如何欣赏一张照片？

2023.5.25 (周四) 共同探讨话题之一：

如何欣赏一张照片？

——来自“黄河影像考察项目”团

杨延康：

各位老师：从今天起每天上午有摄影的早课分享交流自省，希望大家抽

空看看，祝福。

阅读：罗伯特 ·亚当斯：  为什么摄影师不能解释照片？

https://mp.weixin.qq.com/s/5C4V1ik1U879H6rIrh5Qkw

在这里 ，我们只交流摄影的事 ，同时也期待各位老师赐稿。

兀者与孔子

闵志念：

有两种人 ，兀者与孔子。兀者不说话，孔子絮絮叨叨。

可兀者的学生与孔子平分鲁。意思是兀者的学生和孔子的学生一样多。

当孔子的学生在贬低兀者，说他什么都不言语怎教化弟子？

孔子说 ，我要是有条件 ，我愿意带上我的学生去跟兀者学习。

“艺术是不言自明的。”这句话正确也不正确。

因为需要看者的高下，懂得人拈花就会回予一笑 ，不懂的就会诧异。

怎么办？难道都一声不吭吗？

智者不言。是的，越是智慧的人越懂的说话的谨慎，话也少。

但，这世上还缺一种人：以言传教。

不是所有人都有一样的秉性。所以需要证释。

佛是悟透了的人，但还要说经。借菩萨语。

学会表诉很重要！

不能说和不会说不是一回事。

不能说是懂得留白。让看着自行体会。智慧只有是自己才能悟出来的。

他人所言都是知识点。

不会说 ，是自己不确定 ，  自己也是糊涂的。

我们做一个简单而又脆弱的人，凡所不明必问。问身边的人。

学会提问就是学问。

赖渭：

光头开始传教了！以言传教，转换一下，摄影有自己的语言，既然如

此，那么摄影的呈现——照片，一定是可以讲清楚的，在于观者是

否 “看懂了”，至于每个观者看的怎样则是另一回事，所以，对于图

片不能给予清晰的解说可以说是“糊涂”，而不可用“不言自明”那

样去解析照片，如果是那样的话，学习摄影或者使用摄影就变成

了“讲不清”了！

闵志念：

语言只能尽可能去达意 ，只是靠近。

言不尽意，大美不言。说的都是语言的无可奈何之处。

、

老师们多些交流，这次为期不短的对于一条河的关注，每个人该怎么做

做？提出困惑。我们未必能解但我们可以一起尝试探讨出一种可能来。

李锦：

各种可能性.也许是未尽之美… …

闵志念：

这张片好吗？ 若是认为好，那好在哪？ 若认为不好，那不好在哪？ 我们大胆质疑。惟其如此才会靠近自己并激发自己的。

期待大家对这张片的观看心得。大胆说大胆说无所谓正确，我们需要

的就是发自自己内心的观看。我们通过我们的观看，他者的观看，

看到不同也看到相同 ，甚至会发酵出一点点新的看法来。

赖渭：

问的好！这就拷问我如何观看图片了！

不要因为他是“沃克 ·埃文斯” ( Walker Evans) ，要去作者化。

张蓉：

门泊东吴万里“车”，街道如同河流一般。

不放大看还以为车停在河上呢。

李东丽：

静谧雨中 (后) ，枝条摇曳。

李锦：

影调丰富，反差不大，几何图形韵律节奏美，平面化，路灯三角形

和右上图小三角呼应… …

周萍：

是车停在结冰的河面吧，车不在路上在河里 ，交待了季节。

李锦：

车像船停在水面… …

周萍：

深冬，树是估的，

但为什么车都停在河里？

旅游点，停车场很远？

李锦：

雨后的街道。有点超现实了。

张蓉：

查了下照片拍摄时间 ，1931 年。二战爆发，所以街道空无一人？

赖渭：

各位同学回答这个问题时请按照闵老师的提问回答：

1、这张照片你认为好不好？

2、理由？

(你的认知和解读) 这样的的话避免回避主题的讨论，对于大家来说学

习才能落到实处，清晰的去认知(我就是一个瞎掰乱说的人)。

李锦：

沃克 ·埃文斯冷静克制也是我喜欢的点。

赖渭：

我不是老师 ，我来回答一下闵老师的问题吧。

1、首先这张照片对于我来说 ，是一张好照片！

在回答这个问题时，我们必须知道，

要解读一张照片必须要有两个认 知：  1、语境；2、画面语言。

这张照片出自《美国影像》，那是1930 年左右的时期，在那个时期，属

于美国大萧条开始的时候，大萧条引发了严重的社会问题，最触目的是

失业和市场崩溃造成的贫困和社会不稳定。美国经济在1929 年达到了

繁荣的高峰，很快陷入了恐怖的大衰退。这是语境(摄影的社会大背景

景)。

画面语言呢？

在这张照片中所有出现的元素都是“词汇”

