例86：一个五位数，C语言编程判断它是不是回文数。 解题思路：回文数是指个位与万位相同，十位与千位相同，即比如5555是回文数。 C语言源代码演示： #include <stdio.h>//头文件 int main()//主函数 { long individual;//个位 long ten; //十 long thousand ;//千 long ten_Thousand;//万 long number; printf("请输入要判断的数："); //提示语句 scanf("%ld",&number); \n",number); } return 0;//主函数返回值为0 } 编译运行结果： 请输入要判断的数：66866 66866是回文数！ 以上，如果你看了觉得对你有所帮助，就给小林点个赞，分享给身边的人叭，这样小林也有更新下去的动力，跪谢各位父老乡亲啦~ C语言学习路线 C语言开发工具 更多案例可以go公众号：C语言入门到精通
“要成为绝世高手，并非一朝一夕，除非是天生武学奇才，但是这种人…万中无一” ——包租婆 这道理放在C语言学习上也一并受用。 在编程方面有着天赋异禀的人毕竟是少数，我们大多数人想要从C语言小白进阶到高手，需要经历的是日积月累的学习。 那么如何学习呢？当然是每天都练习一道C语言题目！！ ? 作者 闫小林 白天搬砖，晚上做梦。 例16：C语言实现输入一个大于3的整数n，判断他是否为素数（质数）。 int main()//主函数 { int number,i;//定义变量 printf("请随机输入一个数：");//提示语句 scanf("%d",&number);//键盘输入需要判断的数
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例16：C语言实现输入一个大于3的整数n，判断他是否为素数（质数）。 int main()//主函数 { int number,i;//定义变量 printf("请随机输入一个数：");//提示语句 scanf("%d",&number);//键盘输入需要判断的数 C语言判断是否素数 更多案例可以go微信公众号：C语言入门到精通，作者：闫小林
“要成为绝世高手，并非一朝一夕，除非是天生武学奇才，但是这种人…万中无一” ——包租婆 这道理放在C语言学习上也一并受用。 在编程方面有着天赋异禀的人毕竟是少数，我们大多数人想要从C语言小白进阶到高手，需要经历的是日积月累的学习。 那么如何学习呢？当然是每天都练习一道C语言题目！！ ? 作者 闫小林 白天搬砖，晚上做梦。 例86：一个五位数，C语言编程判断它是不是回文数。 解题思路：回文数是指个位与万位相同，十位与千位相同，即比如5555是回文数。 C语言源代码演示： #include <stdio.h>//头文件 int main()//主函数 { long individual;//个位 long ten; //十 long thousand \n",number); } return 0;//主函数返回值为0 } 编译运行结果： 请输入要判断的数：66866 66866是回文数！
1.利用for语句和getchar判断 #include<stdio.h> void main() { int x=0; printf("请输入一段字符（回车键停止）:\n"); ='\n';x++); printf("输入了%d字符",x); } 2.利用while语句和getchar判断 #include<stdio.h> void main() { int ='\n') x++; printf("%d",x); } 3.利用for语句和scanf判断 #include<stdio.h> void main() { int x; char c; printf("请输入一段字符（回车键停止）:\n"); scanf("%c",&c); for(x=0;c! ='\n';x++) scanf("%c",&c); printf("%d",x); } 4.利用while语句和scanf判断 #include<stdio.h> void main
样例输入 4 2 3 5 10 样例输出 710 思路：循环 区间dp 该题意 相当于石子合并（循环）只能相邻合并 最后变成一个 样列 4 2 3 5 10 还原 （2 3） （3 5） （ 个球 合并 for(i=1;i+len-1<2*n;i++)// i 表示 从第 i 个球 开始 { j=i+len-1;// j 表示 处理第 i 个球到 j 个球 的区间
