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相关内容

  • 少儿编程“下沉”战:小城学生离编程还有多远?

    这则视频背景是一群在线少儿编程学员,为响应少儿编程品牌编程猫12月发起的“全民编程行动”,自发组成了一支“00后编程粉丝后援团”,拍摄的编程学习热城市接龙活动。少儿编程亦是如此。曾经少儿编程率先被“先锋“家长接纳,如互联网科技、金融、媒体等行业,不过,编程猫于2018年8月份发布的用户调研分析报告显示,来自公务员、教师家庭的学员明显增多,占比已达62%,替代了原本“互联网、金融编程猫创始人兼CEO李天驰在采访中表示,“少儿编程的目标用户不只是生活在一二线城市的‘精英’家长,下沉市场的潜力正在显露出来。”少儿编程如何拿下下沉市场?一个重要的实践是:线上线下齐头并进。家长虽然关心少儿编程,却有大量的疑惑,需要咨询了解,孩子想学可能心里没底,编程看上去比英语数学这些难一些。
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  • 少年强则互联网强!编程猫这份报告藏着一座新金矿

    编程猫报告显示,2017年少儿编程领域投资项目陡增,2018年上半年融资数量超过去年全年,未来3-5年市场规模会达到300亿,其中比较知名的融资有:编程猫获3亿C轮融资;小码王获1.3亿B轮融资;编玩边学获数千万元不只是有编程猫这样的专注于少儿编程教育的明星创业公司,也有互联网巨头,腾讯、网易均已推出自己的少儿编程产品,三星、优必选则从机器人编程角度切入,在线教育巨头好未来刚刚收购风靡全球的以色列少儿编程教育品牌少儿编程不能直接套用成熟的编程语言如C++、JAVA,因为小朋友根本理解不了,现在国内的少儿编程平台大都使用MIT的Scratch语言教学,编程猫则针对中国学生打造了首款少儿编程语言Kitten。编程猫报告显示,少儿编程在我国K12教育的覆盖率只有1%,美国这个数字是68%,相对而言,我国少儿编程教育发展较晚,不能一蹴而就。编程猫报告显示,学习少儿编程的孩子往往会学习奥数和机器人,这表明少儿编程教育与STEM、创客和机器人教育的相关性,正是因为此,很多少儿编程玩家会从机器人教育、创客教育切入。
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  • 少儿编程,凉了?

    而根据《中国互联网少儿编程教育市场分析2019》的报告显示,到了今年中国互联网的少儿编程市场总交易规模已经达到258.4亿元,至2020年预计可达377.1亿元。?在如此背景下,少儿编程似乎也没有逃过魔咒。自2019年11月以来,妙小程爆雷、西瓜创客裁员,青少儿编程似乎走进了寒冬。11月以来,妙小程爆雷、西瓜创客裁员,青少儿编程似乎走进了寒冬。整体上少儿编程行业是供给过剩,出现了过度竞争,不能合理匹配资源,造成大量供给浪费。两相对比之下,用所谓培养逻辑能力的噱头去兜售少儿编程,在历史更悠久的少儿奥数面前,显得简直如同脱裤子放屁一般尴尬。第二个制约点则来自于少儿编程的课程,存在相当程度的“不可持续性”。作为一种针对青少年群体的启蒙教育,绝大多数的少儿编程往往教授的都是一种类似“搭积木”形式的图形编程。
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  • 少儿在线编程工具 Scratch

    Scratch是由麻省理工学院(MIT) 设计开发的面向少年的“积木式”图形化编程工具,已是少儿编程行业的基础软件。
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  • 编程猫融资1.2亿 启用域名codemao.cn

    少儿编程平台编程猫近日完成了1.2亿元人民币B轮融资,本轮融资由高瓴资本领投,清流资本、清晗基金跟投,天使轮投资者猎豹移动继续跟投。今年5月,上市公司盛通股份旗下全资子公司执行教育战略投资编程猫1500万人民币,去年年底,编程猫获得2000万元人民币 A 轮融资。编程猫接下来计划从教育者的角度出发去设计一套编程语言,将“编程”的思路融入到学科学习的课程设计当中。 ?  编程猫的官网启用了域名codemao.cn。“codemao”是由英文单词“code”——代码和“mao”——猫组合而成的。  这样的组合由于组合方式跨越了两种语言,无论是在中文还是英文语言环境下都会有一定的障碍。  在域名的保护上,编程猫已经保护了codemao.com.cn域名。而codemao.com.net却在他人名下。
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  • 聊一聊少儿编程