车辆、道路、落叶的树木、房子。

这些东西可以清晰地告诉我们：空！

而这张照片的布局 (传说中的构图或者画面结构)

斜的两条主线——行人路和主马路。

斜——代表着不稳定——动荡！

但是拍摄者又刻意地将房子和树木的垂直线条做成对地面的垂直，这给

画面植入了稳定的视觉。

好了 ，其他的：影调——中性灰 ，写实的描述。

一种近乎物理的描述。

无力。

雨水后反光的路面 ，落叶树木——萧条。

李锦：

“无力”这点妙… …

赖渭：

车辆整齐的摆放，尽管可以看到工业的发达，但是都是处于一个静态但

是这种利用韵律的做法恰是一首乐章，在静静的音乐中听到、看到了一

种落寞的唉声… …

闵志念：

发自内心的希望大家各抒己见。不管别人怎么说的，但也要把自己的感

受说出来。

杨延康:

大家好，我觉得这种学习态度太好了，在闵老师的引导下，去解读

一张照片。我个人认为一张照片，不是说它好在那里或者不好在那里？

它更多是给你启示，你怎么去理解它。一张照片我觉得还是要看它的出

处，它的年代，谁拍的？他的时代背景很重要。张蓉说出了这张照片的

背景，赖老师也发了此照片的图片，剧透的同时我们在思考闵老师的提

问？照片的荒诞性，产生的错觉，在有韵律的节奏中读到了那个时代的

柔软。我们不去实际的问是什么而不是什么？太具体会让你走不出误

区，如同即將要去的黃河行，架构了你的认知，有了观看的态度，能延

伸展出图像更多更大的可能性，感谢闵老师通过这张照片的启示，产生

对项目的考量及知识度，让我们也进入了一种学习的状态 ，十分欣喜。

“知人论世”与“以意逆志”

