一文带你揭露比特币这个“骗局”

托儿所:

没听过……

学前班:

听过……骗人的!

小学一年级:

我知道比特币……虚拟币嘛~

小学二年级:

我还知道以太币!

小学三年级:

哪里买?

小学四年级:

卧槽,暴涨啊,暴涨!暴涨啊!

小学五年级:

卧槽,腰斩了……

小学六年级:

一阵操作猛如虎,追涨杀跌亏成狗……佛系了……

初中一年级:

卧槽,十倍?!什么情况?

初中二年级:

卧槽,赚了几百万???

初中三年级:

呵呵,我并不知道发生了什么,我已经财富自由……

高中一年级:

卧槽,中学生财富自由了!!!怎么办??赶紧研究下区块链!

高中二年级:

所谓区块链……

所谓民主……

所谓去中心……

——“其实我是想找个合伙人!!!”

高中三年级:

未来多么美好!

未来无限美好!

民主、自由、去中心!

——“快点,我马上发币了,快来买我的币!”

大学一年级:

呵呵呵,呵呵呵。

来了几个高中生,说要卖币,向我们取经。

——“让他们缴保护费!在我地盘上撒野?”

大学二年级:

“给那几个高中生包装一下!”

——“哦对了!给他引荐一下学生会主席,让他知道规矩,交保护费!”

大学三年级:

“老子是主席,规则我制定!制度我说的算!你TMD的有什么想法?”

大学四年级:

“那群毛头小崽子,卧槽,一个二个都不听话。”

“老子不是赶着毕业设计,不弄死你们这群龟孙子!”

研究生:

“区块链——”

“要符合国家的标准!要服务于国家!要服务于实体经济!”

“你们再乱搞,老子把你们都逮来开除了信不信!”

博士生:

“这个东西真TMD的难啊……”

“中本聪到底是个什么鬼毛,搞个那么牛逼的设计搞死人了。”

“这些个傻逼,都TM一个不会,压力全部施加在我身上……”

中本聪:

呵呵,呵呵……

你们这群傻逼……

呵呵……

亚当斯密:

“靠!老子那个年代只不过没有计算机嘛,你们这些毛毛虫!”

“敢不敢把我复活了!我要捍卫我的理论!”

秦始皇:

“你妹啊!把玩比特币的那群人都逮来杀了!宁可错杀一千,不可放过一个!”

撒旦:

“比特币,比特币……”

“呵呵呵,用你的灵魂来交换比特币!呵呵呵……”

宙斯:

“……”

上帝:

“……”

“玩具……”

木鸡再世:

同学们,赶快投身到区块链的行业中来吧!

否则,你的家族在未来又会落后几十年……

我接触比特币一年了,我现在非常后悔——后悔2010年看到网站交易比特币的时候不屑一顾——可能就跟你们现在一样。

不要再去听什么教授说什么,

不要再去认可、或者否认;

仔细查阅资料,用自己的理解去定义……

因为,比特币,是这个世界上“一种全新的货币”。

是的,木鸡最终还是把它定义成了“货币”。

这种货币确实毫无价值——一文不值。

但是,他确是“我们整个世界经济情况最真实的反映”。

它是一种恒定供应量的、互联网p2p传输的、多数据库系统的加密货币。

它的汇率——也就是它的美元价格——是整个经济情况的真实反映。

由于它“一文不值”,由于它“可以依赖互联网跨国界流动”,决定了“全世界的人都可以用各种货币汇兑它”——所以“它的汇率就是我们全世界的货币总量”。

为什么?——因为只有“闲的蛋疼”,只有“钱多得没地方用”,只有“投资回报率太低”,才会用法定货币来换汇这个“废币”。

于是,经济学家终会发现,当通货膨胀时,比特币是一定“涨价的”;当M1和M2特别高的时候,比特币同样会涨价!

当投资不景气的时候,比特币会涨价;当出现灾难的时候,比特币会涨价;当……当……当……比特币会会会会会会涨价……

而且,一旦比特币涨上去了,再掉下来——依然是决定于前面这些因素都……

所以,只要这个世界在通货膨胀一天……比特就是只涨不跌……

比特币天生就是来做空全世界法币的……

除非秦始皇出现……

但是当代自由社会是不允许有秦始皇的,他是对人民群众财产赤裸裸的抢劫……

所以,到现在,你应该很深刻的理解了比特币到底是什么……

至于区块链——这扇潘多拉魔盒才刚刚打开……

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