题目 1.输入正整数判断是不是素数 2.输出100以内的素数 第一题： #include<stdio.h> void main() { int x,i,y; scanf("%d",&x)
]是K倍区间。 那这里我们肯定得做取余运算了，如果余数为0当然是k的倍数了 那么余数不为0就不是K的倍数， 但是 仔细想一想 两个区间对k的取余结果相同，比如余数都为1时，此时这两个区间相减之后的 区间就是K的倍数了 ，但然这里不用担心，因为每次取到的都是连续的区间，所以减出来的区间也是连续的。 这里用到了sum来存余数x对应这个有y个区间，对于每种不同的区间他们的数量就是C(n,2)， 就是n个里取两个相减，当然这里有特殊，就是余数为0的情况需要额外加1 因为 比如说S5就是K的倍数，他不需要减什么区间 [0]=1; for(j=1;j<=n;j++)js[sum[j]%k]++; for(i=0;i<k;i++)if(js[i])ans+=(js[i]*(js[i]-1))/2;//C(
“要成为绝世高手，并非一朝一夕，除非是天生武学奇才，但是这种人…万中无一” ——包租婆 这道理放在C语言学习上也一并受用。 在编程方面有着天赋异禀的人毕竟是少数，我们大多数人想要从C语言小白进阶到高手，需要经历的是日积月累的学习。 那么如何学习呢？当然是每天都练习一道C语言题目！！ ? 作者 闫小林 白天搬砖，晚上做梦。 例10：C语言实现判断某一年是否是闰年。 =0)||year%400==0)//判断闰年的条件 { printf("%d是闰年\n",year); } else { printf("%d不是闰年\n",year 我们常说“学而不思则罔”，我们只有在学习C语言的同时加以总结与思考，才能对编程有更系统和深入地了解，学到的知识才真正能为自己所用。
C语言把判断语句中的任何非0或非空的值当作真。所以if(1), if(2), if(5), if(100), if(-10)的效果是一样的。 在C语言中，判断语句是有值的，要么为1，要么为0。比如本程序中a > 0的值就是1。 \n"); } char c2 = ' '; if(c2) { printf("The condition is true! \n"); } char c3 = 'A'; if(c3) { printf("The condition is true! 说明：C语言中用’\0’来表示空字符。空格’ ‘也是一个字符，这从if(c2)条件为真就可以看出来。 （四）作业 在纸上默写（三）中的程序。
例10：C语言实现判断某一年是否是闰年。 =0)||year%400==0)//判断闰年的条件 { printf("%d是闰年\n",year); } else { printf("%d不是闰年\n",year 我们常说“学而不思则罔”，我们只有在学习C语言的同时加以总结与思考，才能对编程有更系统和深入地了解，学到的知识才真正能为自己所用。 C语言判断某年是否只闰年 更多案例可以go微信公众号：C语言入门到精通，作者：闫小林
改变其中一个数据的值，其他数据的值可能也会随之变化 int is_byteorder(int* p) { union un { //定义一个联合体类型 int i; char c; }u; u.i = 1;//修改i的值，c的值也会随之发生变化 return u.c; } int main() { int n = 2; int ret = \n"); } else { printf("大端\n"); } return 0; } 如果将 i 改为1，如果是小端存储，就会将01存储到 c
作者：祝洪忠 多区间判断的问题想必大家都遇到过，比如成绩评定、业绩考核等等。 今天就和大家分享一个多区间判断的函数公式套路。 1、IF函数 =IF(A1>=100,"A",IF(A1>=90,"B",IF(A1>=80,"C",IF(A1>=70,"D",IF(A1>=60,"E","F"))))) 通过IF函数嵌套，像剥洋葱一样逐层判断 大于等于100，返回“A”，大于等于90，返回“B”，大于等于80，返回“C”…… 这个公式的优点是易于理解，缺点是如果有多个判断条件，公式会变得越来越长了。 还有一个问题，使用IF函数进行多个区间的判断时，小伙伴们可以记住一个窍门，就是可以从最高的规则部分开始，逐级向下判断。也可以从最低的规则部分开始，逐级向上判断。 (A1,{0,60,70,80,90,100},{"F","E","D","C","B","A"}) 这种写法是多区间判断并返回对应值的模式化公式，是IF函数逐层判断的升级版。