    欢迎点击「算法与编程之美」↑关注我们! 本文首发于微信公众号:算法与编程之美,欢迎关注,及时了解更多此系列文章。前言 1984年,邓小平的一句话开启了中国计算机的新篇章“计算机普及要从娃娃抓起”。如果说这离我们还比较遥远,但是最近发生了一件事,我们“算法与编程之美”公众号的一名粉丝,他向我们咨询,关于少儿编程的教学。这让我觉得少儿学编程已经是一个大的趋势了。关于少儿学习编程,其实我之前并没有关注过,但是因为这名粉丝的原因,所以我去好好的补了一下课。或许很多家长不是学计算机或者做计算机相关工作的,于是对我们这个行业不是很了解。然而C语言、java或者Python都不能轻易做到可视化编程,对于孩子来说,这就是一串串密密麻麻的字母和符号,所以说我们不建议一开始就让孩子接触这些编程语言。那么怎么才能让孩子不枯燥、感兴趣的学习编程呢??解决方案Scratch,它是一款免费的简易图形化编程工具,这个软件是由麻省理工学院的一个被称为“终身幼儿园团队”的开发团队所开发的。
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  • 走向小城时代的少儿编程教育,独占K12教育C位

    少儿编程市场开始火热起来,短短几年时间少儿编程领域已是战火纷争,风云迭起,经历了初期坦克式的的市场教育和洗礼,人们对少儿编程的认识也逐渐觉醒。除了通过在线授课的模式,让编程辐射到更多人群,线下学校和机构也陆续加快了动作,不少公立中小学和社区中已经有少儿编程入驻。针对二三线以下城市编程老师匮乏的问题,编程猫研发的“AI双师课堂”,通过线上教师与线下当地老师形成协同教学,配合编程猫自主研发的系列化编程教材,也收到了相当不错的师生效果反馈。少儿编程教育在国内刚起步,整个行业目前还缺少体系化的教材和课程支撑。大多机构的少儿编程课还是基于国外少儿编程开源平台做一些延伸开发,存在着较大的局限性。优质的编程课程获得了广泛的认可,目前编程猫已经进入11500所中小学课堂。除此之外,编程猫还与粤教社合力编写了涵盖小初高的《编程教育》教材,目前已经在深圳、佛山、清远三个城市试行使用。
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  • 少儿编程最实用!国内外可视化在线Python编程平台推荐!

    不少小朋友小同学们在学习编程的时候,最喜欢使用的就是类似于Scratch这样的可视化拖拽式编程平台,这个平台极大的降低了少儿编程的入门门槛,所以已经得到了极大的普及。 ?编程猫编程猫是由深圳点猫科技有限公司自主研发的国内知名青少年在线编程教育平台,由独立开发的专有可视化编程工具、基于游戏的趣味编程课程体系、动态的在线社区组成。认识Wood编辑器编程猫为各位训练师提供了Wood编辑器,支持一键云端运行,降低大家学习Python的门槛,同时也是一款高颜值编辑器。让我们先来简单认识下Wood编辑器吧!编程猫在线体验地址:https:wood.codemao.cnBlockpyBlockpy是一个基于Web的Python环境,它允许您使用方块、代码或一起使用。接下来,我们再来看看这个平台的基础界面和操作,界面设计和功能和国内的编程猫平台非常类似。但是也有自己的特色,比如说同时编辑方块与代码,运行代码跟踪,大数据导入与绘图等等。查看与编辑方块和代码?
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  • 乔布斯说“每个人都应该学习编程”,少儿编程教育会是蓝海吗?

    少儿编程,一个看上去很不起眼的市场,却成为一门大生意,去年中国少儿编程创投领域一共有14个项目完成融资,比2016年增加一倍,成了黑马赛道。各路巨头瞄准少儿编程教育市场不只是初创公司在少儿编程市场备受资本青睐,各路巨头接踵而至。那么,少儿编程教育资本热、市场冷的情况究竟是什么呢? 少儿编程教育的困局究竟在哪里?就算不考虑家长的态度,少儿编程教育目前依然存在一些困局。少儿编程教育老师,一方面要懂编程本身,另一方面则需要是幼教人才,懂编程的年轻人,基本都去做编程了——毕竟编程是一个高薪工作,因此目前少儿编程师资是极其匮乏的。当然,中国少儿编程教育火起来也就一年时间,不能一蹴而就,所面临的问题都会逐步得到解决,现在看来,游戏化会是少儿编程的一个新方向。 游戏化能打破少儿编程教育僵局吗?游戏化正在成为少儿编程教育的一股新风。
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  • 少儿编程沸沸扬扬,教育方法不能迷迷糊糊

