}; void print(struct sturec *p); void format(struct sturec lei[N]); int research...
资源限制 时间限制：1.0s 内存限制：512.0MB 有4个学生，上4门课，要求输入全部学生的各门课成绩，并分别求出每门课的平均成绩。(保留2位小数) 括号里是解释内容，不用输入输出。...输入的所有数都为0到100之间（包括端点）的整数 样例输入 (输入第1个学生的4门课成绩) 94 78 87 96 (输入第2个学生的4门课成绩) 66 87 75 69 (输入第3个学生的4门课成绩)...100 98 89 77 (输入第4个学生的4门课成绩) 82 73 67 54 样例输出 (第1门课的平均成绩是) 85.50 (第2门课的平均成绩是) 84.00 (第3门课的平均成绩是) 79.50...(第4门课的平均成绩是) 74.00 import java.util.*; public class 统计平均成绩 { /** * @param args */ public static
题目描述 从键盘输入若干个学生的信息，每个学生信息包括学号、姓名、3门课的成绩，计算每个学生的总分，输出总分最高的学生的信息。...输入 首先输入一个整数n(1<=n<=100)，表示学生人数，然后输入n行，每行包含一个学生的信息：学号（12位）、姓名（不含空格且不超过20位），以及三个整数，表示语文、数学、英语三门课成绩，数据之间用空格隔开...输出 输出总成绩最高的学生的学号、姓名、及三门课成绩，用空格隔开。若有多个最高分，只输出第一个。
本文链接：https://blog.csdn.net/weixin_42449444/article/details/84919386 题目描述： 本题要求读入 N 名学生的成绩，将获得某一给定分数的学生人数输出...随后一行给出 N 名学生的百分制整数成绩，中间以空格分隔。最后一行给出要查询的分数个数 K（不超过 N 的正整数），随后是 K 个分数，中间以空格分隔。...60 75 90 55 75 99 82 90 75 50 3 75 90 88 输出样例： 3 2 0 解题思路： 首先看完题目之后，第一反应就是这是水题，只需要建立一个map来存放学生的分数并且统计每个分数有多少人就行了
统计同成绩学生人数 #include using namespace std; int main() { int n; int p[10000]; while(cin>>n,n
本文链接：https://blog.csdn.net/weixin_42449444/article/details/89071843 题目描述： 读入N名学生的成绩，将获得某一给定分数的学生人数输出...输入描述: 测试输入包含若干测试用例，每个测试用例的格式为 第1行：N 第2行：N名学生的成绩，相邻两数字用一个空格间隔。 第3行：给定分数 当读到N=0时输入结束。...其中N不超过1000，成绩分数为（包含）0到100之间的一个整数。 输出描述: 对每个测试用例，将获得给定分数的学生人数输出。...用map来记录考到某个成绩的人数 AC代码： #include using namespace std; int main() { int N; while...(cin >> N && N) //输入若干测试用例,当读到N=0时结束输入 { map m; //map的key是成绩,value是该成绩的人数
资源限制 时间限制：1.0s 内存限制：256.0MB 问题描述 编写一个程序，建立了一条单向链表，每个结点包含姓名、学号、英语成绩、数学成绩和C++成绩，并通过链表操作平均最高的学生和平均分最低的学生并且输出...输入格式 输入n+1行，第一行输入一个正整数n，表示学生数量；接下来的n行每行输入5个数据，分别表示姓名、学号、英语成绩、数学成绩和C++成绩。注意成绩有可能会有小数。...输出格式 输出两行，第一行输出平均成绩最高的学生姓名。第二行输出平均成绩最低的学生姓名。....*; public class 学生成绩统计 { /** * @param args */ public static class student{ public String name
