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秒速出题、一键批阅、AI诊断 上海市进才中学北校疫情下探索云端精准教学

疫情期间,线上教学如何保障作业收集与批改?从备课到授课、作业,又如何在云端实现精准教学,让网课也能高质量?上海市进才中学北校正借助一块墨水屏探索疫情下的“云端”作业管理,秒速组题、一键下发、快速作答、智能批阅、“CT”级精准评估……老师和学生点点屏幕就能完成。 这块“墨水屏”来自腾讯教育精准教学解决方案,它基于丰富的教学资源和智能化评价系统,以智能批改、智适应推荐、学情分析为AI引擎,全面记录学生学习的过程数据,为师生提供精准学情分析,帮助老师提高教学效果和作业有效性。 4月8日,上海市进才中学北校举办了云

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专访 | 先声教育CTO秦龙:有限的算法与无限的新意

机器之心原创 作者:邱陆陆 「在教育领域做好,不是说要把某一个特定算法做到极致,而是如何把相对成熟的技术与教育的结合做好。」 《连线》杂志在总结 2017 年人工智能领域学术研究现状时,提到了一个担忧,即当前大多数人工智能技术的发展都极度依赖极少数核心创新算法的支持,换句话说,算法这事,也会有「僧多粥少」的问题。的确,神经网络不是卷积神经网络就是循环神经网络,处理的对象总逃不过语音、图像、文本,而顺理成章的应用思路也就智能音箱、人脸识别这么几个。因此尚未完全成规模的浅滩市场里已经挤进了太多的重磅鲨鱼型选手,

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200字作文机器人找出8处错误,你觉得它改得正确吗?

批改作文是非常令老师崩溃的一件事情,尤其是歪果仁,还是初学者。最近,浙江外国语学院国际学院把批改作文这件事情交给了机器人,据了解,这个AI机器人还非常高效,仅用5秒钟,就在一篇200字的作文中找到了8处错误。 作文是这样写的:我的爱好是学中文,中文使我快乐。但中文的难点并非是字,而且像女朋友一样善变。比如,我到中国才知道了大姨妈不是人。而且,有一次我问舍友去吃饭不去,他说:我去,我才不去。我的内心是崩溃的。我问他“你这是什么意思?”他说:“没什么意思,意思意思。”我受到了上帝得暴击。然而,我的不会放弃

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英语听说数据全程追踪分析 腾讯英语君打通英语教学“堵”点

英语作为教育改革的热点学科,近年来越发强调对学生听说运用能力的考核。随着“双减”政策的深入,英语听说教学面临着提升课堂教学质量、提高作业设计水平的新命题。 近日,腾讯教育旗下智慧英语听说教学解决方案——腾讯英语君亮相深圳市龙岗区初中英语教研会,只需通过一个软件一套答题器,就可以帮助学校搭建起英语听说互动课堂,助力解决英语听说教学训练不足、学生口语水平难提升的问题,为“双减”之下的英语听说教学提质增效带来了新思考。 一键搭建英语听说互动课堂  音素级口语评测实时纠错  “哑巴英语”是中国学生学习英语常见的现象

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翟东海:腾讯教育聚焦基础教育核心场景,沉淀精品产品

4月20日,腾讯教育第二届MEET教育科技创新峰会在北京举行。本届峰会以“深耕·生长”为主题,来自教育主管部门、各级院校的专家嘉宾聚首,共同探讨教育信息化发展的未来之路。 腾讯智慧教育运营总经理翟东海发表主题演讲 在基础教育专场论坛上,腾讯智慧教育运营总经理翟东海发表了主题演讲。演讲中,他为大家介绍了近年来腾讯智慧教育在基础教育产品方面的深耕成果,并从教学场景、考试场景、家庭场景、教师发展与教育管理场景等方面,详细阐述了AI和大数据的技术是如何与教育核心场景相结合的。 为方便您快速阅读,我们整理了嘉宾

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腾讯教育助力北师大二附中研究团队开展精准教学课题研究

随着信息化技术深度融入教育场景,以AI、大数据为支撑的精准教学显著提升了课堂效率,让老师实现了精准教,学生实现了个性学。7月2日,个性化学习课题组北师大二附中研究团队(以下简称北师大二附中团队)举办北师大二附中团队精准教学研究成果汇报会暨精准教学论坛,汇报北师大二附中团队借助腾讯教育技术对课堂教学改革进行的实践与探索。 北师大二附中团队精准教学研究成果汇报会暨精准教学论坛现场 北京教育科学研究院信息中心副主任、中国互联网协会青年专家唐亮,北京师范大学教育学部教育技术学院教授李玉顺,北京师范大学第二附属中学

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中国学生写作业压力全世界最大!智能教育创业者的机会来了?

