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微信小程序 获取手机号 JS

当我们在开发微信小程序中,有一个常用的功能,就是获取用户的手机号,然后一键登入小程序,那么手机号如何获取呢?请认真看完本文,保证可以获取到用户的手机号。...后来想想,微信获取用户的手机号一样可以保证手机号码的真实性,因为手机号既然可以绑定微信,那么肯定是被严格核验过的,然后就开始了获取手机号之旅,网上教程有很多,但不知什么原因,都是会少一些内容,有的只有前端代码...我们可以提炼出下面几条关键信息: 只能由非个人的小程序才能获取用户手机号。 获取手机号必须由button按钮组件触发,而不能写在onLoad()内自动获取。 需在必要的情况下使用。...---- SHA1.js (function(){ var C = (typeof window === 'undefined') ? require('...._digestsize = 20; })(); ---- Crypto.js if (typeof Crypto == "undefined" || !

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国内高校大数据教研机构调研报告

;社会影响力关注各高校大数据教研机构的媒体指数,从高校大数据教研机构的传播内容、传播渠道、传播效果等维度进行数据的调研对比,分析其整体社会影响力。...(图3-18:五所教研机构30天舆论发布指数对比分析) 3.3 媒体指数 借助团队的舆情工具,并根据信息源自动划分出的媒体传播平台类型,得出教研机构各平台的信息传播情况如下图所示(数据选取日期:2021...与此同时,知乎等问答平台也是两所高校教研机构信息传播的重要渠道之一,但二者的微博平台的传播声量相对较弱。...4 高校大数据教研机构传播建议 4.1高校大数据教研机构发展现状 高校是我国科研创新的重要基地之一,其科研管理信息化水平直接影响着高校科研力量的发展。...就目前所获高校大数据教研机构传播力榜单而言,榜单前列均是原985、211院校。相对而言,双非一本和独立学院所开设的教研机构关注度较小、影响力较弱。

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第四范式下的科教研:算力困局怎么解?

可对许多高校来说,数据驱动的科教研既是机遇也是挑战:“第四范式”对大算力的需求持续增长、对大数据的要求越发严苛、对知识生产的逻辑不断刷新……而能否针对新问题给出新答案,将直接影响未来教育的发展方向。...03 科教研融合的新范式 毕竟对于绝大多数高校而言,在科教研深度融合的背景下,拥抱人工智能的价值体现不在于过程,而是有怎样的成果。...何况一个接着一个的实际落地案例,已然让外界看到了科教研融合的新范式。...彼时科教研融合将是一种水到渠成的结果, “第四范式”带来的挑战将切实转变为机遇。 04 写在最后 也许多年后再来审视数据驱动的科教研转型,只盯着人才培养可能会有些“狭隘”。

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第四范式下的科教研:算力困局怎么解?

可对许多高校来说,数据驱动的科教研既是机遇也是挑战:“第四范式”对大算力的需求持续增长、对大数据的要求越发严苛、对知识生产的逻辑不断刷新……而能否针对新问题给出新答案,将直接影响未来教育的发展方向。...03 科教研融合的新范式毕竟对于绝大多数高校而言,在科教研深度融合的背景下,拥抱人工智能的价值体现不在于过程,而是有怎样的成果。...何况一个接着一个的实际落地案例,已然让外界看到了科教研融合的新范式。...彼时科教研融合将是一种水到渠成的结果, “第四范式”带来的挑战将切实转变为机遇。04 写在最后也许多年后再来审视数据驱动的科教研转型,只盯着人才培养可能会有些“狭隘”。

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