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工作记忆的认知神经科学

50多年来,心理学家和认知神经科学家已经认识到,工作记忆在多个目标处于活动状态时协调加工,并用不存在于当前环境中的信息指导行为的重要性。近年来,心理学理论和认知神经科学数据都集中在这样一个观点上,即信息是通过将注意力分配到内部表征中编码进入工作记忆的,无论是语义长时记忆(如字母、数字、单词)、感觉记忆还是运动记忆。因此,基于信息的人类功能MRI数据多变量分析通常发现刺激区域临时表征的证据,这些区域也在非工作记忆环境中加工信息。另一方面,前额叶皮层(PFC)通过偏倚记忆表征的显著性,并在相互竞争的、环境相关的规则中做出判断,来控制行为。“控制器的控制”源于PFC和纹状体回路以及上行多巴胺能神经调节信号之间复杂的相互作用。

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自动学习扩展世界模型的多层次结构

本文关注离散生成模型的结构学习或发现。它侧重于贝叶斯模型选择和训练数据或内容的同化,特别强调数据被摄取的顺序。在接下来的方案中,关键的一步是根据预期自由能优先选择模型。在这种情况下,预期自由能减少到一个受约束的相互信息,其中约束继承了优于结果(即首选结果)的先验知识。产生的方案首先用于在MNIST数据集上执行图像分类,以说明基本思想,然后在更具挑战性的发现动态模型的问题上进行测试,使用简单的基于精灵的视觉解缠结范例和汉诺塔(参见,blocks world)问题。在这些例子中,生成模型被自动构建以恢复(即,解开)潜在状态的阶乘结构——以及它们的特征路径或动力学。

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自动学习扩展世界模型的多层次结构

本文关注离散生成模型的结构学习或发现。它侧重于贝叶斯模型选择和训练数据或内容的同化,特别强调数据被摄取的顺序。在接下来的方案中,关键的一步是根据预期自由能优先选择模型。在这种情况下,预期自由能减少到一个受约束的相互信息,其中约束继承了优于结果(即首选结果)的先验知识。产生的方案首先用于在MNIST数据集上执行图像分类,以说明基本思想,然后在更具挑战性的发现动态模型的问题上进行测试,使用简单的基于精灵的视觉解缠结范例和汉诺塔(参见,blocks world)问题。在这些例子中,生成模型被自动构建以恢复(即,解开)潜在状态的阶乘结构——以及它们的特征路径或动力学。

01

图表到底应该“简单“一些还是“复杂”一些???

这个话题,其实很早就应该写一写了。 因为这个主题在数据可视化中的地位差不多相当于当今哲学至于社会科学的地位。 说白了就是涉及到数据可视化理念之争,涉及到可视化使用场景、目标与定位的问题,也意味着这是一个纷争不断、没有定论的话题。 所以这个问题话题很棘手,所以长久以来我一直在回避这个问题,想着等自己对数据可视化的理解更为深入、全面之后,再做决断。 --------- 可是最近发现了之前推送过的几个信息图里,出现了很多关于图表是不是做的太复杂了的评论,甚至有些带着质疑和讥讽的口吻直接否定了我所做图表的价值。 看

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测试用例的设计方法(全)「建议收藏」

1.定义 是把所有可能的输入数据,即程序的输入域划分成若干部分(子集),然后从每一个子集中选取少数具有代表性的数据作为测试用例。该方法是一种重要的,常用的黑盒测试用例设计方法。 2.划分等价类: 等价类是指某个输入域的子集合。在该子集合中,各个输入数据对于揭露程序中的错误都是等效的,并合理地假定:测试某等价类的代表值就等于对这一类其它值的测试,因此,可以把全部输入数据合理划分为若干等价类,在每一个等价类中取一个数据作为测试的输入条件就可以用少量代表性的测试数据取得较好的测试结果。等价类划分可有两种不同的情况:有效等价类和无效等价类。 1)有效等价类 是指对于程序的规格说明来说是合理的、有意义的输入数据构成的集合。利用有效等价类可检验程序是否实现了规格说明中所规定的功能和性能。 2)无效等价类 与有效等价类的定义恰巧相反。无效等价类指对程序的规格说明是不合理的或无意义的输入数据所构成的集合。对于具体的问题,无效等价类至少应有一个,也可能有多个。 设计测试用例时,要同时考虑这两种等价类。因为软件不仅要能接收合理的数据,也要能经受意外的考验,这样的测试才能确保软件具有更高的可靠性。 3.划分等价类的标准: 1)完备测试、避免冗余; 2)划分等价类重要的是:集合的划分,划分为互不相交的一组子集,而子集的并是整个集合; 3)并是整个集合:完备性; 4)子集互不相交:保证一种形式的无冗余性; 5)同一类中标识(选择)一个测试用例,同一等价类中,往往处理相同,相同处理映射到”相同的执行路径”。

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Trends in Cognitive Sciences综述:学习和记忆中的背景推理

背景被广泛认为是学习和记忆的主要决定因素,包括经典和工具条件反射、情景记忆、经济决策和运动学习。然而,由于缺乏一个统一的框架来形式化背景的概念及其在学习中的作用,这些跨领域的研究仍然是不相连的。在这里,我们开发了一个统一的术语允许直接比较不同领域的背景学习。这产生了一个贝叶斯模型假设上下文是未观察到的,需要推断。情境推理然后控制着记忆的创造、表达和更新。这一理论方法揭示了适应背后的两个不同组成部分,适当的学习和外显的学习,分别指的是记忆的创造和更新与记忆表达的时变调整。我们回顾了基础贝叶斯模型的一些扩展,使它能够解释日益复杂的背景学习形式。

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Current Biology:手语和口语共享部分概念表征

概念知识是人类认知的基础。然而,它在多大程度上受到语言的影响还不清楚。对语义处理的研究表明,相同的概念以不同的方式呈现(例如,口语单词和图片或文本)会引发相似的神经模式。这表明概念表征是独立于模态的。然而,另一种可能性是,相似性反映了对常见口语表征的检索。事实上,在听口语使用者说话时,文本和口语是相互依存的,而图像是通过视觉和语言的途径来编码的。一项针对语义认知的平行研究表明,双语者在不同的语言中对相同的单词的感知是激活相似的模式的。这表明概念表征是独立于语言的。然而,这只在使用口语的双语者中测试过。如果不同的语言可能唤起不同的概念表示,那么在结构上有很大差异的语言应该是神经分离最明显的。父母使用手语的听人在手语和口语上都是双语的(就是我们常说的平衡双语者),且这两种语言以不同的方式传达(口语是听觉通道,而手语是视觉通道,他们经历的早期过程是不同的,在语言通达上可能也存在一些差异,但目前大部分研究仍旧停留在早期阶段)。

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领券