另外，在Django中order_by(‘hour’)表示按生序排列，若要按降序排列，则使用order_by(‘-hour’)
为了控制疫情，全国各大中小学都推迟了开学时间。教育部门希望各个学校根据自身情况，开展停课不停学的工作。可是，许多在讲台上经验丰富的老师，变成主播之后瞬间各种翻车，许多同事都想让我给大家讲讲如何方便的给学生上网课。 从我个人的经验看，直播网课比录播网课的效果更好。首先，能够与学生直接交流的直播网课更接近传统教学，老师更容易发挥出水平，学生更能集中注意力。其次，直播教学能比较好控制的时间，节约老师的精力。要知道，如果老师录制一段视频，还要进行剪辑、上传等工作，出了错可能还要重新录制，花费的时间远远超过
我们都知道一个程序从本质上来说就是算法+数据结构，这次就以我的本科毕业设计——排课系统为例，专门讲解如何设计排课的算法和要用到的数据结构，在讲解这个算法之前，我们今天先做一些准备工作。
对于学生成绩管理系统，充分运用现代化的信息技术手段，对于学生成绩信息管理发展的趋势就是信息化，信息化时代下的信息管理，需要深化信息管理体制与手段的改革，充分运用信息化手段来全方位的进行学生成绩管理系统工作，构建学生成绩管理系统，实现学生成绩管理系统信息化，充分运用先进的学生成绩管理系统进行学生成绩的信息管理、个人信息等信息的管理，加强学生成绩管理系统平台的完善性，通过网络资源和信息共享，运用计算机手段，逐步实现学生成绩管理系统的系统化和网络化，对于学生成绩信息管理，只有使用这种网络趋势，才能在时代的车轮中走的更远，发展的更好。
在Python3.7，Django2.2，MySQL8.0 版本下测试运行成功，windows，linux平台。
上回说到，我们主要实现了排课系统的后台数据的定义以及每个数据对象之间的关系，这一次我们就来批量增加一些数据，为了给后面的排课算法进行测试。
社区版： 可以供广大python爱好者免费使用，具备常用的python库，可以实现基本的python用法，可以用于试验在工作中出现的错误
为了深入贯彻国务院《新一代人工智能发展规划》，落实《温州市中小学推进人工智能教育实施方案》建设任务，加快推进温州市中小学人工智能教师队伍建设，近日，由温州市教育技术中心主办，温州市数字经济研究院和腾讯教育承办的市中小学人工智能骨干教师研修班开班，来自温州市13个区县近60名骨干教师到现场参加研修班课程学习，全市超300余名信息技术教师在线同步参与培训。 温州市中小学人工智能骨干教师研修班合照 本次培训为期三天，温州大学计算机与人工智能学院副教授黄海广、浙江安防职业技术学院人工智能学院副教授张莉、腾讯优图实
👆点击“博文视点Broadview”，获取更多书讯 在本月的TIOBE编程语言排行榜中，Python与去年同期相比上升了一个名次，战胜了Java，位列第2名！ Python能够取得如此成绩，离不开其丰富的使用场景！ 无论你是技术开发人员，还是普通的职场办公人士，都可以使用Python来解决自己工作中的问题。 本期就来给大家分享13本今年出版的Python类新书，从技术开发到机器学习算法，从数据分析到数据可视化，从自动化办公到股票分析……希望可以帮助大家找到适合自己的那一款！ ---- 01
这个寒假，可以说是ChatGPT的狂欢，他不仅是技术人员科研路上的巨大突破，在教育领域也有无穷的可能
在2018年秋季，Python软件基金会与JetBrains发起了年度Python开发者调查。 报告的目的是寻找Python领域的新趋势，帮助开发者深入了解2018年Python开发者的现状。
本报告讨论了非常厉害模型优化技术 —— 知识蒸馏，并给大家过了一遍相关的TensorFlow的代码。
疫情期间，线上教学如何保障作业收集与批改？从备课到授课、作业，又如何在云端实现精准教学，让网课也能高质量？上海市进才中学北校正借助一块墨水屏探索疫情下的“云端”作业管理，秒速组题、一键下发、快速作答、智能批阅、“CT”级精准评估……老师和学生点点屏幕就能完成。 这块“墨水屏”来自腾讯教育精准教学解决方案，它基于丰富的教学资源和智能化评价系统，以智能批改、智适应推荐、学情分析为AI引擎，全面记录学生学习的过程数据，为师生提供精准学情分析，帮助老师提高教学效果和作业有效性。 4月8日，上海市进才中学北校举办了云