    摘要本文是《马克带你学编程》系列第3篇,通过前两篇文章我们一起探讨了少儿编程是什么、少儿编程学什么,本篇文章将带您了解『少儿编程怎么学』,以便于在编程少年养成过程中获得事半功倍的效果。少儿编程与传统的语文、数学差异比较大,它对情境性、趣味性和实践性的要求更加突出,照搬传统的课堂讲授模式也难以获得最佳效果。少儿编程的主要目标是『使学生在学习编程的过程中提高其计算思维、逻辑思维和创造性思维,培养他们独立思考与解决问题的能力』,了解基础教育(K12)的朋友可以发现,这恰恰正是STEAM教育所追求的终极目标,也是中小学信息技术课程所关注的重中之重少儿编程与STEAM教育?目前主国内的STEAM教育形式以机器人教育、儿童编程教育、3D打印教育为主。一般课堂上以项目的模式开展,中间涉及多学科的知识,做完项目学生自然就会用到综合的知识。少儿编程教育的大咖观点麻省理工学院的Mitchel Resnick教授(Scratch创始人)认为培养孩子的创造力最大的挑战不在于“培养创造力”,而在于能够营造让创造力生根、发芽、茁壮成长的环境。
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  • 国内少儿眼中的编程:“Coding即是代码”?

    随着 2017 年国务院印发《新一代人工智能发展规划》,鼓励实施全民只能教育项目,在中小学阶段就开始设置人工智能相关课程以来,“少儿编程“的萌芽已破土而出。市场已经打开,家长很积极,不懂编程的家长更积极。那么问题就来了,真的有必要从小学起吗?要学的就是会某个编程语言本身吗?那从小学编程,到底要学什么?或许本文能给大家一些思考。但随着全球化和信息化的发展,出现了一种学编程要从娃娃抓起的风潮,但三岁开始写代码真的有用吗?很可能并没有什么用,因为孩子们未来所面对的挑战会与现在一代程序员所经历过的完全不同。除了编程语言,计算机本身也在发生演变。以后可能大家会用上量子计算机或者直接用大脑当计算机,那时构成计算机的基本材料恐怕都不再是硅而是 DNA 了。
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  • 编程与使用规范

