，来自温州市13个区县近60名骨干教师到现场参加研修班课程学习，全市超300余名信息技术教师在线同步参与培训。...温州市中小学人工智能骨干教师研修班合照 本次培训为期三天，温州大学计算机与人工智能学院副教授黄海广、浙江安防职业技术学院人工智能学院副教授张莉、腾讯优图实验室人工智能高级工程师高瑞玲等专家，分别针对人工智能的前沿理论和运用进行分享...这次的培训针对全市中小学骨干教师在人工智能方面的教育，因此非常重视。...在温州市教育技术中心副主任张向东看来，此次人工智能骨干教师研修班在理论基础上结合了腾讯在前沿产业领域的实践，具有一定的先进性和突破性，是本次培训区别于以往传统培训的亮点所在。...黄海广《机器学习概述及应用》课程分享 在培训会上，黄海广围绕机器学习的类型、背景知识和开发流程展开了介绍。
8月25日，广州市电化教育馆联合华南师范大学、腾讯公司举办广州市1-8年级普及人工智能教育支撑项目第一期培训班，通过专家讲座、教学平台应用演示等培训，提升全市各区教师人工智能教育教学水平。...开展大规模人工智能教育培训 广州加速建设青少年AI教育高地 在青少年人工智能教育全面普及的路上，广州走在了全国前列。...希望各位教师积极推动人工智能与教育教学的深度融合，提升信息化教学实践能力，让人工智能教育落实走深。 培训会上，广州市电化教育馆馆长彭斌详细介绍了此次广州市中小学人工智能教育普及支撑服务项目。...为提升全市教师使用信息化教学平台授课的能力和技巧，本次培训邀请了来自腾讯教育和华南师范大学的专家，针对广州中小学人工智能教学平台进行实践操作演示。...华南师范大学教育信息技术学院教授王冬青则从一线教师实际使用的角度出发，模拟教师通过人工智能教学平台完成从课前资源准备，到平台授课技能，再到布置课后作业以及作业批改等全教学流程，帮助教师更好地熟悉平台的各项教学功能
腾讯教师培训平台为本次培训提供了直播技术支持，腾讯文档提供了签到服务。...据了解，为本次培训提供技术支持的腾讯教师培训平台由腾讯教育团队打造，专注于智慧化教师培训，将智慧化培训学习和智慧化培训管理融为一体，提供智慧培训、考试、直播、社区、数据追踪等教师培训学习核心功能，能够为在线直播活动和线下培训场景提供稳定的技术支撑...依托腾讯云领先行业的稳定性与安全性，腾讯教师培训平台支持集中面授模式、纯线上教育模式、以线上为主导的混合式教学模式、以线下为主导的混合式教育模式、线上线下完全融合的混合式教学模式、研修模式多种培训模式，...同时，腾讯智慧培训平台也提供云服务功能，涵盖了消息触达、教师激励、趣味学习、质量评估方面。充分重视每一个学员的培训体验，帮助学员更好的提升自我。...此外，在云管理方面，通过大数据可视化看板的形式，展示培训过程中的基础数据，从各个维度全面呈现培训效果。针对培训中部分学员挂机作弊的行为，平台可通过随机提醒，保证学员保质保量的完成线上培训。
要点 推动校外教育培训监管立法 2月9日，首个校外培训监管行政专门文件《关于加强教育行政执法 深入推进校外培训综合治理的意见》发布，意味着国家将积极推动校外教育培训监管立法，加强执法力量，提升执法能力...深化产教融合、校企合作，推动职业教育股份制、混合所有制办学，推动职业教育集团(联盟)实体化运作，支持校企共建“双师型”教师培养培训基地、企业实践基地。...针对教师 要点 有序推进教师交流轮岗，推进中小学教师减负工作 完善教师管理与待遇保障，推动各地加强中小学教职工编制保障；加强工资待遇保障，提高教龄津贴标准，落实好乡村教师生活补助政策；深化义务教育教师...“县管校聘”管理改革，有序推进教师交流轮岗；推进中小学教师减负工作，督促各地落实已经出台的中小学教师减负清单。...深圳罗湖个性化运动任务打卡来了 腾讯教育专属红包封面正在限量派发中 沸腾新青年盛典 | 万字长文，读懂中国青年沸腾力量 ↓戳“阅读原文”，全览《教育部2022年工作要点》