题目 问题描述： 定义一个学生信息结构，包括姓名、学号和总成绩。...从键盘上输入若干学生的信息，学生个数未知，当输入的姓名为“#####”时表示输入结束；学生的总成绩为整数，范围是0—1600，不会出现非法输入。你的任务是分别统计出1400分以上同学的具体信息与人数。...假设最初建立的链表名为ListA，你要将链表ListA中成成绩在1400分以上（含1400分）的节点从ListA中删去，并把这些节点插入到新链表ListB中，最后输出链表ListB中的信息。...输入与输出要求：输入若干个学生的信息，输入顺序为姓名、学号、总成绩，学生个数未知，当学生姓名为“#####”代表输入结束。输出最终的统计信息，具体格式见样例。
本题要求读入N名学生的成绩，将获得某一给定分数的学生人数输出。 输入格式： 输入在第1行给出不超过105的正整数N，即学生总人数。随后1行给出N名学生的百分制整数成绩，中间以空格分隔。
1038 统计同成绩学生 (20 分) 本题要求读入 N 名学生的成绩，将获得某一给定分数的学生人数输出。 输入格式： 输入在第 1 行给出不超过 105 的正整数 N，即学生总人数。...随后一行给出 N 名学生的百分制整数成绩，中间以空格分隔。最后一行给出要查询的分数个数 K（不超过 N 的正整数），随后是 K 个分数，中间以空格分隔。...输入样例： 10 60 75 90 55 75 99 82 90 75 50 3 75 90 88 输出样例： 3 2 0 【我的代码】 // 1038 统计同成绩学生 (20 分).cpp : 此文件包含...namespace std; int main() { int num_stu;//学生总人数 scanf("%d", &num_stu); int a[101] = { 0 };//成绩数组
本文链接：https://blog.csdn.net/shiliang97/article/details/99937861 1038 统计同成绩学生 (20 分) 本题要求读入 N 名学生的成绩，将获得某一给定分数的学生人数输出...随后一行给出 N 名学生的百分制整数成绩，中间以空格分隔。最后一行给出要查询的分数个数 K（不超过 N的正整数），随后是 K 个分数，中间以空格分隔。
（注：暂时先记录这些问题，后期再持续更新） 1，输入一个正整数n，再输入n个学生的成绩，计算平均分，并统计不及格成绩的学生人数。...int count,i,n; //count 为记录不及格成绩的个数 double grade,total; //grade 存放输入的成绩，total保存成绩之和 printf("...total = total + grade; if(grade<60){ //统计不及格的学生人数 count++; }...2，输入一批学生的成绩，以负数作为结束标志，计算平均成绩，并统计不及格人数。...注：若输入的一批以负数结束的成绩中选出最高分，可以用while语句实现。 4，输入n个学生的成绩信息，计算并输出每个学生的个人平均成绩（结构变量作为函数参数）。
题目 本题要求读入 N 名学生的成绩，将获得某一给定分数的学生人数输出。 输入格式： 输入在第 1 行给出不超过 10 5 的正整数 N，即学生总人数。...随后一行给出 N 名学生的百分制整数成绩，中间以空格分隔。最后一行给出要查询的分数个数 K（不超过 N 的正整数），随后是 K 个分数，中间以空格分隔。
三、教学管理模块 这一模块就涉及到了成绩管理了，也是最核心的部分 这一部分核心的就是成绩的管理，ExScore是考试成绩表，分别和考试表、学生表、班级课程表、以及冗余的年级表相互关联，最终实现可以查询任一年级下的任意学生的任意一门功课的成绩...，当然也为了统计方便，做了班级年级的冗余，例如可以统计某一个班级的某一科目的总分在全年级的排名等等。...一、获取方式 在公众号聊天对话窗口内，直接回复 学生成绩系统 即可收到连接，是这样的： 二、使用过程 如果你是仅仅想用这套框架呢，很简单，直接F5运行项目即可，然后前端Vue项目，先安装依赖npm i