作者：Tommaso Furlanello等 机器之心编译 参与：王淑婷、思源 知识蒸馏将知识从一个复杂的机器学习模型迁移到另一个紧凑的机器学习模型，而一般紧凑的模型在性能上会有一些降低。本文探讨了同等复杂度模型之间的知识迁移，并发现知识蒸馏中的学生模型在性能上要比教师模型更强大。 在一篇关于算法建模的著名论文（Breiman 等，2001）中，Leo Breiman 指出，不同的随机算法过程（Hansen & Salamon，1990；Liaw 等，2002 年；Chen & Guestrinn，201
近日，教育部《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》正式颁布，信息科技课成为义务教育独立新科目。新形势下，一线信息科技老师应该如何应对？如何在现有的课程方案框架下做好课程建设？5月20日，腾讯教育举办中小学一线名师教学经验分享会，邀请北京师范大学附属中学信息技术高级教师张建彬、长沙市雅礼实验中学信息技术一级教师刘欢伊，以及腾讯教育高级顾问严玉庆，通过在线直播的方式，向广大教师分享信息科技课程落地中的问题与思考，共同探讨新课标下的信息科技课程如何开展。 北京师大附中张建彬： 人工智能教育的目的是 用A
在过去的一年中，我发布了两门在线MOOC课程，分别是中国大学MOOC平台的“芯动力——硬件加速设计方法”、IC创新学院的“数字集成电路静态时序分析基础”均收到了较好的反馈。
本博客主要介绍如何在普通Web工程上添加Hibernate支持，以及通过数据库表反向生成映射文件。
AI科技评论按：ICLR 2017 总共有三篇最佳论文，其中有一篇是关于如何有效保护机器学习训练中的隐私数据，名为「用半监督知识迁移解决深度学习中训练数据隐私问题」（Semi-supervised Knowledge Transfer for Deep Learning from Private Training Data）。论文给出了一种通用性的解决方法，名为「教师模型全体的隐私聚合」（Private Aggregation of Teacher Ensembles/PATE）。该论文第一作者是 Nico
蒸馏模型是一种将知识从教师网络（teacher）传递到学生网络（student）的有效且广泛使用的技术。通常来说，蒸馏模型是从功能强大的大型网络或集成网络转移到结构简单，运行快速的小型网络。本文决定打破这种预先定义好的“强弱关系”，提出了一种深度相互学习策略(deep mutual learning, DML)。
根据教育部关于做好疫情防控期间高校教学工作的要求，常熟理工学院依托学校丰富的信息化建设经验，充分利用腾讯会议、腾讯微校等在线教学、教务平台，推动落实视频会议、健康上报、线上教学等工作，保障全体师生的生命健康和学业进度不受疫情影响。 完善的信息化建设 铸就应对突发事件的基石 常熟理工学院2009年开始启动数字化校园建设，先后搭建覆盖学校OA、教务、科研等业务系统的传统数字化校园信息门户，并陆续上线教师综合信息管理与决策系统、学生综合信息管理系统、校产综合信息管理与决策系统、专业建设综合信息管理平台四个主
近年来，深度神经网络在工业界和学术界都取得了成功，尤其是在计算机视觉任务方面。深度学习的巨大成功主要归因于其可扩展性以编码大规模数据并操纵数十亿个模型参数。但是，将这些繁琐的深度模型部署在资源有限的设备（例如，移动电话和嵌入式设备）上是一个挑战，这不仅是因为计算复杂性高，而且还有庞大的存储需求。为此，已经开发了多种模型压缩和加速技术。作为模型压缩和加速的代表类型，知识蒸馏有效地从大型教师模型中学习小型学生模型。它已迅速受到业界的关注。本文从知识类别，训练框架，师生架构，蒸馏算法，性能比较和应用的角度对知识蒸馏进行了全面的调查。此外，简要概述了知识蒸馏中的挑战，并讨论和转发了对未来研究的评论。
开学了，圈养在家的“小神兽”向学校奔赴而来。家长们大松一口气，老师们却要开始为新学期忙碌了，如何快速批改堆积如山的作业,如何备出一堂优质的课程,如何上好一堂精彩的课，如何在挤出的时间里完成“充电”提升…一大堆工作扑面而来,怎样才能做到事半功倍、“四两拨千斤”？ 1 备课秘籍：学情为本，内外兼修 想要上好课，必须备好课。备课不容易，四十分钟在台上，十倍努力在台下。网上找素材如大海捞针，头疼；作业错题没统计、讲起课来凭印象，焦虑；授课没新意学生不爱听，心塞……老师们要备出一堂精彩的课，那可是智慧与汗水的结
通过使IT专业人员能够从任何位置获取复杂的分布式系统技术的关键技能，这种组合可以缩小技能差距
标签平滑算是一种常规技术了，但是这背后的原理不知道大家有没有深究过，Google brain给出了他们的解释，并给出了一些使用它的SOTA的建议。
