随着数组下标的增长，往后越界有可能覆盖到 i 的内存区，此时arr[i]的地址与i相同，从而使arr[i] = i = 0，而i<=12时继续执行循环，这样造成了死循环 在C语言中，算术右移运算符...（>>）用于将一个数的各个位向右移动指定的位数，空出的位用什么填充？...)) { printf(">\n"); } else { printf("<\n"); } return 0; } C语言中
试写出程序） 12.从键盘上输入一个百分制成绩score，按下列原则输出其等级：score≥90，等级为A；80≤score<90，等级为B；70≤score<80，等级为C；60≤score<70，等级为...用数组实现以下功能：输入5个学生成绩，而后求出这些成绩的平均值并显示出来。 20、用循环的方法构造一个5行5列的二维数组，使主对角线上的变量为1，其它为0，并将数组中所有项按行按列显示出来。...（提示：用数组存放成绩数据） 24.从键盘输入某班学生某门课的成绩及其学号（班级人数最多40人，具体人数由键盘输入），输出该班最高分和最低分及其学生学号；并输出该班该课程的总分和平均分。请编写程序。...27．编写两个函数分别求两个整数的最小公倍数和最大公约数，用主函数调用这两个函数并输出结果。两个整数由键盘输入。 28....（提示：用数组存放成绩数据） 30. 定义一个5行3列的数组，从键盘输入各数组元素的值，计算各数组元素之和。 31、编写程序，交换两个数组中的对应元素。
4：利用条件运算完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。...所谓水仙花数，是指一个三位数abc，如果满足a^3+b^3+c^3=abc，则abc是水仙花数，在屏幕上显示该数。
字符数组 #include int main() { //字符数组 char arr[] = { 'a','b','c','d','e','f' }; printf("%d
题目来源：菜鸟教程 C语言实例 对某些题目做了一些小改动，并加入了自己的学习笔记和理解，代码不是原教程中的代码，是我自己作为练习写的，每块代码都测试了，应该是没有问题，但不足之处仍无可避免，如有问题，还请各位大佬批评指正...printf("%d最大", b); } else if (c > a && c > b) { printf("%d最大", c); } else...\n"); while (~scanf("%f%f%f", &a, &b, &c)) { det = b * b - 4 * a * c;//Δ=b*b-4*a*c...= number / 100; if (number == (a * a * a + b * b * b + c * c * c)) { printf("%d ", number);...",j + 65); } printf("\n"); } return 0; } 请输入您要输出的翻转字母直角三角形的边数: 5 A B C D E A B C D A B C A B A
前言 旨在通过练习提升对于指针的理解。 1....char** cp[] = { c + 3,c + 2,c + 1,c };，cp是一个二级字符指针数组，存放了数组c的元素。...也就是数组c的第二个元素的地址c+1。 --*cpp，前置自减c+1 - 1 ==> c，是数组c的首元素的地址。 *--*cpp再次解引用得到了c[0],也就是字符串ENTER首元素的地址。...c+2。...*(cpp-1) - 1是数组c第二个元素的地址，也就是知道了数组c第二个元素。解引用之后便得到了c[1],数组c的第二个元素，也就是字符串NEW首元素的地址。
LRESULT CALLBACK WndProc (HWND, UINT, WPARAM, LPARAM) ;
苹果最近发布了新的 iPad Air ，这次居然把 M1 芯片也「塞」了进去。...我看到数码评测视频下方，很多人欢呼雀跃，盘算如何利用 iPad Air 替代更贵的 iPad Pro ，成为名副其实的「生产力」工具。 但是，逻辑有点儿问题。...可是，今天一台 12.9 寸 M1 iPad Pro 能干的事儿，哪些是 2018 款 12.9 iPad Pro 做不了的？ 当然，你要是天天用激光雷达建模，算我没说。...所以，你就算是用 iPad Air 的钱买到了近乎 iPad Pro 的硬件能力，又能怎么样呢？如果没有良好的软件工具配合，这硬件再强，又能给你的工作、学习带来什么促进？...我也曾经尝试在 iPad Pro 上面 All in One ，但最终不得不承认那是一种执念而已。况且，干嘛非得拿 iPad 替换掉桌面电脑或者笔记本呢？「重器轻用」各自发挥长处，结合起来不好吗？
