学习
实践
活动
工具
TVP
写文章

C语言课程设计图书管理系统_大一c语言课程设计模板

,分2种方式,分别是按图书编号、名称修改 (5)修改原始密码,会先输入原始密码,然后两次确认,修改完后存入文件 (6)系统默认提供图书编号,范围2018000-2018999 程序界面: 课程设计报告

7620

C语言课程设计 — 飞机大战

总共只有300多行代码左右,你也可以想想它会有多简陋,把它复制下来编译一下可以直接执行,需要的同学可以自取~ PS:我运行的环境是 dev c++,前提你要在C99的环境中执行 以下是源代码 #include 飞机状态 void gotoxy(int x,int y); //光标移动到(x,y)位置 void welcometogame(); //初始化界面 int color(int c) 显示游戏提示 void show(); //显示游戏界面 void endgame(); //游戏结束 /** * 文字颜色函数 */ int color(int c) { SetConsoleTextAttribute(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE), c); //更改文字颜色 return 0; } /** * 设置光标位置 */ void gotoxy(int x,int y) { COORD c; c.X=x; c.Y=y; SetConsoleCursorPosition

26310
  • 广告
    关闭

    9块9,云智绘帮您轻松搞定营销设计!

    10万模板,1亿优质图库,正版商用授权,涵盖电商、banner海报、新媒体配图、教育培训海报、H5等各种场景

  • 您找到你想要的搜索结果了吗?
    是的
    没有找到

    C语言课程设计(成绩管理系统)

    C语言课程设计(成绩管理系统) 翻到了大学写的C语言课程设计,缅怀一下 内容: 增加学生成绩 查询学生成绩 删除 按照学生成绩进行排序 等 1 #include <stdio.h> 2 #include shanchuchengji(); //删除成绩 20 void chengjipaixu(); //成绩排序 21 void ruanjiantuichu(); //软件退出 22 int c= void tianjiachengji() 26 { 27 int i; 28 printf("请输入你要添加的学生个数:\n"); 29 scanf("%d",&c) ; 30 for(i=0;i<c;i++) 31 { 32 printf("请输入学号:\n"); 33 scanf("%ld",&stu[i 63 printf("请输入您所要查找的姓名: "); 64 getchar();//吸收回车符 65 gets(name); 66 for(k=0;k<c;

    3.5K50

    c语言课程设计学生成绩管理系统_c语言课程设计学生信息管理系统

    大家好,又见面了,我是你们的朋友全栈君 《C语言学生成绩管理系统设计.doc》由会员分享,可免费在线阅读全文,更多与《C语言学生成绩管理系统设计》相关文档资源请在帮帮文库(www.woc88.com)数亿文档库存里搜索 C语言的实质就是以一定的语法规范为准,通过对数据量的复杂结构运算,完成一定功能的程序,是一门计算机基础语言,我们通过这一学期的学习,对于其特点和算法有了一定程度的了解。 感谢这次的课程设计,它使我更加深刻地体会到c语言程序编写过程的严谨。 C语言的实质就是以一定的语法规范为准,通过对数据量的复杂结构运算,完成一定功能的程序,是一门计算机基础语言,我们通过这一学期的学习,对于其特点和算法有了一定程度的了解。 感谢这次的课程设计,它使我更加深刻地体会到c语言程序编写过程的严谨。

    6520

    语言课程设计之贪吃蛇代码及思路 语言课程设计报告之贪吃蛇

    注:本文档需与c语言课程设计之贪吃蛇文档配套使用。语言实现贪吃蛇代码可随意下载 语言课程设计报告也可随意下载 1.本代码在VS2013下可正常运行,其他版本需根据版本需要进行调试。 课程设计心得体会4 参考资料4 1. 课程设计目的 进一步加深、巩固所学专业课程《C语言程序设计》的基本理论知识,理论联系实际,进一步培养自己综合分析问题和解决问题的能力。 掌握运用C语言独立地编写、调试应用程序和进行其它相关设计的技能。熟悉使用结构体与时间函数和windows窗口控制函数。 2.  课程设计心得体会 通过这次课程设计,我对c语言又有了更深刻的认识。也有了更深一步的喜爱,决定一定要努力学好c语言,并能更好的应用于以后的学习工作中。 参考资料 [1] 《Windows程序设计》 [2] 《c语言程序设计》

