C001 程序设计基础 4 蒋建设 C002 微机原理与应用 5 张钢 C003 高等数学 6 李明 C004 离散数学 5 赵学会 C005 世界近代史 2 陈晓
🍓🍓前言： 数据库原理及应用上机实验报告的一个简单整理后期还会不断完善🍓🍓
数据库技术是Java开发中必不可少的一部分知识内容。也是非常重要的技术。本系列教程由浅入深, 全面讲解数据库体系。 非常适合零基础的小伙伴来学习。
在这里，其实地址这个字段是可以再拆分的，拆分成省份，市区。 但是，在有的场景下，也可以不分。 需要根据具体的需求来看是否需要拆分 这里的保证原子性，具体看业务需求 如果仅仅只是起字符串的作用，在这里的地址，就可以不分。 加入是电商项目，需要分地区等等收货地址，在这里就可以再分细一些
见多了SQL为代码开发提速，那么当低代码遇到SQL会擦出怎样的火花呢？本文将低代码和SQL结合进行介绍，让大家了解如何通过执行SQL为低代码项目提速。
在文章《死磕Calculate之1：改变筛选上下文之忽略（”删“）》里，我说“把筛选上下文给去掉（删），用All函数”，如下所示：
又是一年开学季，相信有不少太平洋的读者都已经结束了暑假迈进了校门，脱离高三党的同学也为数不少。作为一个大学新生，你在未来数年里想要找基友也好，泡妹子也好，都免不掉主要的任务——学习。在大学里学习和高中完全不同，没有人像高中那样天天提醒你今天要上什么课。这里小编为大家推荐一款Android平台上的课程表App课程格子，好让大家记得什么时候该上什么课。软件名称： 课程格子
以学生成绩表和课程表的关系为例，在学生成绩表中，一个学生可以有多条成绩记录，每一条成绩记录都与某一门课程相关联。而在课程表中，每一门课程也会有多条成绩记录，因此它们之间就是一个典型的一对多关系。
一共四道大题，运行结果截图在最后面。 SQL 题目一 数据准备 # 创建数据库 renda01 CREATE DATABASE renda01 CHARACTER SET utf8; # 使用数据库 USE renda01; # 创建商品表： CREATE TABLE product( pid INT, # 主键 ID pname VARCHAR(20), # 商品名称 price DOUBLE, # 商品价格 category_name VARCHAR(32) #
课程表 在 版心的右侧 , 可以设置成 右浮动 , 设置一个 50 像素的 外上边距 ;
由于大学上课教室分散，学生经常会忘记自己的课程或是上课的教室。这在一定程度上促进学生课表软件的开发。使其可以帮助学生记录自己的课程和对自己课程的掌握。因为手机相对笔记本电脑更加具有便携性，可以随时随地的打开并使用它。相对于笔记本电脑的开机并打开软件所用的时间，其需要的时间更短，所以手机端的学生课表备受学生用户的青睐。通过手机管理课表也是目前比较流行的方式，该款软件是基于Android Studio平台与SQLite数据库开发的一款学生课表软件。
练手Lab课程表小程序源码是一个基于Thinkphp系统进行开发的前后端分离系统。
课程表： id title 1 物理 2 生物 3 化学 成绩表： id 课程ID 学生姓名 分数 班级
余佳文火了。这个“挑战成年人商业世界的90后”，所经历的舆论风暴依然没有停息的迹象。出身贫寒、学生创业、90后、阿里投资、1亿元、个性张扬，这些标签交织在一起让“余佳文”成为坊间话题。 互联网圈内人则
推荐理由：获取当前课程表并编写为iCalendar文件 Tongji-CourseTable，获取同济大学课程表并编写为iCalendar文件，工程背景，某些课表app过于臃肿，附加功能过多。随着手机系统完善，日历应用越来越美观实用。本工程用于抓取同济大学本研一体化平台中的课程表信息并转换为iCalendar格式供导入手机或电脑系统（Android, iOS, Windows, MacOS均可）。工程思路，1、模拟登录 4m3.tongji.edu.cn 并抓取课程表。1、登录 1.tongji.edu.cn ，并请求课表。2、将课程表转换为iCalendar格式。用到的第三方库：requests, beautifulsoup4，icalenda
