呵呵昨天花了一个圆，今天想画个太极图，我知道没啥技术含量，但是挺有意思的，希望各位看官不要鄙视我不务正业，画完此图，不再做这些事情。
注：转自：hirak0
我们就使用一个简单的c语言程序来对描述一下在函数调用的时候都发生了什么。 ?...中间的一小段没有意义的汇编语言是为了方便设置断点，为后面的调试做好铺垫，因为有时会碰到找不到断点位置的情况，使用这个方法，可以在找不到断点的时候向后执行一次，而不破坏我们想调试的程序当前的堆栈状态，这里对...我们先假设初始状态下的堆栈图如下，esp与ebp的真实距离我们省略。 ? 接下来我们来看一下后面的操作。 ?...然后让esp减去了0c0h位，开始提升堆栈了，为程序的运行开辟一个存储空间，这个区域也就是平时所说的缓冲区，因为一个单元是四个字节，c0也就是往上提了48个格，由于位置有限中间依旧省略，此时堆栈就变成了如下的样子...接下来让esp增加0c0，也就恢复到了提升堆栈之前的位置，此时esp与ebp到了一个位置。 ?
一、问题描述 二、解题思路 第一种方法：创建一个临时数组，将字符串1中的每一个字符，与字符串2中的每一个字符分别进行比较，如果某个字符不是公共元素，则将其拷贝到临时数组中 第二种方法：因为题目没有要求处理后的数据...所以每找到一个不需要删除的元素时，直接打印该字符也可以解决问题 注意事项：因为字符串中可能包含空格字符，所以使用scanf不能正确完成字符串读取，建议使用gets函数或fgets函数 关于scanf函数的更多详细介绍...【C语言基础篇】scanf（）函数详解-CSDN博客 三、源代码实现 解决方案一：拷贝到临时数组 #include int main() { char arr1[101] = { 0...}; char arr2[101] = { 0 }; gets(arr1); gets(arr2);//创建两个数组接收两个字符串 char arr[101] = { 0 };//创建一个临时数组存储处理后结果...if (*a == *b) { flag = 0; break; } } if (flag == 1)//如果不是公共元素，将其打印到屏幕 printf("%c"
环 (回路)：第一个顶点到最后一个顶点相同的路径。 简单环：除首尾顶点（相同的一个顶点）外其余顶点不重复出现的环。 连通：V1 到 V2 有路径，则 V1 和 V2 是连通的。...（同上） 连通图的生成树：即一个极小的连通子图，含有图中全部的 n 个顶点，但只有 n-1 条边（对一个图删去多余的边）。 有向树：恰有一个顶点的入度为 0，其余顶点的入度均为 1 的有向图。...# 图的存储结构 ---- 下面使用 C语言 来描述数据结构 先把最小单位定义一下： typedef char[4] Vertex;// 顶点信息 typedef int Weight;// 权重...深度优先遍历 按照右手原则，每次选择上一顶点的最右边的下一顶点，走过一个顶点标记一个顶点，不能走被标记过的顶点，一条路走到黑，直到无路可走，然后回溯。...重复 2、3，直到遍历完所有的边，此时已形成最小生成树 Example: 参考: C 语言数据结构与算法视频教程全集 VisuAlgo - 图形据结构（邻接矩阵，邻接列表，边缘列表）
发布者：全栈程序员栈长，转载请注明出处：https://javaforall.cn/169514.html原文链接：https://javaforall.cn
Demo地址:https://github.com/RainManGO/NodeLink 工具：Xcode // // main.c // Node // // Created...)); q->score = score; q->next=p->next; p->next=q; } return headLink; } #pragma mark 链表的删除...//删除第几个节点 STU * deleteStudent(STU * headLink,int i){ int j; STU *p,*q; p = headLink;j=0; q =...p=q; q=q->next; j++; } if (j==i) { p->next=q->next; free(q); } return headLink; } //按值删除所有节点...->next=q->next; free(q); q=p->next; }else{ p=q; q=q->next; } } return headLink; } //删除重复节点
来源：百度文库 C语言程序设计知识结构 第一课 C语言程序设计基础 第二课 选择结构与循环结构 第三课 数组 第四课 指针 第五课 函数 第六课 结构体、链表与共用体 第七课 编译预处理
【思维导图】 【放大版插图见下 】
原题：把一个数组中的重复元素去掉。...如a[12]={1,1,2,7,3,2,3,4,5,8,7,7},输出为：1,2,7,3,4,5,8 在csdn上查了一下，发现给出的方法都很复杂，对新手很不友好，于是写了一个比较简单的，源码如下：...--n; //数组长度-1 --j; //因为有++j，所以这里先减一下，否则num[i]比较的是移动之后的下一位，会漏掉一个数
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前言 平时需要测试一些比较模糊的知识点，或则想要验证一些函数时，我们常常会建一个test.c文件，然后在这个文件里写我们的测试代码，测试完毕后常常会删掉该文件。...所以，我们可以编写一个专门用于测试的程序：（1）有菜单，可以通过菜单选择想要测试的函数；（2）有功能函数，把一些需要测试的功能封装成一个函数；（3）有测试函数，用于测试功能函数及一些知识点。...int *b); // 交换a，b的值最好的方法 // 测试函数声明 void test1(void); // 测试函数1：交换a，b的值 void test2(void); // 测试函数2：C语言预定义宏...{ case 1 : test1(); break; // 测试函数1：交换a，b的值 case 2 : test2(); break; // 测试函数2：C语言预定义宏...=================菜单==============================\n"); printf("[01]测试：交换a，b的值\n"); printf("[02]测试：C语言预定义宏
删除一个元素，相同也可删除 核心思想： 1.找到元素用if语句 2.删除就是用后面的代替该元素（需要删除的元素）， 用for语句 3.遍历（就是用for循环看一遍数列）就可以找到想要删除的元素...， 4.注意最后要给末尾换成零，因为后面的是随机的不一定为零 #include int main() { int i,a[10]={ }; int b,c;...//输入数组值 printf("输入数组的值") ; for(i=0;i<5;i++) { scanf("%d",&a[i]); } printf("输入想要删除想要删除的值..."); scanf("%d",&b); //删除数，末尾补0 for(i=0;i<10;i++) { if(a[i]==b) { for(c=i;cc...++){ a[c]=a[c+1]; } a[9]=0; i--; } } for(i=0;i<10;i++) printf("%d",a[i]);
这就是大体的分支语句学习思路概括；接下来是循环语句，像for循环，while循环，do-while循环，以及各循环的之间使用的区别，在循环里面又涉及break语句，contiune语句，goto语句，最后以我们现有C语言的知识我们还学会了一个关机小程序...，这个关机小程序我有详细的一篇博客介绍，同时还有这个思维导图的详细知识博客，都已经贴在下面啦~ 2....思维导图 插图放大版 3....知识博客 【C语言】分支与循环（上）-CSDN博客 【C语言】分支与循环（下）-CSDN博客 有趣的关机小程序（有手就行）-CSDN博客 本节思维导图就此结束，不断更新中......