日前,一份名为《中国中小学写作业压力报告》的大数据报告刷爆了家长们的朋友圈,这份报告由人工智能教育平台阿凡题发布,通过大数据将中小学生写作业的压力量化。尽管笔者暂时还没有孩子,但对于朋友要陪孩子写作业的事情早有耳闻,在街上也经常遇到拉着带轮大书包的小学生,甚至在地铁还见到过孩子趴在地上写作业,《中国中小学写作业压力报告》通过大数据分析和调研统计等方法,成功地将写作业的压力量化,从中我们也可以窥见互联网教育创业的机会。 中国特色的作业问题背后是教育痛点 《中国中小学写作业压力报告》数据显示,中国学生每

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Java开发编程规范: 1.命名风格

这几天学习java写了一些东西,代码有问题,就拿去问老师,把代码发给老师后,老师批评说我写的代码不规范,即使代码可以实现相应的功能,但是企业依旧不会使用你的代码,你拥有的仅仅是编程基础,老师不止一次告诉我,让我去学习编程规范,我觉得也是时候学习一波了,不知道各位读者有没有这种体验啊,比如一个QQ群,有萌新问你这个代码有什么问题,很多人想去帮忙,却不知道写的什么,才会一点一点问,这个方法是干什么的,那个变量是干啥,确实作为萌新的我们都将我们自己定义为中心,我们没有为别人考虑,当我们自己写代码的时候,我们当时是知道这个变量是干什么的,哪怕是一个a,一个b,因为那是你写的,你不可能那么快忘记,但是换另一个人来读你的代码,就需要从头重新刷你的代码,曾几何时,我的变量也是a,b,c,最狼狈的时候是我尽然找不到26个字母中可以用来命名的字母了,因为我太随意了,想到什么就写什么,a简单就写a,但是,当我第二年再次打开我写的这些,我当初自认为很好的代码来说,我也不知道我写的是什么,我只能从定义它的地方一步一步回忆。        写代码的过程就好像我们写作文,虽然我语文课从来不好好听哈,但是对于写作文呢,语文老师说过一句话:要先写自己,再写集体,然后顺势扩展到国家,社会等等,反正呢,就是一步一步往大阔。我相信各位读者的语文老师也说过这句话,写的代码我认为可以比作是个人,集体,国家几个阶段,刚开始初级阶段,我们写的代码可以乱,可以随意,只要能实现我们所需要的功能即可,这便是作文中的个人,中级阶段,我们写的代码需要同别人交流,总不能我说汉语,你说英语,你与大多数人不同,那你一定是不受待见的那一个,这便是作文中的集体,再往后就不举例子了,当你通过百度读到这篇文章的时候,我觉得你应该和正在写这篇文章的我一样,已经意识到了集体的意义,而不再是一个人的单打独斗,你可以自己学习代码,但你终究是要出去找工作的。离开了集体,我们什么都不是!想说的话就到这里,下面进入正题吧。

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当被大模型输入技术内功,数字人「文画两开花」,还在手机里随时陪你聊天

机器之心原创 作者:杜伟 能互动、擅写作、会作画,百度数字人度晓晓应了这样一句话,「天空才是她的极限」。 这年头,数字人直播带货、虚拟主播、银行客服,这些应用场景已经不再是多稀奇的事了。从时尚娱乐到文化商业,数字人迎来了全面开花。国内大厂也纷纷抓住数字人这个发展机遇,推出花样百出的娱乐和实用性数字人产品,致力于让数字人更智能化更服务化。 百度 2020 年 9 月推出的国内首个可交互虚拟偶像度晓晓,最近用她的智能互动、写作和绘画表现让人们见识到了 AI 大模型的能力。 6 月 14 日,一段由百度打造的度晓

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还有两天就高考!B 站 UP 主用 AI 预测出2022年高考作文题,竟然是这些......

作者|李梅 编辑|陈彩娴 后天就要高考了,各位是不是已经开始紧张了(误)? 虽然咱不参加高考,但每年还是会例行关注一波高考作文题。毕竟都是被虐过的人,依稀还记得那些年的「丝瓜藤和肉豆须」、「举报我爹开车打电话」、「齐桓公、管仲和鲍叔」...... 而高考前,除了老师和考生,吃瓜群众也会积极投身于「语文作文押题」这一重大工程中 。 最近就有一位B站UP主 @图灵的猫 整出了新活,用AI预测出了今年高考最有可能出现的7大命题。 在视频里,UP主分别展示了这7个命题的「核心词」、「预测主题」和「模型表征」: 困

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