受到社会广泛关注的重磅文件《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》），7月24日由新华社全文公开。...课后服务通过聘请退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者提供，组织区域内优秀教师到师资力量薄弱的学校提供服务，并充分发挥社会资源，发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后服务中的作用，让学生享受到更多优质的课后服务资源...对于学校的托管服务，最主要的就是师资力量，虽然说是"弹性工作“，“自愿参与”，但就怕有些老师身不由己，不得不去。...圈重点：城区学校覆盖率为 75.8%，学生参与率为 55.4%，教师参与率为 62%，老师的参与率其实并不高，究其原因主要是相关师资的缺乏，所有后续学校对于托管服务，肯定还要招相关的师资力量，这就为就业提供了缺口...校外培训机构不让补课，那么提高学生成绩，升学压力自然就转移到了在校教师的身上，势必会对教师的专业知识、专业能力提出更高的要求。 那些还指望考上编后可以拿些“铁饭碗”混日子的教师，美梦怕是要落空了。
为推动人工智能与教师专业发展深度融合，逐步启动人工智能教育试点校项目建设，11月5日，在湖南长沙市雨花区雅境中学，腾讯教育派出专家，为当地的骨干老师进行了首期人工智能素养培训。...培训完成后，老师们纷纷表示收获颇多，并且对人工智能及图形编程知识有了新的认知。据了解，本次培训只是长沙市雨花区教师人工智能素养培训的第一期。...今后，长沙市雨花区还将分批分层开展教师人工智能素养培训，并进行考核认定。 此前，长沙市印发《中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施意见》，对中小学教师的信息技术应用能力提出相关要求。...长沙市雨花区结合智慧教育示范区建设，启动了人工智能教师遴选及认定工作，并以年为单位，通过线下方式开展人工智能专项研修班培训，目标为达到教师人人想用、人人会用、人人用好人工智能技术的新局面。...雨花区将把人工智能教师认定工作纳入继续教育、教师职称评定和绩效工资分配范畴，鼓励教师积极参与人工智能教师认定。通过考核认定的教师将获得区教育局颁发的人工智能教师认定证书。
培训采用远程和现场培训相结合的方式，旨在落实教育信息化2.0行动计划部署，加快推进大理州教育信息化工作，促进当地教与学变革，提升教师教育信息化的素养。 ? 教育部教师工作司副司长宋磊远程连线致辞。...“采用线上线下融合形式，举办覆盖大理全州乃至更广范围的校长和教师教育信息化专题培训，对实施新技术驱动教育改革，推动技术与教育教学深度融合，建设数字校园与发展‘互联网+教育’，推动大理教育信息化的探索发展具有重要意义...人工智能和大数据的应用助力教学效率提升 北京师范大学副教授、教育部教育信息化战略研究基地副主任童莉莉认为，智能技术与教育的深度融合是大势所趋，智能化校园管理将提升教育先进性、公平性，教育智能化进程需要政府的统筹、专家的科技、社会力量的联动以及师生群体的互动...值得关注的是，此次培训活动也有意识地将信息化技术融入课堂，采用远程和现场培训相结合：在主会场大理州教育体育局会议室，有100名校长、信息化主管教师参加。...这种培训方式，既确保了培训内容的精准触达，又有效避免了外地教师往返奔波之苦，充分展示了“无围墙”学习的便捷。
但是，如何对分散在各地的老师进行快速有效的培训，成了难题。 线上培训无疑是当下最优的方式。...然而，黔西南州教育局信息中心主任黄老师对线上培训效果表示了担忧，“以往的线下培训都很难保证每个老师都学会，现在进行线上培训，且老师们对线上授课比较陌生，尤其是年纪偏大的老师，效果能保证吗？”...2月7日上午9点，贵州省215所学校初三年级近3000名教师同时在线，接受腾讯课堂“极速版”的专业实践培训。...在培训中，段老师采用了屏幕分享和PPT播放两种模式。...图：段老师为老师们演示“签到”功能 “段老师的培训可以说非常详尽了，每一步的操作都配有细致讲解，我是第一次接触在线授课，培训完后感觉可以马上上手了，期待正式开课。”张老师在培训结束后兴奋地表示。
