今天是PTA题库解法讲解的第二天，接下来讲解求整数段和，题目如下： 为了解决这个问题，你可以遵循以下的思路： 1. 读取输入的两个整数A和B。 2. 使用一个for循环，从A遍历到B。 3....#include int main() { int A, B, sum = 0; scanf("%d %d", &A, &B); // 读取输入的A和B int...; // 如果最后一行不足5个数，则换行 printf("Sum = %d\n", sum); // 输出总和 return 0; } 这段代码使用了`%5d`格式化输出，以保证每个数字占据...程序首先通过循环打印出A到B之间的所有整数，并计算它们的和，最后打印出和的总数。 我们在编译器上面测试样例： 在PTA平台上面提交代码： 本题通过，今天的讲解到此为止~
要求用C语言编程实现。 解题思路：需要求第几个美女的年龄，age函数就一共被调用几次，最后一次是main函数调用的，其余的是在age函数中调用的。...求年龄函数： int age(int temp)//自定义递归函数，参数temp类型是整型 { int peple_Age;//定义变量 if(temp==1)//如果temp=1 {...递归调用的重要性，在实际开发中用的并不多，根据小林大学期间参加ACM和蓝桥杯的经验来看竞赛中出现的更多。 C语言 | 递归求年龄 更多案例可以go公众号：C语言入门到精通
“要成为绝世高手，并非一朝一夕，除非是天生武学奇才，但是这种人…万中无一” ——包租婆 这道理放在C语言学习上也一并受用。...在编程方面有着天赋异禀的人毕竟是少数，我们大多数人想要从C语言小白进阶到高手，需要经历的是日积月累的学习。 那么如何学习呢？当然是每天都练习一道C语言题目！！ ? 作者 闫小林 白天搬砖，晚上做梦。...例55：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为完数，C语言编程找出1000之内的所有完数，并输出其因子。
例11：C语言实现求1+2+3+……+100的和，要求分别用while、do while、for循环实现。 解题思路：这是一个累加的问题，需要先后将100个数相加。...for循环 #include //头文件 int main() //主函数 { int i,sum=0;//定义变量 for(i=1;i//头文件 int main()//主函数 { int i=1,sum=0;//定义变量 while(i<101)//循环条件和 { sum=sum+i;//和...注意while循环和do……while循环的区别，还有for循环的使用，do……while循环while后面要有“;”。...C语言求1+2+……+100的和 更多案例可以go微信公众号：C语言入门到精通，作者：闫小林
C语言递归实现数组求和 一.基本思想（分而治之）： 基线条件： 显然最简单的情况：数组只有一个数时，无需任何操作，直接返回其值即可； 所以基线条件为数组长度为1； 递归条件： 每一次加上数组最后一位并缩短数组长度以丢掉它...； 二.问题及解决 数组的输入问题：怎么实现让自己输入自己想求得的数组的和，而不是只能求固定数组。...解：利用c99变长数组，自己输入数组长度和具体数字；(缺陷：需要用户数自己数字的长度，未解决） 递归的条件中，每一次应该在上一次调用的基础上减一，最好定义新的变量，避免此问题； #include <stdio.h...int a[len]; printf("Enter the number:"); for(i=0;i<len;i++){ scanf("%d",&a[i]); }//输入数组的具体数字
采用高斯消去法求逆 直接上代码 void Matrix_inverse(double arc[6][6], int n, double ans[6][6])//计算矩阵的逆 { int i, j, k...++) { ans[j][k] = ans[j][k] - ans[i][k] * arcs[j][i]; } } } } 我写的是针对6×6矩阵的，有需要的话，把6改成其他数字就好了
发布者：全栈程序员栈长，转载请注明出处：https://javaforall.cn/171643.html原文链接：https://javaforall.cn
今天我们来看这个使用c语言编写的一个简易的求和程序 ： 代码如下： #define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS 1 //该行代码用来解决scanf函数报错的，不推荐使用scanf_s...&a,&b 意思是这两个整数分别对应a和b c = a + b; //将a+b的值赋给c printf("c=%d",c); //在屏幕上打印出一个整数=c return 0; } //结束运行...#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS 1：作用是，防止我们在编译老的用C语言的开源项目如lua源包的时,因为一些老的.c文件使用了strcpy,scanf等不安全的函数,而报警告和错误...有关c语言中的变量，我们先来看看其介绍： 因此，a是一个整型变量。...4.c=a+b:注意，该条语句的意思是"将a+b的值赋给c"，而不是“令c等于a+b”。在c语言中，由一个“=”连接的两个是赋值关系，两个才是相等
例53：C语言编程求1！+2！+3！+...20!...解题思路：sum不应该定义为int或者long型，假如使用的编译器是Visual C++6.0时，int和long型数据在内存都占4个字节，数据的范围在 -21亿~21亿。 ...在输出时，用22.15e格式，使数据宽度为22，数字部分中小数位数为15位。 ...C语言 | 求1！+2！+...+20！ 更多案例可以go公众号：C语言入门到精通