    1.引言1.1.文档目的本文档旨在明确MariaDB数据库技术与应用的规划与设计、安装与部署、运行管理与维护等全生命周期各阶段的主要技术标准和指导原则,便于MariaDB数据库应用项目的统一建设和管理,增加MariaDB数据库技术应用的规范性、性能保障和可维护性。1.2.预期读者使用MariaDB的项目相关数据库设计、开发管理和运行维护人员。2.设计规范2.1.数据库设计原则MariaDB面向的是OLTP的应用场景,并不适用于大多数复杂的OLAP。反范式设计:不必强制满足第三范式,尽量少使用外键。外键用来保护参照完整性,可在业务端实现。适度的冗余设计,减少多表join查询,更适应MPP架构的横向扩展能力。直接基于IO和查询进行优化。 充分考虑业务逻辑和数据分离,数据库只作为一个保证ACID特性的关系数据的持久化存储系统,尽量避免使用自定义函数、存储过程、触发器和视图。充分考虑数据库整体安全设计,数据库管理和使用人员权限分离。充分考虑具体数据对象的访问频度及性能需求,结合主机、存储等需求,做好数据库性能设计。充分考虑数据增长模型,决策是否采用“分布式(水平拆分)”模式。充分考虑业务数据安全等级,设计合适的备份和恢复策略。 2.2.数据库模型设计规范2.2.1.基础规范只使用InnoDB存储引擎,避免使用MyISAM引擎,二者对比,InnoDB具有如下特性:完整的ACID支持。崩溃自检恢复。行级锁,高并发的保证。更能发挥多核CPU的性能。自带缓存池,更好的利用内存。 所有表使用统一的字符集,建议使用UTF8或UTF8MB4字符集。不在数据库中存储图片、二进制文件等大数据。提前规划好单表规模、行数和大小。控制单行字段总长度,合理设置innodb_page_size,尽量采用COMPACT行格式,避免行溢出。 2.2.2.数据库对象命名规范数据库对象命名规范的适用范围为使用MariaDB的数据库设计、管理、开发人员,对于MariaDB产品自带的系统库表等对象不在本规范约束范围内。数据库对象命名时整体遵循如下规范: 对象命名要使用富有意义英文词汇,除约定俗成外,避免使用缩写。在索引约束等对象命名时会同时包含表名、字段名等多个名字,此时可以使用缩写,缩写规则和字符数要统一。只使用小写字母、数字和下划线的组合。名字长度不要超过32个字符。不要使用SQL关键字。对象名字至少包括:对象类型、父对象名、对象名。 下表列出了不同数据库对象的命名规则: 数据库对象格式样例说明 数据库(SCHEMA)db_<数据库名>db_user表示这个数据库下都是用户相关的数据 表tbl_<表名>tbl_employees表示存储雇员信息的表 主键pk_<表名>_<字段名>pk_emlo_id_name表示tbl_employees表的id和name字段共同组成主键。但是在MariaDB,这里的主键名其实没有意义,系统会忽略这个名字,然后统一命名为:PRIMARY 唯一索引uidx_<表名>_<字段名>_<编号>uidx_empl_name_age_1表示tbl_employees表的name和age字段创建的第一个唯一索引 普通索引idx_<表名缩写>_<列名缩写>_<编号>idx_empl_name_age_1表示tbl_employees表的name和age字段创建的第一个普通索引 外键fk_<表名>_<关联表名>_<字段名> _<关联字段名>fk_empl_user_uid_id表示tbl_employees表的uid字段外键约束到tbl_user的id字段 视图v_<视图名>v_female- 存储过程sp_<存储过程名>sp_add_empl- 自定义函数f_<函数名>f_count_empl- 触发器trg_<触发器名>trg_update_empl- 临时表tmp_<表名>tmp_latecomer- 2.2.3.实例配置MariaDB实例在申请后需要初始化,初始化过程中有2个重要指标需要指定: 字符集:指定库表默认的字符集。innodb_page_size:InnoDB表文件存储中页的大小。页是InnoDB引擎在文件中存储的最小单位,原生Mysql的默认值为16K,该值的配置从以下几点考虑:实例中主要表的单行数据大小。InnoDB表的ROW_FORMAT配置。是否使用SSD盘。 在初始化后,还有些参数可以设置: 根据业务需要,可通过SQL MODE设置STRICT_ALL_TABLES或STRICT_TRANS_TABLES标志位开启STRICT模式,严格拒绝不符合字段类型定义的数据写入,两个标志位的区别:STRICT_ALL_TABLES:对于不支持事务的存储引擎,如果同时更新多行数据,如果不符合定义的数据不是第一行,则会导致该行前面的行数据更新,该行及后续行数据不更新的情况。STRICT_TRANS_TABLES:对于不支持事务的存储引擎,如果不符合定义的数据是第一行,则拒绝请求,否则按照普通模式运行。 MariaDB默认会启动事务自动提交(AUTOCOMMIT),也建议保持开启。MariaDB默认的事务隔离级别是REPEATABLE-READ,请根据需要决定是否调整为READ-COMMITED(ORACLE的默认级别)。 2.2.4.数据库MariaDB中数据库的概念和ORACLE不同,可以认为是一个SCHEMA,类似于一个表的文件夹,方便DBA的分类管理。创建数据库时,除了指定数据库名,强烈建议明确指定数据库默认的字符集参数,例如:CREATE DATABASE `db_user` CHARSET =utf8 COLLATE=utf8_bin 2.2.5.表2.2.5.1.表参数设置InnoDB表的默认ROW_FORMAT为COMPACT,请根据情况指定合适的值:COMPACT:在不产生行溢出的情况下,一行数据存储在一个数据页中,数据读取效率最好。DYNAMIC:至少存储在2个页中,数据页只存储溢出页的指针,数据存在溢出页中,这种结构的索引存储最集中,索引访问效率较高。REDUNDANT:老的格式,不要使用。COMPRESSED:会对数据进行压缩后存储,最高的空间利用率,不过会增加CPU和内存消耗,增加系统响应时间,降低吞吐量,谨慎使用。 建议明确指定表默认的字符集参数。文件存放路径等物理相关的参数是不允许指定的。 2.2.5.2.主外键、约束设计InnoDB表必须指定主键。建议不使用具有实际意义的字段做主键,如果一定要使用,确保该字段具有现实世界的唯一且不变性(例如:银行交易流水号),以尽量避免主键修改。减少外键的使用,特别是在“分布式(水平拆分)”模式下,考虑到数据库的自动分库分表,建议不使用外键。组成主键的字段总长度越短,效率越高。整数类型的字段做主键最合适。如果存在多个唯一键,考虑最常用的唯一键作为主键。建议使用自增字段作为主键。字段属性尽量加上NOT NULL约束以及默认值,使用NULL值会导致如下副作用:含义不明,对很多运算符不管用,增加复杂度。