培训效果必须靠三方力量：良好的企业内部培训，必须结合培训、业务、员工三方力量，但目前，大多数企业仅仅是培训部门一方来实现。...在行业发展变化中，企业培训的落地方法更要跟上数字化趋势，新工具和新内容都不可或缺。 通过优秀的培训项目设计、优质课程内容、专业的平台、运营支撑，可以将培训效率、培训效果、培训体验放大10倍以上。...粤教研：全省老师的成长平台 广东省教育研究院联合腾讯乐享，推出了服务省内教师的平台“粤教研”，省内所有教师都能在这里获取优秀教研资源。...通过K吧，省内名师开办工作室，和众多前来学习的教师“线上面对面”，研讨最新的教学方法。...零售培训：海王星辰助力一线员工成长 金融培训：国金证券如何结合文化+培训 教育培训：全国1/4教师都在使用的师训平台
5月5日，由教育部、工业和信息化部指导，信息技术新工科产学研联盟人工智能协同育人工作委员会、教师培训工作委员会联合主办，百度、北京航空航天大学联合承办的“新工科产学研联盟深度学习师资培训班”正式开讲。...1万名工科教师。...针对本次深度学习师资培训班，吴爱华处长指出：“本次培训是2018年新工科联盟的首个师资培训，我们通过校企合作，加强了课程培训的内容，落实到教师教学能力的提升。...，在政府部门的支持下，通过学校和企业的力量推动人工智能人才培养与学科建设。”...据主办方称，在本次师资培训中，参训教师可以深入浅出地了解深度学习行业趋势、深度学习框架原理和模型、并从经典网络的原理到高校自然基金深度学习应用、个性化推荐系统等工业实战、科技前沿的案例进行系统的学习。
号），教育部制定了《高等学校人工智能创新行动计划》，提出：到2020年，要基本完成适应新一代人工智能发展的高校科技创新体系和学科体系的优化布局；到2030年，高校成为建设世界主要人工智能创新中心的核心力量和引领新一代人工智能发展的人才高地...5月5日至7日，由教育部、工业和信息化部指导，信息技术新工科产学研联盟人工智能协同育人工作委员会、教师培训工作委员会联合主办，百度、北京航空航天大学联合承办的“新工科产学研联盟深度学习师资培训班”在京举行...来自全国21个省市、47所高校的74名青年教师，在北京进行了为期三天的关于深度学习理论知识与深度学习技术框架实操技能的培训。...教育部高教司理工处处长吴爱华介绍说，选拔本次接受培训的教师主要有两方面标准：第一，青年教师，吸收授课内容快；第二，有相关学科实践经验。...参加培训的教师们反映，PaddlePaddle兼备易用性、高效性、灵活性、可拓展性，在应对大规模数据训练需求上表现出色。
---- 1.2 问题提出 传统的教育有，老师现场给整个班上课，家教进行辅导等，虽然解决了大部分的学习需求，但也限制了学习的时间和学习地点，优秀教师资源地区不平衡的问题，要是拥有一个在线教育平台，在教员选择上把好关...，就可以将优质资源通过网络传递到师资力量薄弱的地方，让随时随地老师指导成为可能。...同时，在线教育市场也有师资力量地区发展不平衡，讲课的方式不同，学生进行互动不足等诸多的问题。 2.1.2 需求的抛出 目前非常活跃的“在线教育”市场，也存在着诸多隐忧。...，不会为其他企业开放平台，所有我开发了一个在线教育平台提供给小型企业，帮助培训机构教师进行线上授课，学员进行线上学习，平台也支持学校进行线上教学。...2.2 解决方案 2.2.1需求整理 A类需求（高中学生、大学生、普通白领） 1）想利用线上平台进行学习； 2）利用假期时间，持续获得更多的知识； 3）白领通过学习平台线上课程提高能力； B类需求（学校教师团队
其中，《人工智能教师能力标准（试行）》（以下简称《标准》）明确了中小学人工智能教师应具备的18项基本技能标准，为各地开展人工智能教师培训、评价等提供了参考依据；《2022年人工智能教育蓝皮书》（以下简称...中小学校中参与人工智能相关课程教学活动的教师数量较少，专门教授人工智能课程的教师更是寥寥无几。人工智能课程教师中，仅有三成左右在高等教育阶段接受过人工智能教学的相关课程培训。...03 能力标准：为人工智能教师培训及评价提供依据 基于《蓝皮书》的调研结果，专家组指出，教师能力的培养和评价体系的建立，是当前中小学实施人工智能教育迫切需要解决的问题之一。...她指出，《标准》明确了人工智能教师应当具备的技能，希望这一标准的制定，能够成为今后开展人工智能教师专业发展的一个指南，也可以作为人工智能教师培训以及评价的标准。...全市已有188所学校开展人工智能教育试点建设，线上线下完成2000余名教师参与人工智能理论、技术实操、项目化设计等内容的培训。