今天不做展开式讲解，就分享春节期间接的Python单子，将原始课程总表按照指定格式输出。
mysql安装教程见博客：MySQL 7.7.25 图文安装教程（Win10） 本篇博客以学生表、课程表以及学生-课程表为例，讲解mysql常用的建表语句。
上次我们讲到了MyBatis的一对一关系的表示，简单回顾一下一对一关系就是一个学生只有一个学生证。那么什么是一对多关系呢？一个学生有多个课程这就是一对多的关系。我们结合上一章中的学生和学生证，在此基础
目前很多高校内部的课程管理及排课过程均是采用人工排课后再导入系统内部生成课程表，提供给学生用户查看。人工排课过程较为复杂，增加了排课错误的可能性，本次毕业设计基于java实现遗传算法实现自动排课，整体提供学生管理，课程管理，教师管理，班级管理，排课管理，教室管理等功能。
问题2：在“学生表”中查询“所在系”是“计算机”的学生所有信息，并按“学号”从小到大排序
自开始吆喝知识变现并推出视频课程，已经过了一个季度的时间，总想做一次宣传，但又不喜欢生硬的推广。这几天翻看着云课堂的交易记录，索性我把自己的商业机密公开，来个PowerBI学以致用，让大家在学习之余也看场乐呵的植入广告。
数据库设计(Database Design)是指对于一个给定的应用环境，构造最优的数据库模式，建立数据库及其应用系统，使之能够有效地存储数据，满足各种用户的应用需求（信息要求和处理要求）。在数据库领域内，常常把使用数据库的各类系统统称为数据库应用系统。 数据库设计的设计内容包括：需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计、数据库的实施和数据库的运行和维护。
Django网络应用开发的5项基础核心技术包括模型（Model）的设计，URL 的设计与配置，View（视图）的编写，Template（模板）的设计和Form(表单)的使用。
题目如下 描述 请编写 SQL 语句， 联合教师表（teachers）和课程表（courses），查询课程表中年龄不大于 20 岁的教师所教的所有课程的课程名（name）。 表定义：teachers（教师表）
where 学号 = (select 学号 from 学生 where 姓名=”xx”);
数据库设计(Database Design)是指对于一个给定的应用环境，构造最优的数据库模式，建立数据库及其应用系统，使之能够有效地存储数据，满足各种用户的应用需求（信息要求和处理要求）。在数据库领域内，常常把使用数据库的各类系统统称为数据库应用系统。
本项目建立在《Linux高级开发基础》、《Java高级开发基础》、《web高级开发基础》学习的相关知识体系的基础上，以系统全面的应用所学知识为出发点，设计一个学生阶段的学习项目，让学生可以全面应用、巩固、提升阶段的学习内容，在项目实战的过程中将知识体系贯穿起来，融汇贯通，积累项目开发经验，并通过项目检验阶段的学习成果。
本次用 MyBatis 实现多对多关联映射：一个学生可以选多门课，一个课也可以由多个学生选。 一、 数据库准备 为了测试方便，我们在这里新建一个数据库并取名mybatis用作测试。 📷 创建学生表 tb_student 并插入两条数据： 创建课程表 tb_course 并插入两条数据： 由于学生和课程是多对多的关联关系，因此创建中间表：选课表 tb_select_course 并插入数据 📷 二、新建项目 2.1 导入所需 jar 包 所需 jar 包： MyBatis jar 包： mybatis-3.3
相关子查询执行过程：先在外层查询中取“学生表”的第一行记录，利用该记录的相关属性值（在exists子查询的where子句中用到的列）处理内层查询，若外层的where子句返回“true”，则本条记录放入结果表中。然后再取下一行记录，重复上述过程直到外层表遍历完毕。
sql语句:select t.* From teacher t INNER JOIN course c INNER JOIN teachercarid te WHERE t.tid = c.cid AND t.tcid = te.tcid AND (c.cid = 2 or te.tcid = 3);
