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@所有老师,线上互动课堂轻松get!

为此,腾讯教育结合疫情2年来帮助数百万老师和2亿学生快速线上复课的实践经验,推出「鹅云课」扩展应用,用最轻便的方式,还原线下教学场景,帮助老师将腾讯会议秒变线上互动课堂! 使用「鹅云课」扩展应用 保障停课不停学线上授课体验 01 什么是鹅云课扩展功能 「鹅云课」扩展应用是在腾讯会议客户端上以插件形式提供课堂互动的小工具。 不但能帮助老师轻松开启线上课堂,还能有效解决老师课堂管理和师生互动交流等问题,全方位助力线上教学。 「鹅云课」则在此基础上,以插件形式提供了在线教学必备的课堂互动和管理工具,首期功能主要围绕课堂提问、学生签到、课堂激励三个场景,为老师们提供更为丰富的课堂管理与互动功能,帮助老师全方位还原线下教学互动场景 ,点击“应用”选择「鹅云课」,老师开课前在腾讯会议中,点击应用右上角分享,将应用分享给全班同学使用,即可应用「鹅云课」进行线上课堂互动

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    移动开发平台即将公测上线

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    腾讯课堂程序开发实践与思考

    我所在的团队主要负责腾讯课堂平台的开发和维护,我从加入团队以来就围绕着程序做了很多探索和优化,目前也是腾讯课堂程序的负责人。 腾讯课堂程序的技术演进路线 在我刚进入团队的时候,腾讯课堂程序的工具链还处在比较原始的阶段。 石器时代 在这个阶段,大部分都是简单地利用一些现有的工具,我们称之为腾讯课堂程序的石器时代。 在我们的实际业务场景中就有这样的问题,腾讯课堂作为在线教育业务,有个核心能力是直播互动,就是用户在线上上课的过程中聊天、举手、连麦、抽奖等形式的交互行为。 负责腾讯课堂平台的教学教研方面的开发和维护,作为腾讯课堂程序负责人,在程序性能优化、持续集成等方面有深入的见解和丰富的实践经验。

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    快速搭建在线教育互动课堂

    受疫情影响,今年以来学生由线下涌至线上,在线教育互动课堂迎来了一个大的爆发。 但是自己开发一个互动课堂的门槛还是相当高的,本文主要介绍了使用腾讯云实时音视频TRTC + 即时通信IM的能力快速搭建一个在线教育互动课堂。 效果展示 您可以下载安装我们的Demo体验实时互动课堂的能力效果,包括语音、视频、屏幕分享等上课方式,还封装了老师开始问答、学生举手、老师邀请学生上台回答、结束回答等相关能力。 教师端 [35d33cb6003bd3575ee6bbfb0cbe6450.png] 学生端 [30e62d5c96c1ba31fc24c113ecfdb395.png] 如需快速实现实时互动课堂功能, // 采集源ID,对于窗口,该字段指示窗口句柄;对于屏幕,该字段指示屏幕ID sourceName // 采集源名称,UTF8编码 }) 老师端开启问答时间 上课过程中,老师如果想提问跟学生互动

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    WebRTC直播课堂实践:实时互动是核心

    类似于上面的情况基本上是无法实现实时互动的,想要进行实时互动的关键点就在于低延时。 我以前也曾经做过八年直播相关的研发,从最初的底层协议到RTMP协议再到现在的WebRTC,用户需求为何会逐渐从点播域向直播域靠拢,直播流媒体实时音视频为何会越来越关注互动,也正是因为有了低延时,互动才得以慢慢发展出来 举例说明,有一天天才的负责人跟我说,他要做一件事情,就是让孩子的父母可以用着手表进行有效的沟通。 最后,这个课堂只是摄像头开着,但是两边都没有人,成了一个无效的课堂。后来,我设计了一样东西,就是AI在视频里面的应用。 第二,垂直教育,利用WebRTC能力,构建创新型协作思维,让程序员也可以做教育。

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    高品质互动在线课堂:前端开发优化实践

    演讲 / 和君 整理 / LiveVideoStack 大家好,感谢LiveVideoStack提供分享的机会,今天的分享主题是《高品质的互动在线课堂与开发实践》,是基于我公司的一个授课平台产品展开介绍的 技术选型方向 优化方向 如何提升课堂互动性 工程相关的持续交付 前端APM 首先介绍下我们的产品,全称是TutorMeet+(简称TM+),上图是授课平台的教师端界面,可以看到布局还是比较合理的:有视频区域 因为我们教室类型比较特殊,分为多种应用场景:公开课、大班课、小班课、课程回放等,这和Client端不太一样,一般情况下Client端是将所有的业务形态包到一个App或程序中。 三、互动性 除了对在线课堂的优化,我们在授课过程的互动性上也做了产品的优化、升级,这是因为K12教学对整个授课内容的趣味性有很高要求,单纯的基于音视频白板教材的在线课堂已经无法满足用户的需求。 1)游戏化白板 首先引入了游戏化白板的概念,这主要用于青少儿教学的场景,即老师可以通过播放一段游戏让学生去玩,从而提升整个在线课堂互动性。

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    FinClip课堂|H5 和程序到底哪个好?