MIT博士分析690万条视频后，告诉你什么样的微课视频最受欢迎 利用微课、慕课等方式让学生能接触优秀教师的教学，自然是一件好事，但在学习过程中学生的流失率也是一个不容忽视的问题。怎样的微课、慕课更能吸引学生的关注，让学生更投入地开展学习呢？最近，来自美国的两篇论文对此进行了分析和研究。 论文《How Video Production Affects Student Engagement：An Empirical Studyof MOOC Videos》由MIT的博士生、博士后，及edX工程副总裁共同撰写
随着深度学习与大数据的进一步发展，效果好的模型往往有着较大的规模和复杂的结构，往往计算效率与资源使用方面开销很大，无法部署到一些边缘设备、移动终端或者嵌入式设备上。因此，如何在保证模型性能的前提下减少模型的参数量以及加快模型前向传播效率，这是一个重要的问题，总的来说不同的模型压缩与加速技术具体可以分为以下四类：
这学期，加班尤其多，情绪波动大，主要涉及5门课程的授课、10位同学毕业设计、教学比赛1次说课比赛1次（成绩稀烂，需反思）、听课记录、监考事宜等、机器人工程中美合作培养方案撰写和修改工作，外出开会2次，准备讲稿，课程改进和备课，新教程撰写，未做任何科研工作，深感痛心，无法完成科研工作考核，责任全部在个人，但由于已经经常加班到深夜，体力不支，也无可奈何。
官网：https://www.djangoproject.com/ 博客：https://www.liujiangblog.com/
随着计算机互联网的迅速发展，大多数学校已经实现教学的信息化，从传统的黑板教学方式转变为现阶段的多媒体教学，教学的资源，素材课件，甚至学生的作业也都实现数字化，为了实现这一功能，运用课程所学知识，构建一种基于 Linux 系统的教学资源服务器。教师可以把资源上传到服务器，供学生下载，可以把教学大纲、课件、资料都上传到服务器，上课时可以从服务器直接下载到教室电脑，学生也可以上传作业，供给老师批改，从而让教师教学更加便利。
忽略指定过滤器后进行计算。 之前这个使用All函数生成忽略学科教师平均分的度量值，如果用AllExpect函数则可以写成
严格来说，SQL并不是一门编程语言，只是一个取数工具，与它的原意（结构化查询语言）比较贴切。和很多初学者一样，我学习SQL最大的门槛并非这门语言本身的难易，而是缺乏一个科学有效的学习路径。 我尝试过看书（《Head First SQL》，《SQL必知必会》等系统性的书籍），也在一个月内准备并通过了数据库二级、三级的计算机等级考试，更看过形形色色的SQL题目，然而成效甚微。但是在我进入一家互联网公司实习后，每天都需要写大量的SQL且有大牛细心指导，我在短短几天内就能独立对接SQL需求。
并不是真正的删除 而是毕业 就是将学生信息移除现有学生库 并在毕业库新增学生信息 如果是开除 会将毕业标记更换为开除标记
8月19日，由北京海淀区人民政府主办的第六届“互联网+教育”创新周开幕。本届创新周以“加速‘互联网+教育’新跃升”为主题，邀请来自政府、学界以及教育行业的专家和代表，进行多层次的行业对话与跨界研讨，共同探寻教育创新路径和教育产业发展趋势。 腾讯智慧教育总经理、海淀互联网教育研究院理事潘鸿雁 腾讯智慧教育总经理、海淀互联网教育研究院理事潘鸿雁出席了本届创新周的开幕式，并与来自教育主管部门、学校、教育企业的嘉宾们就“融合化在线教育的共建与共享”的议题展开探讨。大会期间，腾讯教育还受邀加入中关村科学城互联网
★屏幕广播：将教师机屏幕和教师讲话实时广播给单一、部分或全体学生，可选择全屏或窗口方式。窗口模式下或教师机与学生机分辨率不同情况下，学生机可以以不同的窗口方式接收广播。
21世纪开始，随着信息时代人类经济的高速发展，人们的生活发生了日新月异的变化。在这个数字化的时代，传统的信息管理方法已逐渐不适应现在社会的发展。随着各高校教育规模的不断扩大，招生人数的激增，有关高校学生的信息量也成倍增长，各个高校在信息管理的工作上都不同程度地受到了挑战。面对急需解决的学生信息管理问题， 这就需要一个校园学生管理系统来提高学生信息管理工作的效率。 本系统是基于SSM框架的校园学生管理系统。主要是以年级、班级为单位，进行老师和学生信息记录和统计功能。项目前端采用JSP+JSTL+EasyUI来实现页面效果展示。总体任务是实现信息关系的科学化、规范化、系统化和自动化。整个系统的结构清晰，功能明确，界面简洁。