好了，废话不多说，大多数的初学者可能第一门语言是学C语言。这也是大多数高校，和网络上的建议，我也就跟随大众吧，也就从C语言开始吧。本人才疏学浅如有错误请指出，谢谢！...我们第一节说的是一个C语言入门的程序 =。= 准确一下，应该说大多数语言的入门程序——“hello world”!...以下就是我们的第一个程序的代码： #include #include int main(){ printf("Hello Wrold!")...其中的内容是不是已经改变了 注：注意我们每一行代码后面的分号表示我们一句代码的结束，就像我们在写文字的时候的标点符号，一个句号表示一句话的结尾。
在信息化、智能化的世界里，可能很早很早 我们就听过许多IT类的名词，C语言也在其中，我们侃侃而谈，到底C程序是什么样子？...stdio.h文件是所有C语言编译器的标准部分，用来提供输入和输出的支持。 int main(void) /*主函数*/ C程序规定一个程序中有一个或多个函数，他们是C程序的基本模块。...但必须有且只有一个main函数。因为C程序的执行将从main函数开始，到main函数结束而停止。...return 0; C函数可以给它的使用者提供或返回一个数值。此时 我们只需理解这一句是用来满足C标准的要求而已。 } 结束的花括号，函数名后{ 和 }之间的部分称之为函数体。...好的，这就是我们的第一个简单的C程序以及其简单的介绍，希望大家好好理解并消化，更详细的讲解我们将会在下节展开！
② 综合训练：学生成绩管理系统 二、设计要求 矩阵乘法：编写一个函数实现矩阵A(2行3列)与矩阵B 相乘(3行2列)，乘积放在C数组中。在主函数中输入相乘的两数组，并输出结果。...2能够以表格的形式输出学生记录 3能够按照学生三科的平均成绩进行排序 4能够按照学生的单科成绩进行排序 5能够按照学号查询学生记录 6往表中插入学生记录 7从表中删除学生记录 8存储记录到文件中 9从文件中读取记录...7、回到主菜单，输入5，回车 按提示插入一组数据 8、回到主菜单，输入6，回车 按提示输入姓名，删除数据 出现删除成功的信息 9、回到主菜单，输入4，回车 输入学号进行查询 10、回到主菜单，输入1，回车...result 按照单科成绩排序 Search record on ID 按照学号查找记录 Insert record to list 插入记录到表中 Delete a record from list 从表中删除记录
1.题目 给你一个 非严格递增排列 的数组 nums ，请你 原地 删除重复出现的元素，使每个元素 只出现一次 ，返回删除后数组的新长度。元素的 相对顺序 应该保持 一致 。...nums[dst++]; } else { ++dst; } } return src+1;//返回删除重复项后数组长度...// 遇到重复的元素，j记录增加1；当for循环结束j累加完成，也代表共需要删去的数组长度 nums[i + 1 - j] = nums[i + 1]; // 将下一个元素向前覆盖到非重复位置
删除的第一步是找到要删除的节点，同链表查找，如果找不到或链表为空，提示未找到，找到后根据情况删除此节点。删除节点两种情况：第一个节点，后面节点。...步骤： 1、链表为空：不用删除 2、链表不为空：先循环找要删除的节点 1）找到了 1>找到的节点是头节点 被删除节点是第一个节点：只需使head指向第二个节点即可 2>找到的节点是普通节点...被删节点不是第一个节点：使被删节点的前一节点指向被删节点的后一节点即可 2）没找到 结构体节点： typedef struct student { int num;...=NULL)//循环查找要删除的节点 { pf=pb; pb=pb->next; } if(pb->num == num)//找到了一个节点的num...找到了一个节点的num和num相等 { if(pb == *p_head)//找到的节点是头节点 { *p_head = pb->next
} void SeqListCheckCapacity(SL* ps) { if (ps->size == ps->capacity) { //满了就要扩容，一般满了扩容两倍，如果一直扩容一个的话...4 : ps->capacity * 2; //realloc如果刚开始为空则malloc一个空间 SQDataType* tmp = (SQDataType*)realloc(ps->a, newcapacity..., 3); SeqListPushFront(&sl, 4); SeqListPushFront(&sl, 5); SeqListPushFront(&sl, 6); printf("指定位置删除...，删除了下标为1的位置的数\n"); SeqListInsert(&sl, 1, 20); SeqListPrint(&sl); SeqListErase(&sl, 1); SeqListPrint
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