例如a!=5是无法匹配到a为NULL的行。很难进行查询优化。含NULL的复合索引失效。 不要使用CHECK约束,MariaDB虽然不报错,但会忽略,可以使用ENUM类型代替。 2.2.5.3.字段类型设计整数类型请根据实际存储值的范围选择合适的类型。无符号整数类型请添加UNSIGNED关键字。字符串类型请根据实际存储值的情况确定选择定长类型还是变长类型。根据实际存储值的情况,尽量减少字符串类型的长度。尽量避免使用TEXTBLOB类型,不要在数据库中存储图片、二进制文件等数据。非整数尽量使用精确的DECIMAL,避免使用浮点数。 下表是推荐使用的主要数据类型取值范围和存储需求: 类型值范围存储需求 TINYINT-128到127 或 0到2551个字节 SMALLINT-32768到32767 或 0到655352个字节 INT-2147483648到214748364或 0到42949672954个字节 BIGINT-9223372036854775808到9223372036854775807或 0到184467440737095516158个字节 DECIMAL)]整数最大位数(M)为65,小数位数最大(D)为30变长 DATE'1000-01-01' 到 '9999-12-31'3个字节 TIME'-838:59:59.999999'到'838:59:59.999999'5个字节 DATETIME'1000-01-01 00:00:00.000000'到'9999-12-31 23:59:59.999999'8个字节 TIMESTAMP'1970-01-01 00:00:01' (UTC)到'2038-01-19 05:14:07' (UTC)4个字节 CHAR0<M<=255M的整数倍,和字符集设置有关 VARCHAR0<M<65532NN的取值和实际字符集设置有关 TEXT0<M<65535NN的取值和实际字符集设置有关 2.2.6.索引低选择性的列不加索引,如:性别。在组合索引中,常用的字段放在前面,选择性高的字段放在前面。需要经常排序的字段可加到索引中,字段顺序和最常用的排序一致。对于较长的字符串类型字段,建议使用前缀索引。合理合并索引,避免冗余,例如(a,b)和(a),应该去掉(a)。单张表的索引控制在5个以内。单个索引的字段不要超过5个。MariaDB的InnoDB引擎支持全文索引,但目前限于英文。 2.2.7.分页设计分页是应用中最常见的访问模型,我们用下面几种分页方式的实际测试情况来看如何设计合理的分页模型:** id是表post的主键*MySQL> SELECT sql_no_cache * FROM post LIMIT 20000,10; 10 row in set (0.13 sec) MySQL> SELECT sql_no_cache * FROM post LIMIT 80000,10; 10 rows in set (0.58 sec) MySQL> SELECT sql_no_cache id FROM post LIMIT 80000,10; 10 rows in set (0.02 sec) MySQL> SELECT sql_no_cache * FROM post WHERE id>=323423 LIMIT 10; 10 rows in set (0.01 sec) MySQL> SELECT * FROM post WHERE id >= ( SELECT sql_no_cache id FROM post LIMIT 80000,1 ) LIMIT 10 ; 10 rows in set (0.02 sec)上面的结果很明显,要尽量避免直接使用LIMIT m,n 这种分页方式。2.3.数据库安全设计数据库用户安全设计原则。数据库用户权限授权按照最小分配原则。数据库用户要分为管理、应用、维护、备份四类用户。 数据库用户权限设计规范。除MariaDB和核心维护人员外,其他用户不能拥有SUPER权限账号。避免使用简单密码。MariaDB的权限支持到字段级别,权限的主体对象要按最小原则控制。开发、测试和生产环境中用户权限设置要保持一致。 严格禁止在数据库中存储任何形式的密码明文。 3.开发规范3.1.SQL编码规范每行不要超过80个字符,超过就换行缩进。使用两个空格来缩进代码。关键词要大写,例如:SELECT。常数符号要大写,例如:NULL。合理使用注释。建表语句前要对表的用途进行详细注释。每个字段后使用COMMNET子句添加字段的注释。建表语句最后面使用COMMENT子句添加对表的一句话注释。 去掉多余的扩容,例如:((a AND b) AND c OR (((a AND b) AND (c AND d))))应该优化为:(a AND b AND c) OR (a AND b AND c AND d)去掉重叠的条件,例如:(B>=5 AND B=5) OR (B=6 AND 5=5) OR (B=7 AND 5=6)应该优化为:B=5 OR B=6 3.2.SQL语句规范3.2.1.索引和分区合理使用USE INDEX和IGNORE INDEX进行索引的选择。查询条件尽量使用索引。注意字段类型,避免类型转换。类型转换除了会增加CPU消耗,如果转换失败,还会导致索引失效。对于复合索引,查询条件必须包含所有前缀字段才管用,例如索引(a,b,c),查询条件必须是a或者a、b或者a、b、c才能使用到索引。 3.2.2.SELECT列和WHERE条件尽量不要让数据库做算术运算,交给应用层来做,例如:SELECT a FROM tbl WHERE id*10=100;尽量不要直接SELECT *,直接列出需要查询的字段。尽量使用UNION ALL,而不是UNION。UNION会做去重和排序。WHERE子句使用的原则:尽量使用索引,尽量简单,尽量匹配更少的行。WHERE子句中多使用等值操作符,少使用非等值操作符,非等值操作符通常会导致索引失效(Mysql不支持范围索引)就算有索引,WHERE子句匹配的行数不要超过表的30%,否则效率还是很低,InnoDB引擎还很有可能直接放弃使用索引,采用全表扫描。LIKE子句的条件中,%不要是第一个字符,尽量靠后。更复杂的需求考虑使用全文索引。OR条件大于3个:不同字段的,使用UNION ALL代替。相同字段的,用IN代替。 尽量使用WHERE子句代替HAVING子句,例如:SELECT id,COUNT(*) FROM tbl GROUP BY id HAVING age>=30;应该替换为:SELECT id,COUNT(*) FROM tbl WHERE age>30 GROUP BY id;一个表的ORDER BY和GROUP BY的组合都不应该超过3种,否则从业务逻辑考虑进行优化或者分成多张表。