闵志念：

如何欣赏一张照片？  是一个非常哲学也是非常简单的话题。

怎么说呢？  非常哲学这是把照片提升到作为艺术的审视。非常简单

就是这张照片拍的好看不好看。

袁枚在《随园诗话》里有一个观点很值得学习——好学深思，深知其意。

根据老师们提到的说法，这张照片产生于上个世纪 30 年代 ，二战之

时。其二是这张照片出现在《美国影像》画册中。

好了，尤其是第二个话题，出现在《美国影像》画册中，我们知道沃

克 ·埃文斯的这本画册几乎是他的代表作。

作为代表作，那肯定是不得不选的作品。由此可见这幅作品的重要性。

那么问题来了，这幅作品究竟存在什么让沃克 ·埃文斯不得不把他选

在《美国影像》中？

我们如何才能深知其味？

我们不妨逃离下，把这幅作品放在《美国影像》画册的语境中去体认。

我们稍微了解下《美国影像》画册为什么那么拍？拍了什么？在这种大

条件下我们就很容易懂得单幅作品的作用。

《美国影像》是沃克 ·埃文斯用他的目光看到了上个世纪 30 年代的

美国。后世称沃克 ·埃文斯发现了那个时代的美国本质。

沃克 ·埃文斯在《美国影像》中构建了两大体系，这就是他表达这个

主题的介入点：美国社会 ，美国文化景观。

美国社会，就是我们看到的现实现状；而文化景观这块沃克 ·埃文斯

通过的是广告牌等一些符号的东西在传递。

这张片出现在第一部分：美国社会。

这是一个秋冬之际的早上？很早？还是傍晚？空无一人。充满寂寥、

冷清 ，那立于画面一览无遗的树木 ，连枝头都摇摆着肃杀之气。

井然有序的车辆停靠在路边，街面的水渍成了河流般。

在这里我们看到两种意象：冷清萧索与一种时代的昌盛。

刚才说了萧条之感。时代的昌盛怎么说？这些汽车告诉你美国那时候

正值一个时代，机械现代化的进程中。

以上所得的直觉能解释一张片凝固了一个时代的印象。

李东丽：

为什么车都一样啊？

闵志念：

这点，我想是沃克 ·埃文斯之所以把这张照片选入《美国影像》很大的

理由。换句话说就是这张照片告诉了观者什么？！

李东丽：

第一眼还以为是乌篷船呢？

闵志念：

至于照片本身的美学 ，我相信大家一眼则明。

所以 ，我们的看需要深思 ，并心知其意。

否则知之如不知。

欣赏作品 ，无论什么样的作品 ，有两点蛮要紧：“知人论世”与“以意

逆志”。这是孟子的言论。

知人论世这点，我刚才说了很多是关于论世的。那么知人呢？就是要稍

微了解作者本身。

沃克 ·埃文斯这个人比较倔，不太爱说话。有非常好的美学和文学素养。

他本想当个作家的。

曾告诫自己：作品必须“文学、权威、超越”。

这里的文学就是一种解读性，所谓的超越就是不随大流，权威是他的妄

想 ，不过他做到了。

回看沃克 ·埃文斯的作品风格和他自己的追求主张：

缄默无言、朴素如实、去人格化。

所以在沃克 ·埃文斯的照片中有两条原则：如实精准描绘现实。

以及凭借自己的直觉。

第一点好说，就是把自己看到的现实合理地安排同框。

第二点不好说，

直觉这东西非常私性，源于个体自身的素养以及对外界的内心的反馈。

但，作为一个项目的其中一幅作品一定包含了项目需要阐述的宗旨，才会不可或缺。

好的作品两点：明确的图像意图同时有着模糊神秘的无尽。

我不知道我说明白了没有。但以上这些是我想说出来的。

李锦：

阅读：20 世纪 30 年代美国大萧条的背景 、原因及启示

https://mbd.baidu.com/newspage/data/landingsuper?rs=3891819810&ruk=OPVppFA7a1xRrGHj T8nzLQ&urlext=%7B%22cuid%22%3A%22_uScaYanva03uS8G_P2CajO3Hfgou284giH3agiIBulj u2tD0ivXujtsSPr6tHRh9DFmA%22%7D&isBdboxFrom=1&pageType=1&sid_for_share=&contex t=%7B%22nid%22%3A%22news_9728304962232433131%22%7D

汽车制造业是美国重要支柱……分叉的树丫也暗合时间的分叉，现象

的分叉… …

如何简单地看？

闵志念：

说复杂了 ，那我们尝试“如何简单地看？ ”

这方面有一个老太太做得很成功——温迪嬷嬷讲述绘画的故事。

她就是在去背景化的情况下如何去欣赏作品的。

换句话说就是不管背景和对作者的认识。难道在一无所知的情况下，

我们不可以去欣赏一幅作品吗？

简单的看就是看作品本身。

画面里有什么？  主次是什么？  为什么把这些元素安排进去？

进入画面的主次 ，影调等等… …

我们一眼看去，就知道沃克在这幅作品对“树”的重视！

你看它居于中央，全貌。为什么？  因为这棵树能传递萧条之感？

你看你看那树梢的枝丫 ，叶子也没几片。

我们再看，这湿漉漉的感觉，冷嗖嗖的，这是一个季节——秋冬之际？

用这个季节的片子替代诉说一个时代的萧条好像很是契合呀。

而这个季节的某个时间段无人 ，  岂不是更有那感觉——萧条。

或许沃克 ·埃文斯是无意，但以沃克 ·埃文斯的性子，这都是机关算

尽。推演而来？！

我们发现这张片中街道成了河流 ，因为角度，合适的角度光源反射，

沃克 ·埃文斯尽可能让街面看起来是一条河的样子。

李锦：

树的影子也好。

闵志念：

为此，他还很好地处理了并行的人行街道以及倒影问题。

这种安排很有秩序感。这是美学中最简单的话题。

并非为了秩序而秩序 ，而是秩序存在之后画面中各元素的相互作用。

不觉得这个湿漉漉有着倒影的人行街道是再次强化那有点隐匿的像

河流般的主干道吗？

那些细微的距离安排都能看出沃克对画面的控制感。杂而不乱。

李锦：

有点吉尔 ·德勒兹 ( Gilles Deleuze) 的无器官身体的味道了… …

闵志念：

一排排的汽车，不仅是诉诸了一个时代的产物，这一排排的堆砌同样

在告诉我们一个关于秩序的感觉。

这样的看，这样的规划很明显体现了沃克“去人性化”以及“朴素如

实”的摄影主张。

不是什么正解，就当听一个人的另一种看法的角度。

周萍：

汽车的方形顶，建筑的方窗，树下的深灰长方块都是关联的。方方正正

的秩序。

李锦：

沃克 ·埃文斯的作品确实耐读。

杨延康：

@闵志念 有点绕。喝杯咖啡休息了大家一下子不能裝得太多，

不管怎样，通过学习建构自己的认知从而产生观看性。

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