随着数组下标的增长，往后越界有可能覆盖到 i 的内存区，此时arr[i]的地址与i相同，从而使arr[i] = i = 0，而i<=12时继续执行循环，这样造成了死循环 在C语言中，算术右移运算符...)) { printf(">\n"); } else { printf("<\n"); } return 0; } C语言中
1、love图案的C语言爱心代码 C语言爱心代码如下： #include int main() { int i, j, k, n = 0, x = 0, y = 50; //爱心的头部没有规律...printf("e"); y--; } else break; } printf("\n"); } printf("\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n"); return 0; } 已把大量C语言源码整理为一个压缩包关注微...信 公 众 号：“C和C加加” 回复：“源码” 即可获取 效果展示： 2、心形图案的C语言爱心代码 代码如下： #include int main() { int i,...m++) printf("%c", c);//输出右半部分字符小爱心 printf("\n"); //每一行输出完毕换行 } for (i=1; i<=3; i++) { //下3行中间没有空格...} 效果展示： 3、复杂动态C语言爱心代码 代码如下： #include #include #include #include <tchar.h
试写出程序） 12.从键盘上输入一个百分制成绩score，按下列原则输出其等级：score≥90，等级为A；80≤score<90，等级为B；70≤score<80，等级为C；60≤score<70，等级为
4：利用条件运算完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。...所谓水仙花数，是指一个三位数abc，如果满足a^3+b^3+c^3=abc，则abc是水仙花数，在屏幕上显示该数。
题目来源：菜鸟教程 C语言实例 对某些题目做了一些小改动，并加入了自己的学习笔记和理解，代码不是原教程中的代码，是我自己作为练习写的，每块代码都测试了，应该是没有问题，但不足之处仍无可避免，如有问题，还请各位大佬批评指正...printf("%d最大", b); } else if (c > a && c > b) { printf("%d最大", c); } else...\n"); while (~scanf("%f%f%f", &a, &b, &c)) { det = b * b - 4 * a * c;//Δ=b*b-4*a*c...= number / 100; if (number == (a * a * a + b * b * b + c * c * c)) { printf("%d ", number);...",j + 65); } printf("\n"); } return 0; } 请输入您要输出的翻转字母直角三角形的边数: 5 A B C D E A B C D A B C A B A
字符数组 #include int main() { //字符数组 char arr[] = { 'a','b','c','d','e','f' }; printf("%d
前言 旨在通过练习提升对于指针的理解。 1....char** cp[] = { c + 3,c + 2,c + 1,c };，cp是一个二级字符指针数组，存放了数组c的元素。...也就是数组c的第二个元素的地址c+1。 --*cpp，前置自减c+1 - 1 ==> c，是数组c的首元素的地址。 *--*cpp再次解引用得到了c[0],也就是字符串ENTER首元素的地址。...c+2。...*(cpp-1) - 1是数组c第二个元素的地址，也就是知道了数组c第二个元素。解引用之后便得到了c[1],数组c的第二个元素，也就是字符串NEW首元素的地址。
软件左侧是一个文件浏览器，可以浏览源代码，右侧有断点，局部变量，表达式等调试分析工具，相比ddd，gdbgui有明显的优势，语法高亮明显漂亮了很多，加上文件浏览功能，总体来说比ddd更好用一些。...另外一个我认为不足的地方，是我比较难查看函数的源代码，我没有找到怎样查找一个函数的源程序，习惯了在ide当中，用ctrl健加上鼠标键，即可自动跳转到函数的源程序功能，使用gdbgui还不知道怎样实现这样的操作
1.C语言程序的基本单位是（C）。 A．程序行 B． 语句 C．...函数 D．字符 2.已知各变量的类型说明如下： int m=6,n,a,b; unsigned long w=8; double x=3.14,y=0.12; 则以下符合C语言语法的表达式是...显而可见 a<b 所以a＞b 为假， && 操作符 有一假即为假，所以会出现 短路特性，n的值不会改变 6.下述对C语言字符数组的描述中错误的是 (C ) 。...（错误） 13.C语言中主函数的个数是任意的。 （错误） 解析·： 只能有一个main函数 14.do……while语句执行次数可能为0。...（错误） 解析： 先执行一次，再进行判断是否满足条件 15.C语言中规定，if语句的嵌套结构中，else总是与最近的且尚未配对的if 配对。
注：练习题目均出自《明解C语言 入门篇》 一、do语句 1，求多个整数的和及平均值 #include int main(void) { int sum = 0; //和...总结 循环是C语言的基础，所以要扎实练习，孰能生巧。在此列举一些注意事项： 注意区分while语句和do-while语句，前者是先判断后执行，后者是先执行后判断。
C语言数组练习题目 1、编写程序，输入10个整数存入一维数组，统计输出其中的正数、负数和零的个数。
二、源代码以及运行截图 为了方便大家的交流和学习，我将程序源代码和运行截图放置在下方。 ...非递归 源代码 size_t my_strlen(char* str) { size_t count = 0; while (*str !...int main() { char arr[] = { "abcdefghij" }; printf("%u\n",my_strlen(arr)); return 0; } 运行截图 递归 源代码..."abcdefghij" }; printf("%u\n", my_strlen(arr)); return 0; } 运行截图 ---- 总结 以上就是今天要讲的内容，本文简单的介绍了用C语言模拟实现...本文的作者也只是一个正在学习C语言等编程知识的萌新，若这篇文章中有哪些不正确的内容，请在评论区向作者指出（也可以私信作者），欢迎大佬们指点，也欢迎其他正在学习C语言的萌新和作者进行交流。