如果不需要排序,GROUP BY子句写成:GROUP BY NULL。WHERE子句尽量使用主键。InnoDB表尽量避免使用类似COUNT(*)的全表扫描查询,从设计上考虑另外用一张表存这个计数值。尽量避免使用子查询。 3.2.3.DML语句UPDATE、DELETE等语句尽量带上WHERE子句,且使用索引字段,最好使用主键。使用INSERT ... ON DUPLICATE KEY update (INSERT IGNORE)来避免不必要的查询。INSERT、UPDATE、DELETE语句中不要使用不确定值的函数,例如:RAND()和NOW()。多条INSERT语句要合并成一条批量提交,一次不要超过500行数据。禁止在UPDATE语句中,将","写成AND,非常危险,例如:UPDATE tbl SET fid=fid+1000, gid=gid+1000 WHERE id > 2;如果写成UPDATE tbl SET fid=fid+1000 AND gid=gid+1000 WHERE id > 2;此时fid+1000 AND gid=gid+1000将作为值赋给fid,且没有Warning。删除一张表用TRUNCATE,而不是DELETE。 3.2.4.多表JOIN多表join时,各表的顺序按照各表在WHERE子句条件下返回的行数从小到大排列,行数最小的在最左边。避免大表间的JOIN,一般表的记录数不超过10W条的情况下,才建议使用JOIN。 3.2.5.其它合理使用PREPARE Statement,提供性能还能防SQL注入。拆分负载SQL为多条SQL,避免大事务。如果要对表进行DDL操作,尽量将对一张表的DDL在一条SQL语句完成,例如:要给表t增加一个字段b,然后给已有字段a建立索引,可以用下面一条语句完成:ALTER TABLE t ADD COLUMN b VARCHAR(10), ADD INDEX idx_a(a); 4.数据库管理规范4.1.基本要求MariaDB自带的安装程序会在安装前进行系统环境检查,包括以下项目: 检查项期望结果 操作系统版本Linux系列 文件句柄大于100000 时间同步NTP配置正确 用户检查安装指定的用户是否存在 安装目录检查安装目录是否存在且有写权限 数据目录检查指定的数据目录是否存在且有写权限 4.2.“常规(不分片)”与“分布式(水平拆分)”的选择当满足以下条件时,可以考虑使用“分布式(水平拆分)”: 表中数据会持续增长,在可预见的时间内,超过单机最大存储量。表的读写量很大,超过了单机最大吞吐量。充分考虑了分库分表会导致的在表设计和使用上的各种限制。 关于“分布式(水平拆分)”版本在使用上的限制,请参考 分布式版本开发指南。4.3.主从配置与容灾目前云数据库已支持下列能力: MariaDB支持一主多从配置,且能在主机宕机时自动选举一台从机为主机。从机个数可以自定义,且多个从机提供负载均衡的只读能力,所以增加从机可以扩容读能力(从机的数据有延迟)。MariaDB支持强同步和异步两种主从同步方式:强同步能保证主机宕机不丢数据,因此建议至少配置2个从机。因为如果只有1个从机,当主机宕机,为保证数据不丢失,剩下1个从机只能提供只读服务。强同步性能会低于异步,损失情况视主从机之间的网络质量而定。一般建议只在同机房,或者同城多个机房之间使用强同步。 MariaDB还支持将2个逻辑实例设置为主从,一般用于异地数据容灾。 4.4.备份与恢复目前云数据库已支持下列能力: 为MariaDB集群配置一个HDFS集群,用来存储冷备和BINLOG备份。MariaDB支持配置定期冷备到HDFS。BINLOG会实时备份到HDFS。利用冷备和BINLOG备份,MariaDB支持指定时间点的回档。 4.5.用户和权限MariaDB的使用者应该分为集群管理者、数据库实例管理者和数据库使用者: 集群管理者主要通过运维管理平台完成以下工作:管理整个集群的资源池,负责资源的上下架和合理的分配。为实例管理者分配数据库实例。协助实例管理者进行实例管理。负责管理所有实例的冷备和BINLOG备份数据。关注集群和实例的运行指标,保证集群和各实例的正常运行。 数据库实例管理者主要通过数据库管理平台完成以下工作:提交新建、扩容、删除实例的申请。负责维护实例的个性化参数。负责管理数据库实例的账号和密码。关注实例的运行指标,进行数据库性能管理。通过查看慢查询分析、错误日志、慢查询日志等信息,进行数据库的性能优化分析。 数据库使用者通过SQL客户端连接数据库,提交SQL语句,存取数据。 4.6.日志管理MariaDB集群的日志主要包括: 集群中各个组件的运行日志。实例的网关日志。实例的数据库运行日志、慢查询日志、错误日志。实例的数据库BINLOG文件。HDFS中存储的各种日志备份。 所有日志都根据需要配置合理的清理策略。5.性能优化建议5.1.性能优化原则数据库性能优化通常涵盖方法论体系、特性及工具2个方面。方法论体系包含3部分内容: 性能规划:深入了解应用与数据库的交互特征,确立良好的设计、开发、测试迭代过程,上线前消除模型上的性能瓶颈。实例调优:建立性能基准,对比调节数据库、操作系统、存储、网络等的配置,主动监控、消除瓶颈。SQL调优:书写高效SQL,优化相关数据库对象,充分借助优化器,确定最佳执行计划。 5.2.性能优化步骤首先执行下面的初始检查:获取直接用户的使用反馈,确定性能目标和范围。获取性能表现好与坏时的操作系统、数据库、应用统计信息。对数据库做一次全面健康检查。 定期收集数据库统计信息。根据收集的信息,以及对应用特性的了解,构建性能概念模型,明确性能瓶颈所在,以及导致性能的根本原因。提出一系列针对的优化措施,并根据它们对性能改善的重要程度排序,然后逐一加以实施。不要一次执行所有的优化措施,必须逐条尝试,逐步对比。通过获取直接用户的反馈验证调节是否已经产生预期的效果,否则,需要重新提炼性能概念模型,直到对应用特性了解进一步准确。重复上述,直到性能达到目标或由于客观约束无法进一步优化。 5.3.常用优化技巧查看实例long_query和long_query_rate指标,分析慢查询出现频率及规律。使用慢查询分析工具,从出现频率最高、耗时最长的SQL语句开始分析,通过优化SQL语句,添加索引等方式解决。查看实例mem_hit_rate和mem_available指标,分析innodb的缓存池是否足够,内存是否是瓶颈。查看cpu_usage_rate,结合慢查询分析CPU消耗是否合理,CPU是否是瓶颈。调整innodb_page_size参数,对比性能测试,找到最合适的配置。对常用语句使用EXPLAIN进行查询分析,找出潜在的设计问题。根据业务场景设计合适的用例对不同规格实例进行性能测试。
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  • 闭包还可以这样写?谈谈少儿编程工具的实现思路