情景再现 小媛：小C，今天可以教我回文数吗？ 小C：怎么了？怎么突然想搞回文数。 小媛：因为我琢磨了好久回文数，没搞出来。完全没看懂怎么写的，例如判断一个数是否是回文数。 小C：嗯，可以。 小C：那你了解了就行，判断回文数还需要会编写一段代码，这一段代码可是十分的重要。 小媛：什么代码？ 小C：就是将一个数进行反转的代码，例如有一个数是 123456，你需要将其反转成 654321，否则在一般情况下你就很难去判断这个数字是否是回文数。 小媛：对，反正我是一点都没看懂，太难了。 小C：是这个意思，那么接下来我们可以做一个简单的题，用户输入一个数判断是不是回文数，你会做吗？ 小媛：小意思，会做了，代码如下。 #include<stdio.h> int main() { int a=0,b=0,c=0; printf("请输入一个数用来判断是否是回文数："); scanf("%d",&
这里建议不要再使用在线编译器，而是使用本机编译器（苹果电脑推荐Xcode，PC推荐dev C++）。 C语言中，一个等号表示赋值，比如b = 100； 两个等号表示判断等号的左右侧是否相等。 printf("x is greater than 40\n"); } return 0; } 运行结果： x belongs to 21~30 程序分析： （1） 这里把x的值分为好几个区间 ：（负无穷大, 0）, [0, 10], [11, 20], [21, 30], [31, 40], (40, 正无穷大) （负无穷大, 0）用if来判断 [0, 10], [11, 20], [21, 30], [31, 40]用else if来判断 (40, 正无穷大)用else来判断 （2） 符号“&&”代表“并且”，表示“&&”左右两侧的条件都成立时，判断条件才成立。
C语言实现判断字符串是否是回文 描述 所谓回文字符串，就是一个字符串，从左到右读和从右到左读是完全一样的，比如”level” 、 “aba”。
/*问题描述 小明这些天一直在思考这样一个奇怪而有趣的问题： 在1~N的某个全排列中有多少个连号区间呢？ 这里所说的连号区间的定义是： 如果区间[L, R] 里的所有元素（即此排列的第L个到第R个元素）递增排序后能得到一个长度为R-L+1的“连续”数列，则称这个区间连号区间。 输出格式 输出一个整数，表示不同连号区间的数目。 if(a[j]<min){min=a[j];} if(a[j]>max){max=a[j];} if(max-min==j-i) sum++; //如果区间最大值与最小值之差等于当前区间数 j-i 则此区间必然重排后必然连续 } } printf("%ld\n",sum+n); return 0; }
需要明确，在置信度（检验水准为0.05）确定的情况下置信区间的计算需要Estimate（系数样本估计值）和Std.err（标准误） 即upr=Estimate+1.96Std.err lwr=Estimate
c语言入门教程–-5判断语句 #include<stdio.h> int main() { int a=1; int b=1; if(a==b) { printf("相等"); } else { printf("不相等"); } return 0; } 这是最基本的条件判断语句，可以从案例中学习一下。
7-2 判断回文字符串 （15 分） 输入一个字符串，判断该字符串是否为回文。回文就是字符串中心对称，从左向右读和从右向左读的内容是一样的。 ，上次写的博客的那道题是使用数组+指针来判断回文字符串，这道题没给我们限制算法，那么我们就用最原始的方法，直接上数组！！！ = line[k])//字符串比较判断 break; i++; k--; } for(int i = 0;i < j;i++){//输出字符串 printf("%c",line 这个代码可能唯一难理解的地方是最后打印判断结果的地方，为什么是i >=k，这个你可以带入一个字符串进行验证一下，再回过头来想想，i是从零开始的，k是从最大下标k-1开始的，如果i<k了，那肯定说明在执行判断的时候因为字符不对影响等而终止了 ，说以只有当i >=k的时候才能正确判断字符串是不是回文。
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