    注意,程序的 web-view 可以打开 H5,但并不是程序“跳转”到了 H5 页面,这个 H5 还是程序的外壳内,仍然有很多限制。 而程序,由于依赖微信客户端本身,所以微信程序团队将客户端的很多能力开放给了程序环境,当然,前提是你给微信也授权了相关的能力,比如允许访问麦克风,允许访问相册等。 但是,程序的分享图虽然不太可能封禁,但程序是微信的呀,那还不是分分钟就关掉。所以在抗风险方面,二者各有千秋。 至于微信内的搜索,是可以同时搜索 H5 和程序的,可以根据 H5 的名字和内容、程序的名字和介绍来搜索。 而程序组件的 UI 大部分已经确定,只有很少的部分可以修改,所以一旦认定使用程序,这部分成本会低很多。 总体上来讲,我觉得还是可以认为程序的开发成本更低一些。

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    微信程序开发(随机课堂点名系统)

    其实最早受益于程序的是公众号,公众号+程序电商成为一个很好的变现形式,很多公众号在接了程序后实现了一波变现;之后程序带来的才是工具、社区和游戏的机会。 搜索 微信开放程序关键字搜索,提高了企业商家的被搜索到的机会。同时微信搜索页面还有程序的快捷入口,为常用的程序带来更多的曝光和开启机会。 4.程序码 再的店也有自己的品牌! 使用即是用户 用户只要使用过小程序,就会成为程序的用户,该程序会自动进入用户的发现栏程序列表中,程序实现了用最低的成本,让产品出现在用户的微信中。 9. 公众号+程序完美结合 朋友圈、公众号和程序,分别对应着社交、内容和服务,这三者加起来正好是程序目前最火爆的变现方案——社交电商。 公众号提供优质的内容为程序进行导购,程序负责展现商品交易及提供相关服务,这就是公众号+程序模式。 先展示效果: wxml: <!

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    腾讯课堂程序性能极致优化——综合篇

    导语 | 如果你的程序也遇到了性能问题,我们的实践经验也许可以给到你启发,我们从小程序的启动、加载到交互都进行了探索。顺便说一句,这篇文章在腾讯内部曾被程序技术总监打赏。 1. 看到用户的录屏,这几个问题确实是有出现,所以我们还是需要对程序进行一次主流程的性能优化,三句控诉可以总结为3个点: 程序启动慢 程序请求慢 程序交互慢 2.定位 2.1. 针对这个问题,我们需要了解一下程序的启动过程,根据官方文档的介绍,程序的启动可以分为下面几个步骤: 上图描述了用户点击程序开始到页面开始请求数据的一个完整的冷启动过程,而程序初始化的过程(信息准备 在继续挖掘性能瓶颈的过程中,发现腾讯课堂程序的课程详情页内容非常多,有5-6屏的高度,而用户只会关心首屏是不是更快的呈现出来,但是我们原本的处理方式是比较粗暴的,拿到详情页的数据之后对数据进行处理,格式化成整个页面所需要的数据之后一次性调用 ---- 这篇文章是腾讯课堂程序优化的综合介绍,后面我们还有【网络请求优化】和【独立分包与性能测试】两个专项优化,敬请期待。 紧追技术前沿,深挖专业领域 扫码关注我们吧!

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    CKafka如何助力腾讯课堂实现百万消息稳定互动

    面对线上课堂百万量级的互动消息,如何保证消息的实时性和准确性无疑是一个技术挑战。那么如何解决问题呢?接下来,就和编一起来看看腾讯云中间件CKafka如何为腾讯课堂百万级消息提供技术支撑。 而现在,疫情当前,面对全国千万师生同时在线的线上课堂互动消息猛增至百万级别,无疑对在线教育平台的稳定性提出更高要求。 为了保证线上课堂广大师生的稳定互动,CKafka作为腾讯课堂的底层消息支撑,在消息的实时性和可靠性上提供了更优化的技术方案。 我们来假设一个场景:老师在课堂发布一个问题,学生们举手回答问题,如果老师发出的消息出现延时或丢失的情况,学生们就不能收到消息,无法及时给老师反馈问题答案,线上课堂互动效果就会很差,严重影响课堂教学质量 在2020年突如其来的疫情期间,CKafka将与腾讯课堂一起努力,为莘莘学子们百万级的课堂互动消息做好技术支撑,为构建良好的线上课堂体验贡献一份力量。

