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科学瞎想系列之六十八 捋一捋异步电机的各种转矩

经常有宝宝们问有关电机转矩的问题,特别是异步电机,有额定转矩、起动转矩、堵转转矩、最大转矩、电磁转矩、负载转矩等等,都乱套了,这些转矩都是指什么?它们之间又是个什么关系?本期瞎想老师就给宝宝们捋一捋这些转矩都是些神马鬼。 1 先说说电磁转矩和负载转矩。电动机通常作为驱动的动力机械,去拖动一个机械负载,在这个拖动系统中,电动机是主动的,是机械能的输出者,而负载通常是被动的,是机械能的接受者。既然有机械能的传递,作为主动方的电动机必然要输出转矩,再一旋转,转矩乘以转速就是机械功率。那么电动机的转矩是

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科学瞎想系列之八十六 永磁电机(7)

前面几期瞎想讲了永磁电机的基本知识,还具体讲了几种永磁电机恒速运行的工况分析,从本期开始老师给宝宝们讲一讲永磁电机变速运行的事。所谓变速运行顾名思义就是运行在转速需要变化的工况,由于转速的变化,电机的反电势、频率、交直轴电抗等固有参数也随之变化,另外随着转速的变化,负载参数也会随之变化,这就使得其内部电磁过程变得异常复杂,与恒速运行相比,变速运行分析起来会更加繁琐。虽然辣么复杂繁琐,但谁让老师辣么牛X呢?再难的事经老师给你辣么一捋,你就全明白了!好!接下来老师就给宝宝们慢慢的捋。和恒速运行一样,做变速运行的永磁电机也有发电机和电动机,我们先说永磁电动机,以后再说发电机。从哪儿说起呢?就先从永磁电动机所带的负载说起吧。 为了防止不良媒体盗版,这里插播一段广告,喜欢老师瞎想系列的宝宝敬请关注俺的公众号:龙行天下CSIEM

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三菱电机工业机器人智能制造示范工程中心揭幕

常州信息职业技术学院与三菱电机共同建立的"工业机器人智能制造示范工程中心"揭幕。 作为国家示范性高职院校,常州信息职业技术学院与三菱电机的合作从PLC实验室开始,不断拓展合作内容并探讨创新产学研合作模式。针对目前快速增长的工业机器人应用,常州信息职业技术学院从去年开始筹建基于三菱电机工业机器人的"工业机器人智能制造示范工程中心",模拟工业现场的流程,组建机器人群控实训系统,为教学和科研提供一个实践的平台,在国内高职院校中领先一步。 工业机器人智能制造示范工程中心的实训设备主要由三台三菱电机垂直多关节工业机

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PLC控制三相异步电动机正反转系列实训QY-DG800E[通俗易懂]

在现代化生产过程中三相异步电动机的应用几乎涵盖了工业农业和人类生活的各个领域。在生产过程中三相异步电动机往往工作在恶劣的环境下,容易产生短路、断相等事故,工作在大型设备的高压电动机与大功率电动机一旦发生故障损失无法估计。在生产过程中,往往要求电动机能够实现正反转来满足人们的需求,如直梯的上升与下降,起重机大车与小车的左右移动以及吊钩的上升与下降等等。传统的继电器控制电路简单实用,但是继电器的频繁动作导致触点不能良好接触而影响工作。在工业生产中,电机调速存在很多不确定的因素,难以做到精确控制。 利用 PLC 控制三相异步电动机,以其结构简单,接线少,体积小等特点处于优势地位。PLC 一种数字运算操作的电子系统,专为在工业环境应用而设计的。它采用一类可编程的存储器,用于其内部存储程序,执行逻辑运算,顺序控制,定时,计数与算术操作等面向用户的指令,并通过数字或模拟式输入/输出控制各种类型的机械或生产过程. PLC 的系统构成与工作原理 1、 编程控制器的基本组成 可编程控制器的基本组成可以划分为两部分,即硬件系统和软件系统。世界各国生产的可编程控制器外观各异,但作为工业控制计算机,其硬件系统都大体相同,主要由中央处理模块、存储模块、输入/输出模块、编程器和电源等几部分构成。

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伺服电机,步进电机,同步电动机和异步电动机的区别

同步电动机与异步电动机 原理: 同步电机就是靠励磁电流运行的,如果没有励磁,电机就是异步的。励磁是加在转子上的直流系统,它的旋转速度和极性与定子是一致的,如果励磁出现问题,电动机就会失步,调整不过来,触发保护“励磁故障”电动机跳闸 说的白一点,励磁电流就是同步电机转子中流过的电流(有了这个电流,使转子相当于一个电磁铁,有N极和S极),在正常运行时,这个电流是由外部加在转子上的直流电压产生的。以前这个直流电压是由直流电动机供给,现在大多是由可控硅整流后供给。我们通常把可控硅整流系统称为励磁装置。

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电工电子电力拖动及自动化技术考核实训台QY-DG800D[通俗易懂]