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其中，培养10000名人工智能教师，提升教师能力，是助力我国人工智能教育实现真正普及的关键环节。...此前，腾讯教育联合中国教育科学研究院发布了《人工智能教师能力标准(试行)》，为高效开展人工智能教师培训、评价等工作提供了依据。...针对新课标下的人工智能教师培训体系建设，柯清超指出，科学是“道”，技术是“术”，中国教育界对人工智能的认知正在由“术”入“道”，要寻找新的方式来培养满足基础教育需要的信息科技老师。...柯清超认为，要改变过去做专题培训的方式，联合企业界、产业界和教育界的力量，用综合的、立体的方式去推进人工智能教师培训。 郭清顺分享了对新课标下人工智能教材编写的思考。...腾讯电子签助力四川师范大学返校防疫，24小时内完成3.2万人健康申报 深技大党委书记赴腾讯“访企拓岗” 共建首个腾讯安全特色班 腾讯教育联合首师大“双优云桥”助力内蒙古自治区中部片区开展统编“三科”教师培训
5月5日-6日，成都市青少年科技教育协会在崇州市举办2023年度“创新能力和人工智能”指导教师培训，并邀请省、市相关领域专家现场授课。...培训会上，成都市青少年科技教育协会与腾讯教育签订合作协议，围绕编写科普丛书《青少年人工智能项目实践》指导用书以及中小学信息技术教师培训等方面开展战略合作。...据了解，《青少年人工智能项目实践》指导用书将由信息技术领域高校专家、教研员和一线名师等共同组成的团队编写，从人工智能科普和学校教学的角度出发，为学校和教师提供人工智能项目的实施指南和指导手册。...根据协议，双方还将联合开展中小学科技教师及信息技术教师培训工作，借助腾讯教育提供的人工智能、大数据、物联网等方面的课程和产品，组织相关科技教师及信息技术教师参加培训，提升广大教师人工智能教学与辅导参赛水平...此外，本次培训会上，各位专家、裁判、技术老师对即将举办的世界机器人大会青少年机器人设计与信息素养大赛（WRC）、全国中小学信息技术创新与实践大赛（NOC）、全国青少年航天创新大赛等各项比赛的成都市区域选拔赛项目进行了逐一讲解与说明
（三）师资力量匮乏 移动机器人课程群的实践教学对教师的要求较高，需要具备丰富的实践经验和行业背景。然而，目前许多应用型本科院校的师资力量匮乏，具备实践经验的教师数量有限。...（三）师资队伍建设 引进业界专家，提升教师队伍的整体水平 为了弥补师资力量匮乏的问题，我们可以积极引进具有丰富实践经验的业界专家。...这些专家可以为学生带来一线的工作经验和行业知识，提升教师队伍的整体水平。 加强教师培训，提高教师的实践教学能力 针对现有教师，我们需要加强他们的培训和发展。...通过定期组织教师培训、研讨会等活动，提高教师的实践教学能力和对行业发展的认知。同时，鼓励教师参与科研项目和行业合作，增强他们的实践经验和行业联系。...加强师资队伍建设，制定更加完善的教师培训计划和激励机制，提高教师的实践能力和教学水平。 营造浓厚的创新氛围，鼓励学生积极参与创新活动和学科竞赛，激发他们的创新意识和创新能力。
今天，腾讯安全与腾讯教育携手，联合广东省蓝盾职业培训学院打造的信息安全校企合作解决方案，正式落地烟台新工科研究院。 网络安全愈发重要，网络安全人才的培养成为突围的关键。...除此之外，腾讯安全还提供了与课程、实训相配套的教师培训，并提供腾讯安全专家讲授的短期培训或主题分享交流。为学生提供一个和腾讯安全明星专家面对面的机会。...学生参与系统培训并考取腾讯安全认证证书，简历将录入腾讯安全人才库，并及时推荐给腾讯安全和生态合作企业。...生态合作，为产业输送新生力量 目前，腾讯信息安全校企合作解决方案已与北京航空航天大学、广州大学、西安电子科技大学、济南理工中等职业学校等达成战略合作。...未来，腾讯安全将持续以信息安全校企合作解决方案为通道，协同高校为网络安全输送源源不断的新生人才力量，为产业输送新生力量。
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