    1.4K40

    c语言编写2048小游戏_2048小游戏c语言课程设计

    于是萌生了用C语言实现一下的想法。 具体代码是模仿这个:https://www.cnblogs.com/judgeyoung/p/3760515.html 博主分析的都很到位,很多算法技巧都值得借鉴,C语言实现2048的主要思想已经在那个博客中详细的分析了

    12420

    C语言课程设计——学生成绩管理系统(详细报告)

    课程设计的编程部分所使用的开发软件是C-Free,可以参考使用教程,滑到底部可以获取所有源代码。 菜单选择模块的流程图 3.2 添加模块的流程图 3.3 排序输出模块的流程图 3.4 信息查询模块的流程图 3.5 信息修改模块的流程图 3.6 信息删除模块的流程图 3.7 信息保存模块的流程图 3.8 数据结构的C语言表示 信息修改程序运行截图 5.1.6 信息删除程序运行截图 5.1.7 信息保存到文件截图 5.1.8 系统退出画面截图 5.2 缺陷现象 5.3 缺陷原因 5.4 缺陷修改 5.5 修改验证 6 报告总结 3.8 数据结构的C语言表示 学生信息: struct Student { int class_num; //班级 char id[15]; //学号 char name[10] C语言是计算机程序设计的重要理论基础,在我们以后的学习和工作中都有着十分重要的地位。要学好这种语言,仅仅学习课本上的知识是不够的,还要经常自己动手,有较强的实践能力。

    17020

    语言课程设计之贪吃蛇代码及思路

    注:本文档需与c语言课程设计之贪吃蛇文档配套使用。语言实现贪吃蛇代码可随意下载 语言课程设计报告也可随意下载 1.本代码在VS2013下可正常运行,其他版本需根据版本需要进行调试。 课程设计心得体会4 参考资料4 1. 课程设计目的 进一步加深、巩固所学专业课程《C语言程序设计》的基本理论知识,理论联系实际,进一步培养自己综合分析问题和解决问题的能力。 掌握运用C语言独立地编写、调试应用程序和进行其它相关设计的技能。熟悉使用结构体与时间函数和windows窗口控制函数。 2.  课程设计心得体会 通过这次课程设计,我对c语言又有了更深刻的认识。也有了更深一步的喜爱,决定一定要努力学好c语言,并能更好的应用于以后的学习工作中。 参考资料 [1] 《Windows程序设计》 [2] 《c语言程序设计》

    2.9K70

    C语言 | 循环语句总结

    C语言循环的嵌套 一个循环体内又包含另一个完整的循环结构,称为循环的嵌套。内嵌的循环体中还可以嵌套循环,这就是多层循环。 C语言循环的比较 3种循环语句都可以用来处理同一问题,一般情况下它们可以相互代替。 C语言改变循环的状态 1、C语言用break语句提前终止循环 一般形式  break; 其作用是使流程跳到循环体之外,接着执行循环体下面的语句。 以上,如果你看了觉得对你有所帮助,就给小林点个赞,分享给身边的人叭,这样小林也有更新下去的动力,跪谢各位父老乡亲啦~ C语言学习路线    C语言开发工具 VC6.0、Devc++、VS2019使用教程 100道C语言案例源码请去公众号:C语言入门到精通