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    Current Biology:真实课堂小组动态互动中脑同步活动跟踪

    结果表明学生大脑活动同步程度可以预测学生课堂参与度和社会动态,脑同步可能是由共同注意驱动的动态社交互动神经标记。 研究假设认为一组学生的同步神经活动可以预测(并支撑)课堂参与和社会动态。那么当学生感到与材料或彼此联系互动时,大脑在形式和量化意义上“同步”吗? 总程序:      在正式实验之前对学生进行基础知识培训以便学生熟悉EEG设备来降低设备设置时间。随后记录他们在11次半常规课堂中的EEG,课程内容为常规生物学课程。 当前实验背景下,学生参与各种形式的课堂互动时有一些受周围环境或刺激所引起的非脑源眼睛或头部运动。例如,跨脑同步性可以由学生同时追踪重要移动刺激的同步眼动驱动。 F另外一所高中学生数据显示,视频教学中学生与学生之间的互动程度始终高于课堂授课,与正文结果模式相同。 EEG数据分析:图S3总结了预处理和分析过程。

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    【新知实验室 TRTC&IM】实时互动课堂最佳实践

    【新知实验室 TRTC&IM】实时互动课堂最佳实践 一、新知实验室-TRTC腾讯云音视频产品体验官计划 活动简介 二、产品简介 TRTC IM 三、最佳实践 3.1 官方快速上手TRTC(快速跑通 注册腾讯云账号 3.1.2 使用实时音视频(需先开通) 3.1.3 创建应用 3.1.4 查看项目(查看密钥和快速上手操作) 3.1.5 运行快速上手项目(静态页面) 3.2 使用TRTC&IM构建实时互动课堂 ,项目由 腾讯即时通信IM团队提供 3.2.1 项目简介(trtc-education-electron) TRTC 实时互动课堂是一款开源的在线课堂软件,支持一名教师给多名学生在线上课,一个课堂最多同时支持 必须先开启程序所运行主机的摄像头和麦克风权限 教师创建课堂 学生安装程序后,加入课堂 四、总结 作为一个从来没有使用过TRTC的新人,快速跑通官方的演示案例还是很轻松的;在后面的那个TRTC &IM项目trtc-education-electron实时在线课堂,还是挺简单的,不过还是很意外的帮助官方发现了俩bug。

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    腾讯位置服务程序课堂线上直播圆满举行

    6月23日晚,腾讯位置服务在腾讯北京总部举办了一场《地图开发者程序课堂》的线上直播沙龙。此次直播沙龙是面向程序开发者的一次深度交流,并结合现场演示环节,为开发者们答疑解惑,可谓干货满满! ? 此次直播沙龙分别从腾讯位置服务为什么是程序下集成地图的不二之选、千行千面的个性化地图、程序地图插件、服务各业务场景的位置服务API等几个方向进行了分享和剖析。 ? 总之,腾讯位置服务已经针对程序开发者建立起一套完整的产品体系,从服务API、基础地图组件、程序插件、行业方案等多个层面服务不同场景需求的程序开发者! 大家可以在微信程序中搜索“位置服务示例中心”找到这个程序或者直接点击下方图片,体验腾讯位置服务为程序提供的强大地图功能。 ? 欢迎各位开发者小伙伴登录腾讯位置服务官网程序解决方案页,亲自体验一下这次沙龙提到的各种干货,让位置服务为你的程序“插上翅膀”! ?

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    腾讯课堂程序性能极致优化——网络请求优化篇

    近期,我们对腾讯课堂程序做了一次全方位的性能优化,本篇文章将从网络请求的角度分享一种优化的思路。 这时,程序官方文档的网络使用说明映入眼帘: wx.request、wx.uploadFile、wx.downloadFile 的最大并发限制是 10 个。 但如果我们可以给程序的网络请求设置优先级,当多个请求并发时,让低优先级的上报请求给高优先级的业务请求让路,是否也能让业务请求速度提升,优化用户体验呢? 3. 程序的 HTTPS 请求是通过 wx.request API 发送的,我们可以通过拦截这个 API 来实现对所有请求的发送顺序控制。 ---- 这是腾讯课堂程序优化的第二篇专项优化文章,前一篇《腾讯课堂程序性能极致优化——综合篇》已收获满满好评,后面我们还有【独立分包与性能测试】这个专项优化,敬请期待。

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      实时音视频(Tencent RTC)主打低延时互动直播和多人音视频两大解决方案,支持低延时直播观看、实时录制、屏幕分享、美颜特效、立体声等能力,还能和直播 CDN 无缝对接,适用于互动连麦、跨房PK、语音电台、K 歌、小班课、大班课、语音聊天、视频聊天、在线会议等业务场景。

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