1.C语言程序的基本单位是（C）。 A．程序行 B． 语句 C．...显而可见 a<b 所以a＞b 为假， && 操作符 有一假即为假，所以会出现 短路特性，n的值不会改变 6.下述对C语言字符数组的描述中错误的是 (C ) 。...A.字符数组可以存放字符串 B.字符数组中的字符串可以整体输入、输出 C.可以在赋值语句中通过赋值运算符"=“对字符数组整体赋值 D.不可以用关系运算符对字符数组中的字符串进行比较 解析： 数组只能在初始化的时候进行赋值操作...，c 解析： 因为a的ASCII码为97 所以字符b的 ASCII码为98 ‘b’+1=99； 用%c的形式输出来，所以会打印字符‘c’ 11.警告提示不影响程序正常运行 （正确） 12...（错误） 解析： 先执行一次，再进行判断是否满足条件 15.C语言中规定，if语句的嵌套结构中，else总是与最近的且尚未配对的if 配对。
注：练习题目均出自《明解C语言 入门篇》 一、do语句 1，求多个整数的和及平均值 #include int main(void) { int sum = 0; //和...总结 循环是C语言的基础，所以要扎实练习，孰能生巧。在此列举一些注意事项： 注意区分while语句和do-while语句，前者是先判断后执行，后者是先执行后判断。...do语句的循环体，即使是单一语句，也可以用{ }括起来使之成为复合语句（程序块），这样程序会易读。
整形存放练习题 接上篇博客中未完结的整型练习题 上一篇博客我们展示了百度2015年系统工程师笔试题（不了解的看上一期博客—C语言进阶之数据的存储），请简述大端字节序和小端字节序的概念，设计一个小程序来判断当前机器的字节序...我们了解了大小端字节序存储的概念及方法，而今天这篇博客，我们将继续练习整型数据在内存中如何进行存放。 练习（一） 1. //输出什么？...,b=%d,c=%d",a,b,c); return 0; } 请问最后的a,b,c打印的数字是多少？...unsigned char c = 255 a = -1 ， b = -1，c = 255 ?...练习（二） #include int main() { char a = -128; printf("%u\n",a); return 0; } 练习三与练习二题目很接近，我们一起放上来
C语言数组练习题目 1、编写程序，输入10个整数存入一维数组，统计输出其中的正数、负数和零的个数。
{ "abcdefghij" }; printf("%u\n", my_strlen(arr)); return 0; } 运行截图 ---- 总结 以上就是今天要讲的内容，本文简单的介绍了用C...语言模拟实现strlen函数的思路，还进一步展示了代码的运行结果验证了作者的思路。...本文的作者也只是一个正在学习C语言等编程知识的萌新，若这篇文章中有哪些不正确的内容，请在评论区向作者指出（也可以私信作者），欢迎大佬们指点，也欢迎其他正在学习C语言的萌新和作者进行交流。
C语言数组的练习题：涉及到数组插入、数组删除、数组下标数据的左移右移、数组排序、数组排序优化、数组的数据拼接等等。...; scanf("%d%d%d",&a,&b,&c); //以回车作为结束符号,以空格作为间隔符号 printf("源数据:%d,%d,%d\n",a,b,c); //从大到小 if(a<b...) //b,a,c { tmp=a; a=b; b=tmp; } if(a<c) //b,c,a { tmp=a; a=c; c=tmp; } if(b<c)...//c,b,a { tmp=b; b=c; c=tmp; } printf("从大到小排序:%d,%d,%d\n",a,b,c); return 0; } 2.4 数组冒泡排序 #include...最终int c[]={1,3,4,5,6,7, 11,13,14,15,16,17} 必须保证c数组空间足够大。
前言 运用最近学习的C语言知识，使用递归和非递归两种方法分别实现求n的阶乘（不考虑溢出的问题） 一、原理及思路 原理： 求n的阶乘 n!...%d", &input); printf("这个数的阶乘为%d\n", Fct(input)); return 0; } 运行截图： ---- 总结 以上就是今天要讲的内容，本文简单的介绍了用C...语言中的循环和递归两种思路实现n的阶乘的求解，还进一步展示了代码的运行结果验证了作者的思路。...本文的作者也只是一个正在学习C语言等编程知识的萌新，若这篇文章中有哪些不正确的内容，请在评论区向作者指出（也可以私信作者），欢迎大佬们指点，也欢迎其他正在学习C语言的萌新和作者进行交流。