    面向过程的积木编程  目前少儿编程很流行,世面上有很多平台。最有名的要数Scratch,其他很多的少儿教育平台大都是模仿Scratch的思路。?  特别是有的在线少儿编程教育,希望学生从积木编程过渡到具体计算机语言(一般还是Python、JavaScript)的学习,会给一个积木编程和具体计算机语言之间的对应,对于教育而言,这应该是一个挺不错的想法少儿编程教育的思考  一个致力于少儿编程教育的朋友跟我聊天,说到新接手的一个班,虽然之前都在另一少儿编程平台下学习了近一年,但却连最基本的编程逻辑都不懂。虽然少儿编程教的一般是面向过程的编程,可是班上没有一个小朋友可以理解流程图这个东西。而我倒是跟他大谈或许教学目的该为如何教会小朋友一步步学会自己制作少儿编程工具,当然可能是针对对编程非常感兴趣的孩子。现实是,这样的孩子少,可以这样教的老师也少,从而无法产生合理的商业利益。
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  • 少儿为什么要学编程:程序才是未来世界的通用语言

    比尔盖茨、扎克伯格、乔布斯,他们都是从小学就开始编写程序了,从小就开始编程思想的培养和编程技术的积累,为他们后来成就大事业奠定了坚实基础。让您的孩子尝试一下编程,或许中国的比尔盖茨就诞生在您家。?我们会通过编程的方法让他慢慢明白,游戏其实是程序员制作出来的软件,从而将他们对玩游戏的痴迷转化为学习编程,并可以自己编写游戏的激情。编程是实现寓教于乐的课程。?此外,世界各国都在加强中小学生的编程能力:在美国,已掀起一股在中小学学编程的热潮,不仅是高年级的中学生,甚至在小学也开始各种可视化编程的课程;在英国,2015年进行的教育改革中规定,5~16岁儿童将开始学习编写电脑程序加拿大BC省,计划尽快能够完成编程课程的研发,使学生可以在2018年9月开始上编程课。在日本,2020年以后,日本计划中小学都必须开始编程课程,学生必修此课程。当然,还有更多更多的重要原因,享趣少儿机器人编程的等你来开启!咨询少儿机器人编程 & 预约体验课程 & 有任何其他想法,欢迎给小享留言~?
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  • Mesh 微服务平台