整形存放练习题 接上篇博客中未完结的整型练习题 上一篇博客我们展示了百度2015年系统工程师笔试题（不了解的看上一期博客—C语言进阶之数据的存储），请简述大端字节序和小端字节序的概念，设计一个小程序来判断当前机器的字节序...我们了解了大小端字节序存储的概念及方法，而今天这篇博客，我们将继续练习整型数据在内存中如何进行存放。 练习（一） 1. //输出什么？...,b=%d,c=%d",a,b,c); return 0; } 请问最后的a,b,c打印的数字是多少？...unsigned char c = 255 a = -1 ， b = -1，c = 255 ?...练习（二） #include int main() { char a = -128; printf("%u\n",a); return 0; } 练习三与练习二题目很接近，我们一起放上来
【C语言】英雄联盟英雄查询系统 模拟模拟~~~ 程序介绍：【C语言】英雄联盟英雄查询系统 /*---------------------------------- project ：英雄联盟英雄查询系统...为了用C语言实现文件的读写 程序读取数据方式改为 fp = fopen("heroes.txt","r"); 请在该cpp同级目录下建立 heroes.txt 并需手动将455行后的内容复制到新建立的文档中...int j = 0; j < 60; j++) if(map_menu[i][j] >= '0' && map_menu[i][j] <= '9') printf(" "); else printf("%c"...int printf_left = 154; //还剩要打的 for( i = 0; i < 24; i++){ for( j = 0; j < 102; j++) printf("%c"...int flag = 150; for( i = 0; i < 12; i++){ gotoxy(12,line + i); for( j = 0; j < 36; j++ ) printf("%c"
Kd_camera_hw.c (custom\viroyal73\kernel\camera\camera) #include #include #include #include #include #include
int x,int y); //覆盖方块 void draw_kong(int base,int space_c,int x,int y); //画方块 int pd(int n,int space_c...space_c,4,FACE_Y+3); while(1) { color(n); draw_dia(n,space_c,x,y);//画出图形 if(t==0) t=15000; while(-...x,y-1)==1) //判断是否可以移动 { draw_kong(n,space_c,x,y); y--; } break; case RIGHT: if(pd(n,space_c,x,y+1...(n,space_c,x,y); x++; } break; case SPACE: if(pd(n,(space_c+1)%4,x+1,y)==1) { draw_kong(n,space_c,x...{ switch(c) { case 0: c=9;break; case 1: case 2: c=12;break; case 3: case 4: c=14;break; case 5: c=10
前言 运用最近学习的C语言知识，使用递归和非递归两种方法分别实现求n的阶乘（不考虑溢出的问题） 一、原理及思路 原理： 求n的阶乘 n!...二、源代码以及运行截图 为了方便大家的交流和学习，我将程序源代码和运行截图放置在下方。...非递归： 源代码： #include int main() { int n = 1; int m = 1; int input = 0; printf("请输入要计算阶乘的数:...d", &input); printf("这个数的阶乘为%d\n", Fct(input)); return 0; } 运行截图： ---- 总结 以上就是今天要讲的内容，本文简单的介绍了用C语言中的循环和递归两种思路实现...本文的作者也只是一个正在学习C语言等编程知识的萌新，若这篇文章中有哪些不正确的内容，请在评论区向作者指出（也可以私信作者），欢迎大佬们指点，也欢迎其他正在学习C语言的萌新和作者进行交流。
C语言数组的练习题：涉及到数组插入、数组删除、数组下标数据的左移右移、数组排序、数组排序优化、数组的数据拼接等等。...; scanf("%d%d%d",&a,&b,&c); //以回车作为结束符号,以空格作为间隔符号 printf("源数据:%d,%d,%d\n",a,b,c); //从大到小 if(a<b...) //b,a,c { tmp=a; a=b; b=tmp; } if(a<c) //b,c,a { tmp=a; a=c; c=tmp; } if(b<c)...//c,b,a { tmp=b; b=c; c=tmp; } printf("从大到小排序:%d,%d,%d\n",a,b,c); return 0; } 2.4 数组冒泡排序 #include...最终int c[]={1,3,4,5,6,7, 11,13,14,15,16,17} 必须保证c数组空间足够大。
源代码下载地址为：www.clang.cc 阅读学习了源代码，并做了简单的注释和修改，里面只用了链表数据结构，非常适合C语言入门者学习阅读。 程序可在VS2013下编译运行。...316 Pos(64, 18); 317 printf("ESC ：退出游戏.space：暂停游戏."); 318 Pos(64, 20); 319 printf("C语言研究中心...378 } 379 } 380 381 void initGame()//开始界面 382 { 383 Pos(40, 12); 384 385 system("title C语言研究中心...; 387 Pos(40, 25); 388 printf(" C语言研究中心 www.clang.cc.
前言 本篇文章将带你使用C语言编写小游戏扫雷，来跟着试着一起思考和编写，锻炼你的代码能力吧。...for (i = 1; i < row - 1; i++) { printf("%d ", i); for (j = 1; j < col - 1; j++) { printf("%c...board_b[rows][cols - 1] = Total(board_a, rows, cols - 1) + '0'; (*p)--; } } 小结 本篇博客讲解的扫雷游戏主要使用C语言实现...，所以操作界面比较简陋，所用到的知识也比较简单，有二维数组，函数调用，递归等，适合C语言初学者锻炼基础的项目，如果想开发一个完备的扫雷游戏可在游戏引擎上设计此游戏，设计思路可参照本代码。.../crrrush/c-language.git test分支文件名为扫雷
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