计算机系统能够完成通常与人类心智相关的任务的这类概念，已经从未来派猜想变成了当今世界的现实。麦肯锡全球研究院（McKinsey Global Institute，MGI）在中国发展高层论坛2017年年会（2017 China Development Forum）上发布了一份全新报告，探索了人工智能推动中国生产力增长的潜力以及扰乱中国劳动力市场的可能性，并指出了中国发展人工智能应重视的五大优先事项。 麦肯锡报告称，在曾经需要对计算机系统编程才能执行僵化定义任务的领域，现在可以提供通用学习策
一起来做AI科普君吧，全国人工智能普及教育微视频大赛开始报名！ 人工智能技术在自动驾驶、安防、医疗健康、金融、零售、AR、VR等领域的广泛应用，当之无愧地成为第四次工业革命的主要推动力之一。人工智能作为新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，已逐渐渗透到各行各业，并在教育领域占有一席之地，对青少年科学思维和科学精神培养发挥着重要作用。 中国科协青少年科技中心、中国青少年科技辅导员协会联合举办“2020年全国人工智能普及教育微视频大赛”，从即日开放报名。 本次大赛面向中小学科技教师，高校科研院所、科技场馆
近期，教育部发布《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，将信息科技设为独立科目。为帮助学校和老师们及时把握新课标要义，明确未来工作方向和重点，未来基因(北京)人工智能研究院联合腾讯教育，通过在线直播的方式，邀请了四位行业权威专家对2022版义务教育信息科技课程标准进行解读。 教育部义务教育阶段信息科技课程课标研制组长、北京航空航天大学教授熊璋，教育部义务教育阶段信息科技课程课标研制核心专家组成员、首都师范大学教授樊磊，中国人民大学附属中学信息技术教研组组长袁中果，未来基因（北京）人工智能研究院首席专
12月20日，腾讯与全国中小学信息技术创新与实践大赛组委会在腾讯北京总部举办战略签约，自2022年起将联手举办全国性中小学编程及人工智能赛事，共同助力青少年人工智能教育发展。 NOC大赛主办单位城乡统筹发展研究中心主任谢华平，NOC大赛主办单位中国人工智能学会副理事长、中国科学院自动化研究所副所长、研究员刘成林，NOC大赛全国组委会副主任、中国信息技术教育杂志社社长李维福，NOC大赛全国组委会秘书长、中国信息技术教育杂志社常务副社长任晓姮，腾讯教育副总裁王涛，腾讯互娱用户平台部总经理、腾讯未成年人保护
就在前几天，和一位高校的信息技术老师聊天，我得到了一个震惊的消息：明年，浙江省信息技术教材将不会在使用晦涩难懂的VB语言，而是改学更简单易懂的Python语言。也就是说： Python语言将纳入高考内容之一。 编程语言在升学中的比重逐渐加大，将要成为高考加分的一大利器。 Python将被纳入高考内容! 浙江省信息技术课程改革方案已经出台，Python确定进入浙江省信息技术高考，从2018年起浙江省信息技术教材编程语言将会从vb更换为Python。 其实不止浙江，教育大省北京和山东也确定要把Python编程基
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