单片机需要用到C语言作为程序来对它发出指令，而单片机需要C语言的hex类型文件作为传输，而KEIL 是众多单片机应用开发软件中优秀的软件之一， 且能够生成hex文件，它支持众多不同公司的 MCS51 架构的芯片...，它集编辑，编译，仿真等于一体，同时还支持，PLM，汇编和C 语言的程序设计。...接下来我们可以来尝试一下用keil来编程C语言. 1、首先是打开keil软件，打开后显示的界面如下。...4、接下来会出现如下图所示画面，是跳入C函数之前执行的一段汇编代码，不加就用默认的启动代码，加了你没修改这段代码，那还是相当于用默认的启动代码，这时加和没加都一样。...6、点击保存按钮后出现下第一张图所示对话框，在箭头所指的地方输入源文件名称加后缀名（如果你是用C语言编写程序后缀名为*.c;如果你是用汇编语言编写程序则后缀名为*.asm）并点击确认保存。
前言 本篇文章将带你使用C语言编写小游戏扫雷，来跟着试着一起思考和编写，锻炼你的代码能力吧。...for (i = 1; i < row - 1; i++) { printf("%d ", i); for (j = 1; j < col - 1; j++) { printf("%c...board_b[rows][cols - 1] = Total(board_a, rows, cols - 1) + '0'; (*p)--; } } 小结 本篇博客讲解的扫雷游戏主要使用C语言实现...，所以操作界面比较简陋，所用到的知识也比较简单，有二维数组，函数调用，递归等，适合C语言初学者锻炼基础的项目，如果想开发一个完备的扫雷游戏可在游戏引擎上设计此游戏，设计思路可参照本代码。.../crrrush/c-language.git test分支文件名为扫雷
本文实例为大家分享了C语言实现扫雷游戏及其优化的具体代码，供大家参考，具体内容如下 关于扫雷优化 1.核心思想：使用两个二维数组进行设计，一个用于显示，一个用于后台雷的布置。...3.界面布局仍需要进行优化 虽然说C语言开发发展前景好，但易学难精。由于入门容易这也导致了市场上人员泛滥、人才稀缺的局面产生。但是在互联网越来越强烈的竞争下，这样的人也最终会被市场淘汰。...对于想要从事C语言行业的小伙伴来说，一定要清楚自己未来的职业规划和就业方向。 扫雷游戏代码 相关运行样例 以上就是本文的全部内容，希望对大家的学习有所帮助，也希望大家多多关注支持。
二、计算15+16+17 …98+99的和 while实现 /* Note:Your choice is C IDE */ #include "stdio.h" void main() { int...stdin); if(c=='+'){ printf("%d%c%d=%d",a,c,b,a+b); } else...if(c=='-'){ printf("%d%c%d=%d",a,c,b,a-b); } else if(c=='*'){...printf("%d%c%d=%d",a,c,b,a*b); } else if(c=='/'){ printf("%d%c%d=%d",a,c,b,a...原型：extern void putchar(char c); 功能：在屏幕上显示字符c 说明：字符输出在屏幕的当前位置。
pc = (char*)&a; pc实际指向的是整形变量a的空间，即pc的内容为0x64，即44， *pc=0，即将44位置中内容改为0，修改完成之后，a中内容为：0x11223300 因此：选择C...访问的是数组中第三个元素(数组下标从0开始)，故将9改为9+3=12 printf("%d,%d\n",*pulPtr, *(pulPtr + 3)); // 打印第一个和第三个元素，因此：打印6和12 选C...而str3和str4是两个指针，编译器在处理的时候，会将相同的常量字符串做成同一个地址，所以，str3和str4指向的是同一个常量字符串，所以str3 == str4，故选C。...(i = 0; i < n; i++) { arr[j] = str[i]; j++; } } for (i = 0; i < sz; i++) { printf("%c"
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