据经济观察网 1 月 5 日报道,英国文化教育协会发布《人工智能与英语教学:为未来做准备》报告,对人工智能技术在英语教学中的应用现状及潜在影响进行分析总结。报告显示:AI 技术在支持口语交际、促进写作训练、生成个性化阅读材料等方面展现出独特价值,但也面临教学资源公平性差距扩大、社交互动弱化、算法偏见等风险。
报告还分析了 AI 在英语教学中应用与发展的现状和特征。从地域分布上看,亚洲地区目前是这一领域研究与应用的主力军;从覆盖人群上看,主要的应用对象集中在高等教育阶段,而中小学教育和成人教育领域的相关研究则相对较少;从能力培养上看,现有的研究与应用更注重口语、写作等输出技能的提升,而对于听力和阅读等输入技能的培养研究则相对较少。
据悉,报告团队展开了大规模的调查,征询了近 1300 名一线英语教师对于 AI 在英语教学中的应用的看法。
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