相关子查询执行过程：先在外层查询中取“学生表”的第一行记录，用该记录的相关的属性值（在内层WHERE子句中给定的）处理内层查询，若外层的WHERE子句返回“TRUE”值，则这条记录放入结果表中。然后再取下一行记录；重复上述过程直到外层表的记录全部遍历一次为止。
首先说明： 写在FROM 关键字后边的表名是左表，JOIN关键字后边那个表是右表。 所以左连接的意思就是，无论 ON 的条件成不成立，左表 的数据都会显示出来，不成立的话，所对应右表中的列数据就是NULL。
场景：数据库的结构中有三张表，学生表，课程表，成绩表。每个课程有着不同的学分，所以需要查学生的成绩中对应的课程。然后SUM求和。
简称概念模型，是面向数据库用户的现实世界的模型，主要用来描述世界的概念化结构，它使数据库的设计人员在设计的初始阶段，摆脱计算机系统及DBMS的具体技术问题，集中精力分析数据以及数据之间的联系等，与具体的数据库管理系统（Database Management System，简称DBMS）无关. 最常用的是实体联系模型（Entity Relationship Model).
以前一直不太懂拓扑排序的实现，今天在知乎上面看到一篇文章讲拓扑排序，讲的特别清楚，一下子明朗了。链接如下：https://zhuanlan.zhihu.com/p/135094687。
该盒子是处于版心位置 , 先为其设置版心的样式 , 版心宽度 1200 像素 , 水平居中 , 先将版心的样式设置给盒子 ;
返回按照查询参数匹配到的单个对象，若匹配到的对象个数不只一个的话，会触发MultipleObjectsReturned异常，若根据参数匹配不到对象的时候，会触发DoesNotExist异常。
本文中主要是介绍LeetCode中关于SQL的练习题，从易到难，循序渐进。文中会介绍题目和提供尽可能多的解答方案。从本文开始属于\color{red}{中等}难度
当遇到常见的统计总数、计算平局值等操作，可以使⽤聚合函数来实现，常见的聚合函数有：
我们之前在讲解SQL语句的时候，讲解了DQL语句，也就是数据查询语句，但是之前讲解的查询都是单表查询，而本章节我们要学习的则是多表查询操作，主要从以下几个方面进行讲解。
文本所在盒子 , 与 顶部的导航栏有 15 像素间隔 , 这里使用 上外边距 设置 ;
本文的整理和学习来自CSDN的一位博主，接下来的一个系列将是自己的学习和整理内容，提升MySQL。
物理模型能够直观的反应出当前数据库的结构。在数据库中的表、视图、存储过程等数据库对象都可以在物理模型中进行设计。由于物理模型和数据库的一致性，接下来以数据库对象和物理模型对象的对应来一一介绍：
菜单： <html> <head> <meta charset="utf-8"> <title>菜单练习</title> </head> <body>
我们都是知道，数据库中锁的设计是解决多用户同时访问共享资源时的并发问题。在访问共享资源时，锁定义了用户访问的规则。根据加锁的范围，MySQL 中的锁可大致分成全局锁，表级锁和行锁三类。在本篇文章中，会依次介绍三种类型的锁。在阅读本篇文章后，应该掌握如下的内容：
上次怎么大概说了一下or,!=,in/not in between,like,limit,order by,group by。
查询学生上课人数超过 “Eastern Heretic” 的任意一门课的学生人数的课程信息，请使用 ANY 操作符实现多行子查询。（Lintcode刷题记录）
迪米特原则（Law of Demeter，LoD），也被称为最少知识原则（Principle of Least Knowledge，PoLK），是面向对象编程中的一个重要原则。它的核心思想是降低模块之间的耦合，提高模块的独立性。在本文中，我们将深入探讨迪米特原则的概念、原则、应用、示例和最佳实践。
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