统计数字出现次数 3. 成绩分析 导言： 最近，我在学习Java编程过程中遇到了一些有趣的问题，其中包括判断闰年、统计数字出现次数以及分析成绩等。...统计数字出现次数 接下来，我们解决了统计1100之间数字9出现次数的问题。我们利用循环和提取数字的方法，逐个判断每个数字的个位数是否为9，并记录出现次数。...成绩分析 最后，我们解决了统计十个同学的最高分、最低分和平均分的问题。我们首先创建了一个整数数组来存储十个同学的成绩，然后使用循环和条件语句遍历数组，找到最高分和最低分，并计算总分。...int minScore = scores[0]; // 最低分，初始化为数组中的第一个成绩 int sum = scores[0]; // 成绩总和，初始化为数组中的第一个成绩 for (int...System.out.println("该组数据的最低分数是：" + minScore); System.out.println("该组数据的平均分数是：" + avg); 结语： 通过解决判断闰年、统计数字出现次数和分析成绩等问题
现在，我们就介绍一个简单明了的方法来统计在线用户的多少，该方法的特点就是充分的利用了ASP.NET的特点，结合global.asax文件，用Application和Session巧妙的实现在线用户的统计...; } ＜title＞在线用户＜/title＞ ＜/head＞ ＜body＞ ＜asp:label id="visitors" runat="server" /＞＜br＞ ＜/body＞ ＜/html＞...这样，就很巧妙的实现了在线用户的统计。 三、一点讨论 以上的统计，简明扼要，程序很容易实现。但是，如果我们仔细考虑，发现该方法有一定的局限，统计出来的在线用户数量可能稍微有点误差。...所以，在用户数量统计上面，还是存在一点误差的。...另外，我们知道，在ASP中，如果用户将浏览器上面的Cookies设置为“禁用”，那么，Session就不能再被传递，显然，这样设置让以上的统计程序无能为力。
def data_in(): f = open("data.txt","w") num = int(input("请输入想要统计的人数：")) #班上的人数num count...while count <= num: print("此次是您的第%d次输入" % count) #%前面不是逗号，而是空格 s = input("请依次输入统计人姓名及每次作业成绩
文章目录 门牌制作 七段码 成绩统计 分数 总结 ---- 门牌制作 小蓝要为一条街的住户制作门牌号。这条街一共有 2020位住户，门牌号从 1 到 2020 编号。...= 19; l6 = 7; l7 =1; count = l1 + l2 + l3 + l4 + l5 + l6 + l7; printf("%d\n",count); return 0; } 成绩统计...include int main(int argc, char *argv[]) { int num=0; //考试人数 int arr[100001]={0};//考试成绩数组...//定义及格和优秀的人数 scanf("%d",&num); //输入考试人数 for(int i = 0;i<num;i++){ scanf("%d",&arr[i]); //输入成绩数组...if(arr[i]>=60) jg++; //如果第i个学生的成绩大于等于60，则及格人数增加 if(arr[i]>=85) yx++; //如果第i个学生的成绩大于等于
近来一段时间一直没有学习新的东西，闲暇的时候简单做了一个学生成绩管理系统，打算开源出去，相信每个努力的人都能得到回报，月末可能有一波大福利，敬请期待吧。...Blog.Core+Admin的知识架构来设计的，用到了核心的权限管理、SqlSugar来实现ORM、异步编程、仓储，去掉了Service层，后端只是提供api的，这个并不是这个系统的重点，这个系统的重点是实现学生成绩管理的内部业务逻辑和展示的...(后端框架一览) 知识体系： 因为本项目是基于Blog.Core来封装的，所以基本内容都差不多，只不过没有那么多罢了，属于一个精简版，上边也说了，这个项目的核心是在学生和成绩的业务逻辑上，不在技术上，基本的知识点就是这么多...因为是去年开始动手搭建的后端，当然是支持事务的，毕竟是管理系统，还很复杂的表结构： (知识体系一览) 数据库结构： 这是核心的几个业务表，当前权限，用户啥的，这里不列举，主要是年纪，班级，课程，科目，考试，成绩...的基本权限认证，只不过针对不同的登录方式，做了微调，以后再详细描述： （基本的RCAD模式） 四、教务管理 这里是对班级，年级，学年，老师，学生等的教务方面的管理 (教务管理) 五、教学管理 （这里主要是对成绩的管理
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