    24920

    C语言】分支循环总结

    while()循环 do while循环中的break和continue  goto语句 关机程序——goto语句 ​ 结语 ---- 前言 大家好啊,本篇博客将介绍分支循环语句部分,从0到1,如果你还是C语言的初学者 开始之前,我们先来浅说一下语言的定义:我们不妨理解为是对计算机的指令 C 语句可分为以下五类: 1. 表达式语句 2. 函数调用语句 3. 控制语句 4. 这就是选择,说了这么多,其实就是在讲选择的定义,那C语言又是如何去表示的呢? if语句和swtich语句。 在C语言中,我们要用到逻辑运算符&&来表示并且,这是我们需要注意到的地方,也是初学错的地方,我们要多加注意! .== 和 =的区别 开始之前,我们先来了解一下C语言选择的真假性: 如果表达式的结果为真,则语句执行。 在 C 语言中如何表示真假? 0表示假,非0表示真。

    6830

    C语言指针使用总结

    前言 说起C语言中令人头疼的特性,相信大多数人都首先会提指针。 指针非常强大,但也非常不容易驾驭。不知道有多少人因为指针想大声对C语言高歌一曲”爱恨就在一瞬间“。 这个系列的文章试图对指针方面常犯的错误做个梳理总结,帮助大家驯服这个C语言的野马。 指针问题本质上可以分为两类,一类是读不属于自己的内存,一类是写不属于自己的内存。

    12730

    C语言总结_函数知识

    这篇介绍C语言里函数的定义、子函数的使用。接着介绍变量的作用域,定义全局变量、静态变量、只读变量、变量初始化等等。 定义一个函数 int func(int a,int b) { } <函数的返回值类型> <函数名称>(函数的形参列表,....) { 函数代码主体部分; } <函数的返回值类型>: 返回值类型可以是C语言支持任何类型 12.34,56.78); //形参传入之后,会转为整型 printf("a=%d\n",a); return 0; } //定义一个函数 int func(int a,int b) { int c; c=a+b; return c; //给调用者返回结果 } 二、函数练习作业 (1)编写一个判断某一年是否是闰年的函数。 且不能整除100 或者能整除400 ) #include <stdio.h> int func_year(int year); //声明函数 int main(void) { int year; //c89

    9820

    C 语言编程习惯总结

    笔者能力有限,如果文中出现错误的地方,还请各位朋友能够给我指出来,我将不胜感激,谢谢~ 引言 编程习惯的培养需要的是一个长期的过程,需要不断地总结,积累,并且我们需要从意识上认识其重要性,一个良好的编程习惯对于我们能力的提高也是由巨大的帮助的 下面是笔者在阅读《专业嵌入式软件开发》这本书时所看到的一些关于编程好习惯的总结,特此记录和分享一下、 判断失败而非成功 下面是一段简化过后的代码片段: if (physap_alarm_init() = 屏蔽编程语言特性 数组在编程中是经常使用到的一个功能,下述是采用数组保存一个会话 ID 的一段简化代码: #define SESSION_ID_LEN_MIN 1 #define SESSION_ID_LEN_MAX 恰当地使用 goto 语句 我们在接触 C 语言编程的时候,大多都被告知不要使用 goto 语句,以至于有时候一看到 goto 语句就觉得程序写的很垃圾,但真实情况是什么样呢,在编程的时候 goto 语句并没有被禁用

    24800

    C 语言编程习惯总结

    笔者能力有限,如果文中出现错误的地方,还请各位朋友能够给我指出来,我将不胜感激,谢谢~ 引言 编程习惯的培养需要的是一个长期的过程,需要不断地总结,积累,并且我们需要从意识上认识其重要性,一个良好的编程习惯对于我们能力的提高也是有巨大的帮助的 下面是笔者在阅读《专业嵌入式软件开发》这本书时所看到的一些关于编程好习惯的总结,特此记录和分享一下、 判断失败而非成功 下面是一段简化过后的代码片段: if (physap_alarm_init() = 屏蔽编程语言特性 数组在编程中是经常使用到的一个功能,下述是采用数组保存一个会话 ID 的一段简化代码: #define SESSION_ID_LEN_MIN 1 #define SESSION_ID_LEN_MAX 恰当地使用 goto 语句 我们在接触 C 语言编程的时候,大多都被告知不要使用 goto 语句,以至于有时候一看到 goto 语句就觉得程序写的很垃圾,但真实情况是什么样呢,在编程的时候 goto 语句并没有被禁用