    Mesh 微服务平台支持跨编程语言、不同部署方式的应用生命周期管理、精细化的服务治理、立体化监控能力,帮助大型企业客户解决编程语言不统一、部署方式不统一等架构转型的困难;支持强大的服务流量路由能力,帮助用户实现灰度发布
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  • 90%家长都不知道关于少儿编程的这些疑题!

    实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。良好政策无疑给众多家长打了一剂“强心针”,孩子到底学不学编程?家长:望子成龙压力大“听说是为编程打基础的,我就给孩子报了名。”至于这样的编程学习对孩子有没有用,她并不能确定。大多数家长本身对编程并不了解。他们的想法很简单:不让孩子输在起跑线上。盲目地让孩子学编程只是让大多数孩子陪跑,少部分人登顶。”?专家:不学编程学思维“马克·扎克伯格10岁开始学编程,后来他成了最年轻的亿万富翁。”“学编程必须要有数学基础,必须对数、对逻辑有一定的认识。3到6岁的孩子通常没有达到这样的认知水平,这种情况下去学编程肯定是不适合的。但可以培养孩子的编程思维。”关于少儿编程,我们学到了什么我们在使用scratch编程时充满了欢乐,但我认为,这是因为我们不是以“让我们学习编程”的心态来看待这些程序,而是以“嘿,想要做某事吗,我们可以用这个程序来实现”的心态来看待
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  • 为什么教小学生x=x+1是错误的?浅议少儿编程教育的误区。

    如果因为过早学一样东西而有损后来的学习成长,那这种学习无异于“揠苗助长”,这也是我为何一直不愿轻易教授少儿编程的原因。正是基于这个原因,教会小学生理解x=x+1是有害无益的。上面说不能轻易的教授少儿编程,但不是说一定不能进行少儿编程教学,而是要注意少儿编程语言的选择,以及教授的方式方法,学习少儿编程的目的是更加有利于学生在学校学校的知识的理解应用,而不是为了编程而学编程,本末倒置基于这个特点,选择函数式编程语言而不是命令式语言,就是少儿编程的不二选择了。Lisp是最古老的编程语言,也是第一个函数式语言,善于处理符号计算问题,Scheme语言是Lisp家族最简单的方言,特别适合在校学生学校学习编程,理解计算机编程的原理,是MIT的SCIP(Structure下面,使用Scheme编程语言来帮助学生理解 y=x+1 的问题。
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  • 持续集成

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  • 云数据库 MariaDB

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