一、产品简介 QY-DG800D高性能电工电子电拖及自动化技术实训与考核装置是针对我国高等院校、职业技术教育的需求而开发的综合性实训考核装置。装置融合了电工、电子、电力拖动、 PLC 、变频器等实训内容,配备多块可自由组合的实训挂箱,适用各类职业院校、中专、技校电工、电子、电拖、机电一体化、自动化等专业的教学和从事相关专业的技术人员实训考核。 二、产品特点 装置实训屏上 380V 交流输出处设有单片机全程监控的一套过流保护装置,相间、线间直接短路或过载,电流超过设定值,系统即告警并切断总电源,确保设备安全。配备漏电保护装置,通过启动停止按钮控制实训台工作电源。测量仪表精度高,采用数字化、智能化模式,符合现代测量发展方向。 装置将电工、电子、电力拖动、 PLC 、变频调速多门学科有机组合在一个实训台上,能按工厂现场操作规程进行小型工程设计实训。 三、技术性能: 1 、工作电源:三相四线(或三相五线)~ 380V±5% 50Hz 2 、温度: -10℃ ~ + 40℃ ,相对湿度< 85% ( 25℃ ) 3 、装置容量:< 1.5KVA 4 、重量: 220Kg 5 、外形尺寸: 1600mm × 700mm × 1500mm 四、配置功能 本实训台主要由实训屏、实训挂箱、实训桌等到组成。 (一)实训屏 实训屏为铁质双层亚光密纹喷塑结构,铝合金面板,为实训挂箱提供交流电源、直流稳压电源、恒流源、函数信号发生器(包括频率计)、测试仪表及实训器件等,具体功能如下: 1 、控制及交流电源部分 ( 1 )提供三相固定 380V 交流电源,相间、线间直接短路或过载由单片机全程自动监控自动保护。电流型电压型漏电开关开启后由启动和停止按钮控制实训台工作电源。具有告警和复位功能。 ( 2 )提供单相 0 ~ 250V/ 2A 连续可调交流电源一路(配备一台 0.5KVA 单相调压器)。同时经整流环节可得一组 0-240V 连续可调直流电源,有表指示输出电压值。 ( 3 )提供~ 220V 插座 2 只,为外部设备提供工作电源。 ( 4 )配备实训用 250V/30W 日光灯管及支架一套。用于日光灯电路连接等实训。 2 、直流电源部分 ( 1 )双路恒流稳压电源,二路输出电压均为 0-30V ,内置式继电器自动换档。多圈电位器连续调节,使用方便。输出最大电流为 1.5A ,具有预设式限流保护功能,输出有 0.5 级数字电流表、电压表指示,电压稳定度 10 -2 ,负载稳定度 10 -2 ,纹波电压 5mv 。 ( 2 )低压 直流稳压电源: +5V , +24V 、 ±12V ,具有短路保护功能。 ( 3 )恒流源:一路 0-500mA 连续可调恒流源,分 2mA 、 20mA 、 500mA 三档,配有数字式直流毫安表指示输出电流,具有输出开路、短路保护功能。 3 、 函数信号发生器 : 3.1 波形:正弦波、三角波、方波、脉冲波、锯齿波、 TTL 方波。 3.2 频率范围:由 0.1Hz 到 2MHz ,分七个频率档级。 3.3 正弦波失真度; 10-30Hz<3% 30Hz-100KHz≤1% 3.4 方波响应 : 前沿 / 后沿 ≤100nS (开路) 3.5 最大输出幅度 ( 开路 ) : f < 1MH 幅度 ≤15VP-P ; 1M < f≤2MHz≤11Vp-p 3.6 直流偏置 ( 开路 ) : ±l0V 3.7 输出阻抗 Z : Z O =50Ω±5Ω 3.8 占空比:脉冲与锯齿波上升、下降沿可连续变化,范围 10% ~ 90 %。 3.9 压控振荡 (VCF) :加外加直流电压 0±5V 变化时,对应的频率变化大于 l00:1 。 3.10 输出衰减: 20dB 40dB 60dB 4 、频率计数器: 4.1 测频范围: lHz ~ l00MHz ,六位数显。 4.2 闸门时间: 0.01S 、 0.1S 、 1S 、 10S 4.3 输入阻抗 (AC 耦合 ) :电阻分量约 500KΩ ,并联电容约 100P 。 5 、智能型真有效值交流数字电压表 交流数字电压表 1 只,采用美国模拟器件公司生产的新型高性能 RMS 真有效值转换器,配以高速 MPU 单元设计而成,通过键控、数显窗口实现人机对话功能控制模式。测量范围: 0-500V ,频率范围: 10Hz-20Hz 。档位自动调节。测量精度为 0.5 级。具有数据存储与查询功能。 6 、智能型真有效值交流数字电流表 交流数字电流表 1 只,采用美国模拟器件公司生产的新型高性能 RMS 真有效值转换器,配以高速 MPU 单元设计而成,通过键控、数显窗口实现人机对话功能控制模式。测量范围: 0 -5A ,频率范围: 10Hz-20Hz 。测量精度为 0.5 级。具有数有数据存储与查询

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重度发烧友教你,如何成为机器人工程师(硬件篇)

我是一位机器人重度发烧友。在开篇之前,请容许我先追忆一下往昔。第一次接触机器人是在大一的上学期,我选修了一门课《机器人概论》,这门课可以说是视频赏析课,因为老师每次上课都只是给我们播放一些机器人相关的视频看,却很少讲理论知识,也不用考试,所以同学们都非常喜欢这门课。我也喜欢,但是,我和他们不一样,这些视频中的机器人深深地吸引着我,每节课都让我心潮澎湃,热血沸腾。 终于有一天,我再也忍不住了,我要自己做机器人!下课后,我立刻追上老师,对他说:“老师,我想和你学做机器人”。老师停住脚步看着我,笑了笑说:“我也不

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领券