在最近两个月的疫情中，上海的在线教学也经历了一场大考。期间，上海各级学校的老师们积极利用信息化工具，将线上教学过程数字化，完成了网课、作业、评测和辅导等关键教学环节的线上闭环，让线上教学逐步向线上教育进化发展。 5月9日，腾讯教育举办上海市云端精准教学案例分享会，邀请全国教育学会理事、上海教育学会副会长、小学教育管理专业委员会主任卞松泉（图左三）以及来自上海市宝山区宝虹小学、上海外国语大学松江外国语学校的优秀教师们共同探讨线上教育的新趋势，并分享如何利用腾讯作业君、墨水屏等信息化工具，推动上海市从应急式的网
复习、巩固Java语言的基础知识，进一步加深对Java可视化程序设计的理解和掌握；课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际，实践编程的能力；为后继课程的实验以及课程设计打下较扎实的基础。
级联删除，例如员工表中一项数据是部门ID,部门ID是部门表的主键，如果是级联删除，当删除了部门A的时候，会把所有属于部门A的员工都给删除。
语言学习的全部内容都是听、重复和交流，外语沉浸式环境将这一切融合为一种引人入胜的体验。研究表明，基于IoT的模拟可以提高学生使用外语的听力，阅读和口语能力，因为IoT系统可以通过使用连接的对象来模拟沉浸式体验。
让学生更投入地学习是教师的职责之一。但是即使用上微课、微视频等新形式、新技术，很多学生还是不太愿意听讲，MOOC学生流失率一直居高不下就是一条明证。很多开设慕课的教师都会绞尽脑汁地吸引、鼓励学生，哪怕只是多学一点点，也能让教师的成就感提升。 最近有两篇分别基于Coursera和edX数据的论文令国内学术界大为感兴趣：论文《How Video Production Affects Student Engagement:An Empirical Studyof MOOC Videos》由MIT的博士生、博士
有了物联网，可能性是无限的。未来的教育机构将提供更大的安全性、更多的学生机会、更多的互动性和更好的学习机会。
昨天闲来无事，研究了一下mysql和navicat！看见一篇讲的很详细的博客，分享一下！
分组查询主要应用在比如查询班级中男生、女生的个数等需要先分组再查询的场景，分组操作使用的annotate内部调用的是SQL语句group by，分着查询需要和聚合函数联用。按谁分组，models就是谁，annotaten内部传入筛选的条件。
随着在线教育的发展，很多学校也开始考虑接入内网完善搭建在线教学平台方案，为的就是能够避免由于类似疫情这种情况所造成不能到校上课的情况，接下来小编将会提供一套完整的针对于讲师端的内网搭建在线教学平台方案，以做参考。
本项目是通过IntelliJ IDEA开发工具开发的。在IntelliJ IDEA创建了Maven项目，之后再src目录下创建了SSM框架中各层需要的包，以及实体类、工具类的包目录。
疫情反复，全国多地重回“线上教学”，有的学生因居家隔离不能到校上课，还有地区整体停课，原本的教学进度都受到了一定影响。老师们不但迫切需要一款能保障疫情期间线上线下流畅授课的互动教学工具和相关的培训指导，还面临课堂管控困难、师生互动效果差等各方面难题。 为此，腾讯教育结合疫情2年来帮助数百万老师和2亿学生快速线上复课的实践经验，推出「小鹅云课」扩展应用，用最轻便的方式，还原线下教学场景，帮助老师将腾讯会议秒变线上互动课堂！ 使用「小鹅云课」扩展应用 保障停课不停学线上授课体验 01 什么是小鹅云课扩展功能
毕业设计是本科教育的最后一个环节，整个过程包括课题拟定与审核、师生双选、开题报告、文档审核、中期检查、毕业答辩等多个环节，是一项系统而复杂的工作。开发一个适合本校的毕业设计管理系统，不仅能够极大地减少教务管理人员的工作量，还能较大地提高学生和教师的效率。本系统采用B/S模式，主要开发工具为Eclipse（Oxygen.1a Release），用到的编程语言有Java、JavaScript和JSP，数据库采用MySQL 5.7，服务器则用的Apache Tomcat 9.0。前端页面的编写基于bootstrap，整个项目基于SSM框架。
设计内容与要求： 1、系统用户由三类组成：教师、学生和管理员。 2、管理员负责的主要功能： ①用户管理（老师、学生及管理员的增、删、改）； ②课程管理（添加、删除和修改）； ③选课管理（实现选课功能开放和禁止、老师成绩输入开放和禁止）。 3、学生通过登录，可以查询课程的基本信息、实现选课、退课和成绩查询； 4、老师通过登录，可以查看选课学生的基本信息，可以输入成绩。
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