    8600

    C语言 | 基础总结 (2)

    最 好的安排是在某个相关的 .c 文件中定义, 然后在头文件 (.h) 中进行外部声明, 在需 要使用的时候, 只要包含对应的头文件即可。 定义变量的 .c 文件也应该包含该头 文件, 以便编译器检查定义和声明的一致性。这条规则提供了高度的可移植性: 它和 ANSI C 标准一致, 同时也兼容大多 数 ANSI 前的编译器和连接器。 Unix 编译器和连接器通常使用 “通用模式” 允许 多重定义, 只要保证最多对一处进行初始化就可以了; ANSI C 标准称这种行为为 “公共扩展”, 没有语带双关的意思。 特 别是, 永远不要把外部函数的原型放到 .c 文件中: 通常它与定义的一致性不能得 到检查, 而矛盾的原型比不用还糟糕。 有时候,正是那些意想不到之人,成就了无人能成之事。 ——图灵

    2123229

    C语言实践总结

    C语言中,stdin stdout stderror 三个标准输入输入,stdou输出到屏幕有缓冲,stderror 输出的屏幕没有缓冲。这三个标准输入输出相当于三个设备文件,可以读写。 %d",a,b,c,d)   等同strok();    此时a=192           b=168        c=1       d=102  scanf将标准输入的字符串,格式化后,送到变量中

    9120

    C - 指针C语言指针的总结

    C语言指针的总结 1. 变量 不同类型的变量在内存中占据不同的字节空间。 内存中存储数据的最小基本单位是字节,每一个字节都有一个内存地址,这个地址是一个十六进制的数。 指针 指针是C语言的灵魂。指针变量占据8个字节。 变量在内存中的存储。 变量的值:存储在变量中的数据,叫做变量的值。 变量的地址:组成这个变量的低字节的地址,就是这个变量的地址。

    1.3K80

    c语言课程设计图书管理系统 报告_课程设计图书管理系统

    通过该系统的实现可以了解C++连接数据库的原理和技术,掌握VC界面的设计方法。 2.实训要求 (1)选择适当的程序开发语言(建议用CC++)和数据库系统,完成实训内容。 (2)图书类别信息:可分为科学技术、语言文学、政治经济、历史地理、意识形态和艺术等类别,每个类别有不同的类别代码。 (3)图书出售信息:图书出售日期、出售价格、出售数量。 ; return ; } void menu2() //显示查询菜单 { system ("cls"); printf("请输入书号,书名,作者或类别查询:\n"); printf("类别(科学技术 语言文学 fp=fopen("library.txt","a"); printf("\n请按以下格式输入图书信息:\n书号 书名 作者 出版社 类别 进库量 单价"); printf("\n(类别(科学技术 语言文学 );//返回 jieshuxitong();//调用借阅系统 } 有需要的可以去https://download.csdn.net/download/chaokudeztt/11244824下载源码,C语言课程设计图书管理系统

    16220

    基于C语言的图书管理系统_c语言图书管理系统课程设计报告

    【文末获取源码】 该系统是我们C语言课上的一个作业,本来是不打算写的,但是找了好久都没有找到心仪的代码,所以被迫写了该系统,该图书管理系统一共有十个功能,具体如下说明: 01、注册账号 02、登录账号

    9230

    学生选课管理系统c语言课程设计_大一c语言学生选课系统代码

    《学生选课管理系统c语言程序》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学生选课管理系统c语言程序(38页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。 选定的课程数int score; /总单位int gainscore; /取得的单位struct student * next;void manger ();void student ();void管理c 10、(); break;case (2) :系统( cls ); filec (); 系统( cls ); inputc (); break;case (3) :系统( cls ); 管理c (); n );end:以下void管理c ()/课程管理主函数举止PS、PS 1、PS2=1;printf (ttt * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ();系统( cls );break;以下c.c

    8040

    扫码关注腾讯云开发者

    领取腾讯云代金券