，C语言编程求出这个数列的前20项之和。 解析思路：读者看着道题的时候，首先要观察一下有什么规律，这种类型的题都是有规律的，先观察出来规律，然后思考怎么写代码。... double a=2,b=1,sum=0,temp;//定义双精度浮点型变量 for(i=1;i<=20;i++)//for循环 { sum=sum+a/b;//分母为前面的分子和分母之和... temp=a; a=a+b; b=temp;//分子为前面的分母 } printf("sum=%7.7f\n",sum);//输出和 return 0;//主函数返回值为...C语言 | 求某个数列前20项和 更多案例可以公众号：C语言入门到精通
~√n间的整数整除 一、判断n是否能被2~n-1整除 输入的数n不能被2-（n-1）整除，说明是素数 输入的数n能被2-（n-1）整除，说明不是素数 注意：1不是素数，素数是指大于1的自然数，除了1和该数自身外
题目 给定任一个各位数字不完全相同的 4 位正整数，如果我们先把 4 个数字按非递增排序，再按非递减排序，然后用第 1 个数字减第 2 个数字，将得到一个新的数字。...一直重复这样做，我们很快会停在有“数字黑洞”之称的 6174，这个神奇的数字也叫 Kaprekar 常数。...输出格式： 如果 N 的 4 位数字全相等，则在一行内输出 N - N = 0000；否则将计算的每一步在一行内输出，直到 6174 作为差出现，输出格式见样例。注意每个数字按 4 位数格式输出。...do { if(c%1111==0) { printf("%04d - %04d = 0000\n",c,c); return 0; } n...[0]=c/1000; n[1]=c/100%10; n[2]=c/10%10; n[3]=c%10; for(i=0;i<3;i++) for(j=0;j<3;j++)
效果图 #include #include #include int main() { system("color 0c"...);//颜色 int i; int a = rand(); int b = rand(); int c = rand(); int d = rand();...for (i = 1; i <= 100000; i++) { int a = rand(); int b = rand(); int c...printf("%d", a); printf(" "); printf("%d", b); printf(" "); printf("%d", c)
给定一系列正整数，请按要求对数字进行分类，并输出以下 5 个数字： A1 = 能被 5 整除的数字中所有偶数的和； A2 = 将被 5 除后余 1 的数字按给出顺序进行交错求和，即计算 n1−n2...+n3−n4⋯； A3 = 被 5 除后余 2 的数字的个数； A4 = 被 5 除后余 3 的数字的平均数，精确到小数点后 1 位； A5 = 被 5 除后余 4 的数字中最大数字。...数字间以空格分隔。 输出格式： 对给定的 N 个正整数，按题目要求计算 A1~A5 并在一行中顺序输出。数字间以空格分隔，但行末不得有多余空格。...若分类之后某一类不存在数字，则在相应位置输出 N。...，后来经过各种问题排查，发现了输入的第一个数字是分类数字的数目。
任务描述 本关任务：计算正整数num的各位上的数字之积。
例17：C语言编程实现输出100~200之间的素数。 解题思路：这个问题的算法很简单，在上一节的基础上，只要在外层增加一个for循环作为限制100-200之间就可以了。...源代码演示： #include//头文件 #include//为了引入sqrt求平方根函数 int main()//主函数 { int number,i;//...=0)//如果求余不等于0，则为素数 printf("%d\n",number);//输出素数 } return 0;//函数返回值为0 } 编译运行结果如下： 101 103...有了上一节的案例学习，相信读者对C语言实现求素数，根据常识，偶数不是素数，所以不必对偶数进行判定，只对奇数进行判定就可以。所以循环变量每次增值2。...C语言求100~200的素数 更多案例可以go微信公众号：C语言入门到精通，作者：闫小林
“要成为绝世高手，并非一朝一夕，除非是天生武学奇才，但是这种人…万中无一” ——包租婆 这道理放在C语言学习上也一并受用。...在编程方面有着天赋异禀的人毕竟是少数，我们大多数人想要从C语言小白进阶到高手，需要经历的是日积月累的学习。 那么如何学习呢？当然是每天都练习一道C语言题目！！ ? 作者 闫小林 白天搬砖，晚上做梦。...例96：C语言编程求奇偶数的个数。 解题思路：奇数是指指不能被2整除的整数；偶数是能够被2所整除的整数。...C语言源代码演示： #include//头文件 int main()//主函数 { int i,n,m; //定义整型变量 int odd_Number=0,even_Number
题目：水仙花数是指一个 3 位数，它的每个位上的数字的 3次幂之和等于它本身，输出100到999所有的水仙花数。
例30：C语言求n！，要求用递归实现。...解题思路：本题和例29思想差不多，都是用递归来实现，读者可以回顾一下《C语言 | 递归求年龄》 求阶乘函数： int factorial(int number)//自定义阶乘函数 { int temp...;//不符合条件，无法求 } else if(number==0||number==1)//0或者1本身的阶乘是1 { temp=1; } else { temp...=factorial(number-1)*number;//否则求这个数与前一个数相乘的结果 } return temp;//将temp返回到函数调用处 } 源代码演示： #include...C语言 | 递归求n！ 更多案例可以go公众号：C语言入门到精通
首先，看一道某年全国二级C语言考试的选择题。...问以下代码输出结果 int func(int a,int b) { int c; c=a+b; return c; } main() { int x=6,r;...对于函数func，先求右边x+=2参数，返回x=8，然后计算结果。也就是传递给形参的两个值都是8，返回值为16。 下面我们写程序验证下，并结合自增自减运算升级下难度。
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